简介：在清初三藩叛乱期间,高映承袭的到底是“姚安府土知府”抑或“姚安府土同知”的问题值得引起重视。咸同兵变以后,姚州地方文化精英（如甘雨、甘孟贤、由云龙等）为了重建遭受战争破坏的社会秩序,用“春秋笔法”强硬地将清初投降派代表高映塑造成为一个符合儒家标准的理想人物,诸如“应召出任四川按察使”“托疾挂冠”等都没有直接证据。毫无疑问,国内学术界过分强调了《高雪君先生家传》（晚清甘孟贤搜集间接证据撰写而成）的史料价值,这是对高映话题的回避与误解。

简介：明朝在羌族地区设置兵备道,起始于正统四年,至正统后期、天顺前期已趋于成熟.成化中期,为因应局势的变化,明廷再将整饬松潘兵备分为威茂、安绵、松潘三处.兵备道的设置,对维护并巩固中央政府在羌族地区的统治有着重要作用.

简介：记得小时候，在定安县的民间就听说过明代王弘诲“奏考回琼”的故事。当时由于年纪小，听起来懵懵懂懂。后来随着年龄的增大和工作经历的丰富，又喜欢在工作之余读点海南地方史志，才逐渐知道“奏考回琼”是指朝廷准许王弘海上奏的《请改海南兵备道兼提学疏》，在海南设考场进行秀才一级的科考。

简介：记得小时候．在定安县的民间就听说过明代王弘诲“奏考回琼”的故事。当时由于年纪小，听起来懵懵懂懂。后来随着年龄的增大和工作经历的丰富，又喜欢在工作之余读点海南地方史志，才逐渐知道“奏考回琼”是指朝廷准许王弘诲上奏的《请改海南兵备道兼提学疏》，在海南设考场进行秀才一级的科考。

简介：今年是政治之年、大事之年，也是深化国防和军队改革的攻坚之年、练兵备战的关键之年。作为党员干部，在关键时刻必须负责任、敢担当，而军人的责任担当重点要落到大抓练兵备战、提升打赢能力上，只有这样才能够圆满完成工作任务。

简介：一雪中来客雪,大片大片的雪,如鹅毛,如飘絮,飘落于这个三面环山、一面环水的小山村——平安村。为什么叫平安村呢?是因为这个村子从来就没有出过什么乱子,哪怕是打架斗殴这样的事情都很少见,可见这个地方真正是民风淳朴了。漫山遍野的素白使得这个偏僻的小山村显得更加宁静了。平安村处于长江之南,属亚热带气候,按理说是不应该有这么大的雪,连村中最老也是最有见识的老头四爷都说这是平安村

简介：目前，在我国中学教育过程中，除培养学生的素质和能力之外，另一个重要的教学目标是传授学生知识，锻炼学生的解题能力．笔者在教育实习过程中发现：不少教师习题课教学往往不得其法，常采用题海战术的方法．只注重学生自己的练习，而忽略了教师在习题课中的分析、启发、引导和总结的作用，容易出现事倍而功半的情况．

简介：

简介：吸引不住最佳人才绩效管理流于形式战略规划变成空谈人力资源管理体系的欠缺，正是这些问题存在的根源选择EMB卓越管理体系建设，从源头上解决HR管理难题!

简介：初中数学知识浩如汪洋大海，漫无边际，习题更层出不穷，“面孔”繁多．如何能在有限时间内学到更多知识，这就要求教师在教学中改变固有的教学方法，让学生变被动为主动，使学生成为学习的主人．初中数学用书是专家反复推敲编写出来的，课本上的例题更是专家精心编排的．

简介：10月29日,彭德怀正式通知各部队,11月至年底,不准备进行全线战役大反击。志愿军终于彻底实现了从运动战向阵地防御战的转变。敌人发动的夏秋两季攻势失败后自觉地回到谈判桌上,最高统帅毛泽东高兴地对周恩来说:"我们方面的问题,最初是能不能打,后来是能不能守,现在看来都能解决了。"根据上述战场形势的好转,奉"志司"之命,我15军从第五次战役结束后来到二线

简介：摘要习主席强调军队要牢固树立战斗力这个唯一的根本标准，提高军事训练实战化水平，从实战需要出发从难从严训练部队。聚焦实战、练兵备战是各级干部的主责、主业，确立军事训练中心位置不动摇，严格落实《军事训练大纲》规定，端正考风、训风、演风，破解训练中的难题，是各级干部的首要任务。

简介：

简介：在伊莱克斯，培训部是一个相对独立的部门。

简介：数学教学不仅要使学生“学会”,更要使学生“会学”。本文拟就“教材运用”与“课堂教学”两方面谈谈如何培养学生“会学”的一点尝试与感受。1关于教材运用1.1例题小结与习题引伸例1高中《代数》上册第35～37页有如下三例:

简介：东方有句耳熟能详的古老谚语：“授之以鱼，不如授之以渔”，我们应当注意到其中所包含的设计教育原理。给人以鱼，不如给人以一张捕鱼的鱼网；给人以渔网，不如告诉如何织网的方法。网的价值在于改变了丝与丝之间的关系，人事之间、事物之间、行知之间，真正能够决定事物性质的，是联结彼此、约束彼此、贯通彼此的关系。

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简介：摘要在三三六教学模式下，学生自学能力的培养显得尤为重要。教师不仅要使学生“学会”，而且要“会学”。教师应通过认真编制学案，巧妙设置悬念，在课堂教学过程中以学生讲为主，激发学生自学的热情，督促学生逐步形成自学的习惯。