简介：摘要：“公民”与“公民教育”对于东方国家来说是舶来品，但又是一个国家步入现代社会、进行现代化建设所必须面对的命题。日本与我国同属东亚文化圈，但接触西方文化、步入现代社会的时间较早，在推进公民教育的问题上的正反面经验较丰富，其做法值得我国进行借鉴与反思。本文将介绍中日两国公民教育的发展历程，从意识形态与家国情怀、认识社会的能力、参与社会生活的实践三个方面比较两国的公民教育，最后进行总结与展望。

简介：

简介：摘要：司法调解是我国民事诉讼法规定的一项基本诉讼制度。双方当事人通过处分权益达成合意，最终解决矛盾纠纷的一种诉讼活动。在塑造司法审判在纠纷解决体系中的核心地位的同时，也应重视非诉调解解决纠纷的制度功能，构建非诉调解与诉讼程序的对接衔接机制。先行调解、庭前调解和庭审开始后的法院调解，在不同诉讼阶段进行的几种类型化调解。

简介：摘要：本文深入探讨了市政建设项目中公民参与不断变化的动态，分析了这种参与所带来的挑战和机遇。本文探讨了在确保政府与民众之间有效沟通方面存在的困难，如政策支持不足、资源分配不公等。另一方面，本文阐明了通信技术的进步和参与渠道的增加所带来的潜在益处，这些进步为城市发展提供了更具包容性的方法，使更广泛的人口参与进来，并促进了整个项目生命周期中持续的反馈循环，这些发展的变革潜力可以带来反应更灵敏、更可持续、更以社区为中心的城市空间，本文倡导更深入地接受参与式治理模式，认为这种方法能显著增强市民与其城市环境之间的关系，使城市更能反映居民的需求和愿望。

简介：摘要:在公共管理中，公民参与是一种重要的手段和途径，以促进公众对政策决策和公共事务的参与和影响。构建有效的公民参与机制不仅能够增加政府的民主性和透明度，还可以提升政策的可接受性和实施效果。改进公民参与机制有助于建立更加平等、开放和民主的治理体系，为社会发展和公共利益的实现提供坚实的基础。

简介：摘要：衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节。社会经济的高速发展，也促使人们的视角投入到精神文明建设领域之中。初中生处于身心快速发展变化的关键时期，学生此阶段的形成的价值观和社会责任感，必然影响到学生的终身发展。本文简要分析初中社会责任感缺失的主要原因，尝试从初中班主任教师的角度，分析探讨如何培养学生社会责任感和公民意识的具体策略。

简介：摘要：本文旨在探讨当前高中政治教学中存在的问题，并提出培养学生公民意识和责任感的策略。通过整合课程资源、运用多样化教学方法和增强实践活动，旨在提高学生的参与度和兴趣，将学生从课堂带到社会中去学习。本文还通过实证研究验证这些策略的有效性，为高中政治教学的改进提供理论支持。

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简介：摘要：在新一轮课程改革背景下，倡导提升学生道德与法治学科核心素养，而培育学生的法治素养是道德与法治学科核心素养的重要组成部分。案例教学法广泛运用于小学道德与法治教学中的法治教育部分。因此，本文针对案例教学法在小学法治教学中存在的问题，在探明问题原因的基础上，拟从“优化案例教学”的角度探索如何提升小学生的法治素养。