简介:摘要:《小学生习作修改能力的评价研究》是我们课题研究小组2主要研究课题。两年来,我们研究小组以四、五年级部编版语文课本上的各单元习作训练点为训练内容,认真设计各单元的习作修改评价标准,积极试讲、讨论、修改。最后,把习作要求和习作修改评价标准结合起来运用,让学生快速掌握各类型习作的修改方法,让中高年级小学生养成认真写作,主动按照修改要求,积极修改习作的好习惯。
简介:【摘要】目的:浅析脊柱脊髓损伤术后患者采用骨科康复护理的效果。方法:选取20212年1月到2023年12月收治的脊柱脊髓损伤术患者30例,对照组采用常规护理;观察组采用骨科康复护理,对比临床疗效。结果:观察组患者的NIHSS评分和生活自理能力得到较好改善,且效果优于对照组,P<0.05。结论:针对脊柱脊髓损伤术患者实施骨科康复护理的效果显著,有助于提升生活自理能力,逐步改善神经功能受损情况,值得推广应用。