简介：袁东来同学今年七岁,五岁时学画儿童简笔画,六岁时学习国画,经过老师的辛勤培育,目前绘画水平已有很大提高。现在,我们选取袁东来同学的四幅画作,以飨读者。
简介：摘要： 中国画的造形是意象造形，“不求形似”“只求神似”，在儿童中国画的教学中，先应树立中国画的审美意识，了解中国画是什么、中国画的审美标准是什么，从而明白中国画为什么这么画，从本质上感受中国画和文化的关系与魅力。
简介：
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简介：儿童题材中国画作为中国传统绘画的一个组成部分，伴随着中国人物画的产生发展，经历了从开始的陪衬角色到独立画幅的出现乃至之后愈加深入的研究探索的过程．在绘画题材和艺术表现语言上都具有着独特的文化品格和审美艺术形式。
简介：传统观念认为,儿童学绘画只有儿童简笔画,教师教一笔,学生画一笔,这才是儿童绘画教育的正确教学模式.其实不然,传统中国画与儿童美术教育也是息息相关的.文章从中国画入手,谈谈中国画对儿童美术的启蒙教育.
简介：摘要：中国绘画艺术经过长期的历史和文化演变，已成为中国传统文化的重要组成部分。中国画的修身养性可以促进儿童的身心发展，而教育存在于人类的发展和成长中。儿童艺术教育具有审美性，我们可以通过一系列的教学活动，让学生可以走进艺术殿堂，感受真，善，美的艺术氛围。在欣赏美、创造美的过程中来培养有艺术修养的人。
儿童中国画四幅
基于儿童中国画教学谈中国画的造形与审美意识
中国画
古代儿童题材中国画历史脉络初探
中国画与儿童美术启蒙教育
中国画教学应从低段儿童抓起
浅谈中国画与儿童美术教育
中国画《中国精神》
白梅（中国画）
山水(中国画)
人体(中国画)
春风 中国画
人物(中国画)
牧歌中国画
