简介：随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的数量也随之不断增长，许多孩子都是隔代监护，这就导致农村“留守儿童”的心理健康教育成为当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。

简介：摘要：留守儿童是一个特殊群体，对于这个特殊学生群体，教师应当采用特殊的教育方式，更加关注他们的内心，用更加细腻的方式去引导他们、鼓励他们，从根本上提升他们的心理健康水平，使得农村小学教育获得有效提升。在具体的小学教育过程中，农村地区小学教师需要在有效提升自身心理教育能力的基础上，与留守儿童的家长展开有效协作，共同促进留守儿童获得健康快乐的童年。基于此，本文主要分析了农村留守儿童的心理健康问题。

简介：

简介：摘要：在农村学校中，留守儿童的教育问题是大家关注的重点，所谓在校留守儿童，即是父母在外地务工，孩子在本地生活、学习的儿童。这种现象在国内农村地区是常见的，这部分留守儿童因为无法得到父母的关爱，而且家庭对其产生的束缚力较小，所以成长过程中出现问题的几率是较高的，尤其是在心理健康方面存在着较多的问题。本文主要针对导致留守儿童出现心理问题的相关因素展开深入探析，在此基础上提出解决问题的可行之策。

简介：采用心理健康诊断测验（MHT）量表和自编的心理健康影响因素调查表对随机抽取的农村留守儿童进行调查,分析了解农村留守儿童心理健康状况并探讨其影响因素,为心理辅导提供依据.调查结果显示,农村留守儿童表现出高学习焦虑、对人焦虑和冲动倾向,与非留守儿童的3个因子比较有非常显著差异（P〈0.01）,在过敏倾向、身体症状与恐怖倾向因子上,农村留守儿童和非留守儿童比较差异显著（P〈0.05）;不同类型的农村留守儿童心理健康诊断测验得分有显著差异,其中以单亲监护型心理健康程度最高;不同教育方式、是否有个人爱好和是否有亲密同伴的农村留守儿童之间心理健康水平存在显著差异.

简介：摘要农村留守儿童的心理受其特殊的家庭结构影响而发生了诸多变化。这些心理变化左右并制约着留守儿童的意志、人际关系、个性倾向和情感发展。只有了解留守儿童的心理特点才能有效地组织和开展教育教学工作，达到素质教育的目的。

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简介：摘要：留守儿童心理健康教育是一项长期问题，随着社会的发展，越来越多的农村年轻人都出来在某个繁华的城市打拼，留下年幼的孩子以及年迈的父母相依相伴，由于这些儿童缺乏父母的关爱，内心自卑敏感，因此，要开展多方面的力量去关注留守儿童的心理健康问题，促进儿童健康成长。 

简介：

简介：摘要：作为现代社会的特殊群体，留守儿童由于长期生长在特殊的环境中，由爷爷奶奶或外公外婆照看，缺少来自父母的直接关怀，其在心理上或多或少会存在着柔弱、自卑、孤僻、叛逆等问题。因此，我们需要给予留守儿童更多的关爱，帮助留守儿童克服心理问题。

简介：【摘要】小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设者有着重要作用。尤其对农村小学高年级的学生，更是如此。本人结合自己多年的教学实践，就如何做好农村留守儿童的心理健康教育，谈谈自己的拙见。

简介：

简介：摘要：现阶段我国社会经济已初步实现了升级转型，越来越多农村劳动人口趋于城市化发展，加快了我国现代社会化发展进程，这也导致我国农村留守儿童的数量逐年增长，且大部分留守儿童还伴随着一定的心理问题。基于此，通过分析农村留守儿童普遍存在的心理健康问题，研究农村留守儿童心理健康教育策略，旨在为农村留守儿童提供心理层面的帮扶与支持，改善其面临的生活困境，为农村留守儿童提供健康积极的生活环境。

简介：摘要目前，农村留守儿童的心理健康状况逐渐引起了国内专家的注意。只有对农村留守儿童心理健康现状有较全面的了解，才能更好地为农村留守儿童教育与管理工作提供必要的理论依据。根据已有国内研究文献发现，目前农村留守儿童的心理健康状况不及非留守儿童，这就需要父母、监护人、学校以及政府的共同努力，积极配合，以改善目前农村留守儿童心理健康状况。

简介：摘要：我国改革开放不断深入与经济社会的不断发展，城市化进程逐渐加快大量农村劳动力向城市涌入，而农村留守儿童就成为当代中国处于特定历史阶段的必然产物，农村留守儿童的心理健康教育问题也日益突出。本文从学校、家庭、社会三方面切入，探究解决这一问题的方法。

简介：

简介：摘要： 随着我国工业化、城市化进程 的 加快，市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。在这一背景下 ， 越来越多的人口从农村进入城市务工，但是由于农民工的经济水平以及政策原因，出现了农村“留守儿童”这一特殊群体，且就统计数据显示，在 2013 年中国就有 6102.55 万农村留守儿童，并且数据还有增加的趋势。大数量的农村“留守儿童”为我国的教育领域带来了巨大的挑战，且心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。本文通过对农村留守儿童的心理问题进行研究分析，探讨解决农村留守儿童心理健康问题及教育的措施。

简介：

简介：摘要：对于留守儿童而言，由于他们正处于心理、生理成长和发育的关键期，父母的缺失导致他们内心情感得不到抒发的同时，长期的负面情绪积压也增加了他们心理问题的发生概率，对他们的成长和发展造成了十分不利的影响。在农村经济建设过程中，为有效解决留守儿童的心理健康教育问题，将德育教育与心理健康教育进行有机结合是十分必要的，为此本文主要通过剖析农村留守儿童心理健康教育的重要性，并就有效性教育手段展开深入探讨，以此来促进他们身心健康化发展。