简介：摘要目的综合评价优生干预措施，实现出生缺陷率的降低。方法在农村孕妇中选取3100例进行官内感染监测和优生干预。结果其中出生缺陷率在被调查的孕妇中占11.45‰。经过优生干预后，出生缺陷发生率在实际分娩新生儿中占7.1‰。有调查分析可知，神经管缺陷在出生缺陷中占据首位。结论经过优生干预后，出生缺陷的发生率会显著降低，优生干预措施中，合理地采用宫内感染监测手段、服用营养制剂药物以及重视孕产期的保健等措施，均可显著地降低出生缺陷发生率。

简介：摘要随着环境污染等问题的出现，也使遗传病和其他先天性疾病的发病率不断增高，面对这种现状，除了必须重视对人类生存环境和医疗卫生条件的改善外，一个最为有效的方法就是提倡和实行优生.

简介：摘要出生缺陷是指婴儿出生时就存在的各种身体结构、智力或代谢方面的异常，通常会给社会、家庭、患者三方面带来严重困扰。为此，我国从2009年开始在全国实施优生促进工程。本文着重分析当前开展优生促进工程所面临问题，并据此提出六条应对之策，即政府主导机制化、宣传教育体系化、“三级干预”常态化、服务流程规范化、监测服务网络化、责任分工明细化。

简介：摘要目的为了提高出生人口素质，减少出生缺陷，通过孕前优生健康检查结果进行分析，制定相应的干预措施，从源头上预防出生缺陷的发生。方法选取2014年3月1日—10月30日对符合国家生育政策且计划怀孕的已婚育龄夫妇900例进行免费孕前健康检查。进行体检、评估，针对双方检测结果提供有针对性的健康风险评估和干预措施，并给与优生教育方面的咨询、指导。结果结果900例检查人群中异常占35.76%，男性病史异常例52例，异常率13．47％。女性病史异常37例，异常率7.2％。男性检出疾病23例，检出率5.95％。女性检出疾病47例，检出率9.14％。结论孕前优生健康检查时降低出生缺陷、预防不良妊娠，提高出生人口素质，促进优生优育有着十分重要的意义。

简介：摘要：教师课堂评价语言是在日常教学中最常见的，对学生最直观、最有效的的评价方式。合理的评价能对学生的学习和成长产生积极的作用，反之则会对学生的心理健康、学习能力及成长等产生一系列负面影响。大多数研究将着眼点放在教师评价对学困生的影响方面。而由于学情的不同，学困生和学优生对于教师评价的接受程度和理解方式也有所不同，产生的影响也大为不同。本文将更多关注放在教师评价对学优生的综合影响及如何通过教师课堂评价正确引导学优生方面。

简介：

简介：摘要：本文旨在评价生殖健康干预措施的效果。通过综合分析生殖健康干预措施的定义、类型和实施方法，以及相关研究的结果和评估指标，可以评估这些措施对个体和社会的影响。本文的研究结果表明，生殖健康干预措施在改善生殖健康状况、减少不良生殖结局和提高生育健康意识方面具有积极的效果。

简介：摘要目的探究孕前优生健康检查对出生缺陷干预效果与优生知识现状。方法选择2014年01月至2015年12月这个时间段内符合计划怀孕以及计划生育政策的600例育龄女性进行调查，根据是否参与进行孕前优生健康检查的标准将600例育龄女性分成两组，接受孕前优生健康检查的600例育龄女性作为实验组，其他600对未接受孕前优生健康检查的育龄女性作为常规组，将两组中所有育龄女性的资料归纳成健康档案，并且定期随访怀孕状况，之后比较实验组以及常规组中产妇生产的新生儿发生缺陷的状况。结果实验组育龄女性总发生缺陷率为0.330%，常规组育龄女性总发生缺陷率为0.67%，两组育龄女性相比差异显著，具有统计学意义(P>0.05)。结论育龄女性在孕前接受优生健康检查可以降低新生儿缺陷发生率，同时我国的优生知识宣传力度不够，需要加强优生知识的培训，需要提倡准备怀孕的夫妇在孕前3～6月前积极参加孕前优生健康检查，这样有助于提高我国新生儿的综合素质。

简介：

简介：摘要通过优生检测明确代孕妇女是否存在如细胞病毒、弓形虫、单纯疱疹病毒等影响婴儿健康的感染，予以相对应的措施进行有效的医学干预，以控制缺陷儿童的出生数量，稳定低生育水平，为提高我国的整体人口素质和质量，促进我国社会的和谐发展做出努力。

简介：人们有一种传统的看法,总认为流产是"伤母害子"的坏事,特别是那些盼望早有孩子的年轻夫妇,对"流产"二字更是听而生畏.因此,多数孕妇发现有流产征兆,皆急于采用种种办法进行保胎,但是盲目保胎,往往是弊多利少,这是何因呢?这就要从流产的原因说起.

