简介:摘要现代审计学教学课程越来越强调审计案例教学,这种教学模式也受到国内外教师的欢迎。但是传统的案例教学模式还是有一定的局限性,很多教师对案例的选择、案例阐释方法和案例讲述时段都并不是很重视,而这些问题的选择却决定了审计学课程能否调动学生的积极性。本文对审计实验教学课程建设存在的问题进行了分析,对分级递进式审计实验课程作出了设计方案,进而提出了审计实验课程建设的选择。
简介:摘要黄河特大桥主河槽处河水较深、水流速度快,为多砂层地质,作业风险高,施工环境复杂。主河槽内承台设计为二级斜坡承台,具有一定的施工难度。根据主河槽地质情况,结合工程实际研究黄河水中分级斜坡承台施工工艺,总结成套施工技术,以利于提高承台施工质量。
简介:住院医师规范化培训是连贯的医学教育过程中医学生向独立行医者转化的必要阶段,其特征是让住院医师在毕业后医学教育的背景下进行有监督的行医行为。随着临床经验的不断积累,住院医师逐渐表现出越来越强的行医能力。此时,必须允许他们逐渐独立开展工作,将行医的能力付诸实践检验。这一概念称为等级分责(GradedResponsibility),是美国毕业后医学教育的核心原则之一。国内虽然意识到住院医师培训规范化的重要性,培训却大多偏重在知识与技巧的教与学,而对最重要的行医条件(即胜任力的培训)认识不足。胜任力的培训只能通过逐渐增加临床责任才能实现。本文介绍实现胜任力培训的基本手段,即住院医师分级负责,并探讨目前国内培训现状中这一重要缺陷的成因及解决办法。