简介：摘要随着中学生体育课堂以“健康第一”的指导思想的落实，各地方学校实施了新的体育健康标准。在教改部分教师把学生的选择性教育与“放羊式”教学等同起来，出现课堂教学的懒散、放任，使学生学习的积极性降低，产生怨学、逃学的现象，体育教学无法完成。在此，笔者提出“营养体育”的思想教育理念与各位同行进行探讨。

简介：当前，学校教育在从应试教育向素质教育的接轨过程中，其根本目的是提高国民素质，其着眼点是培养创新精神，提高创新能力。人的思想品德、科学文化和身心素质的高低最终都要表现在创造性活动上，都要通过活动的质量和效益来检验。因此，创新意识、创新精神和创新能力是一个人素质高低的重要标志，

简介：体育方法,就是培育身体的方法,即身体锻炼法。上好体育课不用体育方法,其后果必然是形式主义的恶性循环。首先要弄清体育方法和体育教学法的区别:体育方法是研究身体锻炼和增强体质的方法,它是以人体发展的客观规律为依据的方法。体育教学法是以研究体育知识技能传授的方法,它是以知识技能形成和发展的客观规律的条件反射为依据的方法。前者增强体质的方法,以增强

简介：怎样建立以“强身育人，增强体质，培养学生终身体育意识”为中心的新体系至关重要，从而使学生自觉运用课堂掌握的技术和健身方法，达到强身健体的目的。

简介：

简介：终身体育教育思想为我们高职体育教学改革提供了一个崭新的平台,对高职体育教学改革提出更高的要求。本文借鉴国内外终身体育教育的研究成果,运用教育学与体育社会学的原理与方法,提出了高职体育教学改革的基本思路。

简介：摘要：近些年，终身体育教育思想在体育教改中受到十分的关注，特别是现代化的高校课程体系中，终身体育教育思想越来越被重视，开展有效的体育教育势在必行。高校在体育教改中通过终身体育教育思想，实现了教育教学活动的效果，尤其在体育教学中达到了一定的真正意义。终身体育教育思想在体育教改中的作用认识十分重要，终身体育教育思想在这一方面起着重要的作用，因此教学思想中一些重要思想符合教学改革，本文就从终身体育教育思想的作用出发，积极探索更加合理的教学改革策略，希望使得体育教学更好的顺利实施。

简介：为了更好地贯彻与落实素质教育的主题，高校体育课程必须切实转变教育教学理念，更新人才培养观念，创新人才培养模式，构建专业教学与社会实践的平台，本文从四个方面进行了论述。

简介：摘要随着人们生活水平的进一步提高，人们对于自身的身体素质也越来越重视。伴随着我国经济的迅猛发展，我国的教育事业在蓬勃发展的同时也促进了教育体制改革的进一步深化，那么高校体育教学改革也应该相应的做出一些调整，以适应快速发展的高等教育体制改革。高等教育教学的构成也包括体育教学，随着高校重视程度的不断加大，未来的发展前景一定会越来越广阔。

简介：摘要：在教改形式下，职中体育素质训练不仅要提高学生的身体素质，使其拥有强健体魄和良好运动习惯，还要注重磨练学生的意志品质与核心素养，为学生今后的职业发展和人生道路做好铺垫，促进我国职业技术型人才综合素质的全面提升。本文针对教改形式下职中体育素质训练策略进行了专项研究，希望能够给大家带来有价值的参考与借鉴。

简介：大学时期是学生接受素质教育的主要阶段,我国各高校都在积极寻找可行方案,不断对本校素质教育的方式以及理念进行优化,尤其是在体育教学改革中,各任课老师更是在不断思考着创新素质教育的最佳教学方案,希望通过有效的培养,有效提高大学生们的创新意识,使他们的能力能够得到综合的发展,保证体育教学改革的质量。文章就高校体育的教学现状着手进行分析,找出目前高校创新素质教育开展的难点,并以此为依据对体育教改中创新素质培养发挥的作用开展论述。

简介：摘要学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、内容和方法进行了探讨。

简介：摘要：运动解剖学作为一门体育专业的基础和应用的先导课程，其内容具有较大的记忆力、复杂的知识点和抽象的理论，使学生在实际学习中容易产生厌学、倦怠等心理，而传统的理论和试验的分离，耗时耗力，教学效果不佳，因此必须进行教学改革。文章从运动解剖学的教学现状及存在的问题入手，对理论与实验相结合的具体操作步骤进行了深入的剖析，并对各种实践中的创造性教学方法的运用进行了探讨，以期对课程的改革和创新起到一定的推动作用。

简介：

简介：摘要：在新课程改革之下，要求各大高校必须要重视起来素质教育，这是因为强化素质教育不但能够提升学生综合素质，还可以提升体育教学效率及质量。对此在实际体育教学中教师除了要关注学生们的体育锻炼之外，还要把素质教育理念融入到整个教学过程中，促使学生实现全面发展。从目前的教学实践之中能够发现，其教学中还存在一些问题，因而这就要求教师必须要深入思考素质教育实施的具体方式，并通过合理的方式提升学生素质，促进全面发展。

简介：随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,要求在体育教学过程中加强对学生德智体美的全面发展。体育教育在学生的成长过程中有着重要的意义,其能帮助学生身心得到良好发展。在大学体育教育中,虽然学生的体育学习积极性都高于其他学科,但是其教学模式也存在一定的问题。所以本研究就对新课改教育模式下,体育教学模式的创新措施进行探讨分析。

简介：本文通过研究,指出高职院校体育教学中存在的问题,并提出有效的改革策略,对于提高体育教学的质量,促进学生综合素养的提升具有积极的意义.

简介：摘要：在我国教育的不断改革和发展中，高校体育教学越来越被重视。从教育发展视角下来说，体育教学对于高校学生是十分重要的，是高校学生增强体质、强健体魄的有效途径。因此该文简单分析了教育发展视角下的高校体育教学现状，并且针对高校体育教学中的现状和存在的一些问题，提出了一系列教育发展视角下的高校体育教改模式研究。

简介：本文就对"健商"这一新概念提出的意义及与体育教学的关系作尝试性的研究与探讨,以期引起重视.

简介：运用自然实验法，以武术技能和情感指标为效标，对小学的武术教材开发、教学设计、教学实施、教学功能的整合等方面进行操作性研究。小学生对武术课程的掌握水平和情感接受程度，与学校的各种教育目标有很好的契合，拓展了学校的教育职能，丰富了校园文化，促进了教师专业发展。武术课程可以作为整合学校教育特色的手段。