简介：因为工作的关系，时常与一些青年编辑打交道。他们观念新，学历高，朝气蓬勃，充满自信。但我总隐隐感到。他们与老一辈编辑相比，还缺少点什么。夜深人静的时候，仔细想想，他们缺少的或许就是自觉的素质意识吧。

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简介：摘要信息意识的强弱影响不同的人其信息活动能力，而信息意识受思维影响很强，在此基础之上提出提高信息意识的方法。

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简介：在当前小学数学的教学改革中，使学生对数学产生兴趣，树立学好数学的信心，应当成为数学教学的目标之一，教师在教学过程中应当为实现这一目标而努力。因此，在教学活动中，要培养学生的探索意识，为学生提供丰富多彩的“做”数学的机会，以提高学生的数学素质。

简介：〔摘要〕以素质教育为大背景的数学教育改革正深入发展，数学新课程标准提倡在数学教学中培养学生的参与意识。培养学生的参与意识其实质就是提倡发挥学生的主体意识，从而发挥学生在学习中的主观能动性。

简介：忧患意识是国家，民族，个人发展的动力源泉，作为当代大学生应该在认真学习十七大文件精神的前提下，结合自身情况与现实社会发展，树立“正心，修身，齐家，治国，平天下”的人生目标，提高自身素质。

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简介：随着高等学校的扩招,高等教育规模迅速扩大,人们越来越重视高等教育的质量问题,而人才的质量是高等学校生存的生命线.如何提高高等教育的质量,培养高素质人才,文章认为,首先,要正确处理好办学效益和遵循教育规律、质量和数量、教育质量和素质教育的关系;其次,要从教育观念的转变、改善教学资源配置人才培养的基本规格、构建人才培养新模式、加强师资队伍建设和加强教学管理等方面深化教育改革.

简介：对信息素质内涵的认识进行阐述,探讨知识经济时代、信息化社会里大学生综合素质中信息素质的培养,认为信息素质培养应成为信息检索课的首要目标,进而提出信息检索课程在这一目标下的教学内容改革的思路。

简介：《学习与探索》1985年第6期)一、什么是信息?信息是个非常广泛的概念。它是物质的一种属性,这种属性是一切物质都具有的反应特性。这种反应特性要成为信息须具备两个条件:1.信息不能脱离物质和能量而单独

简介：摘要首先，要将思想工作做到位。初中的体育课程教学虽然有体育技能方面的训练，但都离不开教师的讲解。教师要抓住这一机会，积极为学生灌输体育锻炼思想，让学生端正体育学习态度，树立体育锻炼的意识。只有学生自己愿意参与体育锻炼，体育教学的效果才能够好。当然，教师也可以从正反两个方面启发学生，使学生真正认识到体育锻炼是必不可少的，对于学生各方面的发展都是有积极意义的，这样，学生才能够从心理上信服、喜欢体育锻炼。其次，教师要强化测试。没有压力就没有动力，一些体育技术方面的练习，除了讲解以外，教师要以测试为手段，增强学生的锻炼意识，只有有了比较，学生才能有体育练习的动力，从而参与到体育锻炼中，促使体育教学的有效开展。

简介：档案管理人员综合素质的高低，直接影响着档案管理工作的效率、水平和质量。如何制定一套科学、系统、严格、完整的程序将人才的培养过程体现出来，供用人单位或者上级部门获取一些必要信息，以衡量人才、人员的质量、素质、能力，这些问题的解决都依赖于进一步加强档案管理工作、提高档案管理人员综合素质。

简介：时代在变迁,社会在进步.随着改革开放的不断深人,市场经济的逐步建立和完善,大连市政府提出要将我市建成北方香港的战略目标,就是要使滨城530万人民同心同德,共同塑造一座经济社会和生态环境、市民文明协调发展的现代化国际性城市.这一目标的提出,反映出大连人的一种历史主动性、创造性和极强的使命感、责任感,是滨城人对未来生存环境的一种觉悟,一种构想,一种追求.作为一名普通市民、又身为教育工作者,我在思考:大连该怎样做,才能切实提高广大市民的公德意识,强化文明素质,进而塑造出与现代化国际性城市相适应的市民文明.我认为应从下面两个方面入手:一方面.要全市动员.抓城市“硬件”建设.

简介：<正>一、领导干部法律意识存在的问题及危害胡锦涛总书记指出:“坚持依法治国、依法执政,是新形势新任务对我们党领导人民更好地治国理政提出的基本要求,也是提高党的执政能力的重要方面。全党同志特别是各级领导干部都要切实增强法制观念,带头学法守法,

简介：在信息化时代里，如何满足用户的信息需求?除了加强信息资源建设与信息服务人员素质外．对用户进行信息素质教育，提高用户的信息素质已经刻不容缓。文章试着从信息用户的信息需求方式入手，谈了信息素质教育的意义，目的和途径。

简介：提出并运用引文分析的方法对信息馆员的信息素质进行评估。

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简介：人文素质是指人通过学习人文知识，并将这些知识内化而成的，在精神面貌、道德修养等方面所具有的综合品质或达到的发展程度，和专业知识相比，它在更深层次上反映了人才的质量。而人文素质的核心是人文精神，其实质就是“一切以人为本，以人为中心”，是高尚的人格、品质、修养的综合体，并最终确定个人发展过程中的定位和定向问题。

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