简介:摘要语文学科的最本质特点是它的文化性,而传承这一成果的最重要的手段便是语文教学。语文教学中的文学史、文化史等基本内容是它外显的文化因素,而积淀在文学作品中的民族深层文化心理结构、思维方式等则构成了它内隐的文化信息。基础教育中语文是大家公认的最重要的文化传承阵地。尤具基础教育前六年的语文学习,是进行传统文化教育的最重要的途径和最初的起点。
简介:摘要高中阶段的语文教学,是学生语文素养形成的关键时期,而传统文化在培养学生的语文素养中起着不可小觑的作用。本文通过分析传统文化教学在高中语文教学中的现状,阐述了语文教学中进行传统文化教学的意义,指出了传统文化在语文教学中的有效应用策略,指出了加强学习和应用传统文化的现实意义。