简介：

简介：【摘要】 目的： 分析研究进行孕前优生检查对 降低新生儿出生缺陷所产生的影响。 方法： 选择我 市 于 2016 年 1月 ~201 7年 12月符合生育政策标准并准备怀孕的 900 对计划内怀孕夫妇作为此次实验的研究对象，将 900 对夫妇分为孕前优生检查组（实验组）和未检查组（对照组）各 450 对，分析比较两组的新生儿发生缺陷的情况等。 结果： 两组计划内怀孕夫妇各项指标经对比显示实验组新生儿出生缺陷（指畸形、神经管畸形、唇腭裂等）的发生率明显低于对照组，两组间差异明显，具有统计学意义， P<0.05 。 结论： 计划内怀孕夫妇 进行孕前优生检查有助于降低新生儿缺陷的发生率，从根本上提高出生人口质量、真正做到了优生优育，值得全面推广应用开来。

简介：摘要目的分析研究进行孕前优生检查对降低新生儿出生缺陷所产生的影响。方法选择我市于2016年1月~2017年12月符合生育政策标准并准备怀孕的900对计划内怀孕夫妇作为此次实验的研究对象，将900对夫妇分为孕前优生检查组（实验组）和未检查组（对照组）各450对，分析比较两组的新生儿发生缺陷的情况等。结果两组计划内怀孕夫妇各项指标经对比显示实验组新生儿出生缺陷（指畸形、神经管畸形、唇腭裂等）的发生率明显低于对照组，两组间差异明显，具有统计学意义，P<0.05。结论计划内怀孕夫妇进行孕前优生检查有助于降低新生儿缺陷的发生率，从根本上提高出生人口质量、真正做到了优生优育，值得全面推广应用开来。

简介：目的探讨产妇抑郁的发生及其影响因素,观察综合干预措施对降低产后抑郁发生率的作用.方法将1210例孕妇随机分为干预组(实施干预措施)和对照组,每组各605例,采用医院焦虑-抑郁自评量表、艾迪产后抑郁量表进行产前产后跟踪调查至,并进行对比分析.结果两组产前医院焦虑-抑郁情绪自评量表评定焦虑抑郁发生率无显著性差异(P＞0.05);有焦虑情绪者产后抑郁发生率为54.10%,有抑郁情绪者产后抑郁发生率为56.36%,有焦虑-抑郁情绪者产后抑郁发生率成倍增加;干预组产后抑郁发生率为5.12%,对照组产后抑郁发生率为14.22%,两组差异有极显著性(P＜0.01).结论孕期焦虑-抑郁情绪是发生产后抑郁的最主要因素,综合干预措施能够显著降低产后抑郁的发生率.提示,加强对孕产妇及其家属进行产前、产时、产后宣教,能有效预防产后抑郁的发生.

简介：摘要目的分析孕前优生干预指导对出生缺陷发生状况的影响。方法按国家免费孕前优生健康检查项目的要求，对本行政区域内计划怀孕的夫妇施行孕前优生健康检查，对可能引起出生缺陷等不良妊娠结局的异常结果进行风险评估，并针对性进行孕前优生干预指导。观察年度出生人口中，出生缺陷发生情况，比较接受和非接受孕前优生干预指导的育龄夫妇出生缺陷发生差异。结果2012年-2013年度全区共出生18141人，发生出生缺陷的共186人，出生缺陷总发生率为102.5／万，其中，接受孕前优生干预指导的夫妇3831对，发生出生缺陷的共22人，出生缺陷发生率为57.4／万；未接受孕前优生干预指导的夫妇14310对，发生出生缺陷的共164人，出生缺陷发生率为114.6／万。两组之间在统计学上存在显著差异（P<0.01）。结论孕前优生干预指导可有效的减少新生儿出生缺陷的发生。

简介：摘要目的对孕前健康教育干预进行分析，探究其对于优生优育的应用价值；方法随机选取50名新婚夫妇进行健康教育干预，设为观察组，另外选取50名夫妇不进行孕前教育，设为对照组，对比分析两组各项指标；结果经比较分析结果发现，观察组夫妇的有效生育率明显高对照组，且差异有统计学意义(P＜0.05)；接受孕前健康教育干预的夫妇对于营养配比非常重视，新生婴儿的身体情况明显优于对照组，且差异有统计学意义(P＜0.05)；结论对新婚夫妇进行孕前健康教育干预，能够明显提高夫妇的有效生育率，夫妇对于健康知识问题回答正确率明显提高，并且新生儿的身体质量会得到提高，值得临床推广1。

简介：摘要目的针对孕前健康教育干预对优生优育的影响进行分析研究。方法选取2016年—2017年在我院接受婚孕前检查的100例待孕夫妻作为研究对象，并在此基础上采用随机的方式将其分成两组，即观察组和对照组，各为50例。其中将常规婚孕前检查应用于对照组，而对于观察组而言则是采用在常规婚孕前检查的基础上将婚孕前进行健康体检教育应用其中。对两组夫妻的出生缺陷发生率进行对比分析。结果经过对比发现，观察组夫妻的出生缺陷发生率和对照组相比较低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论经过研究发现，在婚孕前对夫妻进行健康教育干预是十分必要的，能够有效降低出生缺陷发生率，进而减轻无数家庭的痛苦，具有推广应用价值。

简介：摘要目的探讨针对计划怀孕育龄妇女来说，加强孕前优生健康检查的干预效果。方法选取2013年1月至2015年6月我县的育龄妇女1000名，这1000名育龄妇女都满足该地区的生育政策和标准要求，按照孕前优生健康检查情况分成两组，观察组500名，都接受了系统化的孕前优生健康检查，对照组500名，没有接受孕前优生健康检查，研究比较两组孕后情况和新生儿缺陷产生情况。结果经过临床信息研究和对比，在两组孕妇异常妊娠发生率上，观察组明显低于对照组，且在两组孕妇新生儿缺陷产生率上，观察组也明显低于对照组。结论孕前优生健康检查对出生缺陷干预的效果显著。

简介：