简介：

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简介：亚健康是介于疾病与健康之间的一种生命状态．每个人都会体验到。甚至一天中。您就可能处在“健康”、“亚健康”或“疾病”的不同区间上。大约有70％的人处于亚健康状态。

简介：社区里，王大妈退休后，没有什么爱好，没事就爱和小区的老人在一起闲聊。社会上的新鲜事、生活中的家务事、身边发生的琐碎事，老人们碰到一起闲聊的话题很多，唧唧喳喳的一聊就好几个小时，王大妈感觉很开心。可王大妈的女儿却很不以为然，认为是毫无意义的市井闲谈，劝母亲找点事情做做，或者培养一些兴趣爱好，如养养花种种草什么的。

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简介：护士是为人们提供健康服务的特殊职业群体，他们不仅要具有完备的专业素质，更要有健康的身体和良好的心理素质。据有关调查显示，护士心理健康水平普遍低于一般人群，表现为失眠、健忘、操作准确率下降等。护士心理问题与社会支持、个人收入呈负相关，与生活事件、时间紧迫感、无端敌意呈正相关。特别是产科护士患有慢性胃炎、神经衰弱等职业病。

简介：从足球运动对青少年身体健康的促进作用着手，在分析足球运动对青少年心理健康的促进作用的基础上，总结了校园足球对青少年身心健康产生的积极影响，探讨了校园足球开展的形式。

简介：随着医学模式的转变和人类健康观念的变化,护理职业的角色功能已拓展为不仅要帮助患者恢复健康,而且要使健康者保持健康。在护理工作过程中,护理人员将承受人类迅速增长的健康需求而带来的更大压力。护理人员的身心健康状况,将直接影响其工作质量和服务质量。

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简介：摘要：目的：分析威廉姆斯生活技能训练干预对手术室护士身心健康的影响。方法：随机分组，对照组采用常规化干预措施，观察组采用威廉姆斯生活技能训练干预措施，对比分析两种干预措施对忽视身心健康的影响。结果：观察组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.29±7.62）、（82.04±9.46）、（83.47±7.65）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（59.36±5.71）、（61.53±6.24）、（65.36±5.62）。对照组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.27±7.58）、（82.64±9.37）、（83.78±7.55）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（69.77±6.73）、（72.68±7.56）、（74.58±6.15）。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论：廉姆斯生活技能训练干预措施，提高了护士工作积极性，降低护士工作压力，改善护士身心健康状况，缓解护士心理压力。

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简介：【摘要】目的：观察分析舒适护理干预措施改善老年慢性心衰患者身心健康状态的实际作用。方法：本院于2020年11月--2021年11月接收入院的老年慢性心衰患者78例作为观察主体，将之随机分为常规组、研究组，各39例，其中常规组给予常规护理，研究组给予舒适护理干预。结果：研究组SDS抑郁状态评分、SAS焦虑状态评分均低于常规组（p

简介：目的通过静坐训练，藉以提升身心健康的效益。方法运用横膈膜的伸缩运动，扩大肺呼吸，增强心肺功能。结果可放松精神压力，将精神与呼吸结合一起，使身心安定，气血通畅，增强抗病御病能力，抗衰防老延年。结论静坐训练能安定精神改善人体整体机能状态，提高生命细胞的活力。为改变体质的重要机转。对慢性疾病会有明显的好转与痊愈。体弱者，转衰为强，转危为安，脏腑安定，精力旺盛，体力充沛。此法训练为现今复杂多元社会，提供一个安定身心，不疗白疗而愈的自我养生康复方法。

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简介：生命早期的健康管理对成年后期的健康影响深远，儿童的身心健康作为评价民族素质和国家发展的标志。一直以来备受关注。

简介：摘要：目的 探讨奥马哈系统基础上的延续性护理结合家庭式护理模式对髋关节置换患者术后身心健康状况的影响。方法 选取我院2019年6月至2020年6月期间收取的髋关节置换术患者84例，按摸球法分为两组，即对照组42例，常规出院教育及随访管理；观察组42例，基于对照组，在奥马哈系统基础上的延续性护理结合家庭式护理；比较两组身心健康状态。结果 观察组出院3个月后Harris评分（74.59±6.36）分、FIM评分（108.56±5.84）分、ADL评分（78.69±6.56）分高于对照组的Harris评分（64.24±6.18）分、FIM评分（88.79±5.35）分、ADL评分（65.18±6.38）分（P

简介：在第66个“国际儿童节”到来之际，为了让孩子们更健康快乐地成长，本期策划——儿童成长“健康锦囊”从儿童的身体和心理方面进行了相关问题的罗列解决，让您在遇到一些常见的儿童健康问题时能有法可依，有理可循。例如，儿童意外伤害的现场急救有哪些措施要做；想要生二胎，“大”孩子的心理健康问题如何处理。

简介：护士心理健康状况较差,低于全国常模,护士心理健康状况与其工作满意度、工作绩效密切相关;护士自身心理健康教育,能帮助护士掌握应对技巧,有效利用社会支持,疏导负性情绪,是维护护士自身心理健康的良好途径之一。

简介：作为从事儿童保健流行病学的研究人员,随访调查是我们工作的重要组成部分。在随访中,总会遇到这样那样的事儿。有的让我们欣慰。有的让我们遗憾。