简介:2003年秋期,冬青小学在经过摊牌论证的基础上,在一至六年分别开展了小班化教学试验,两个月过去了,绩效凸现。如今一个班30多个学生,不仅师生交往和学生活动频度增加,而且师生交往和学生活动质量也明显提高,从而改善了课堂教学效果,有助于学生综合素质的提高,小班化教学为培养学生个性和谐发展,更
简介:
简介:本文为上海科学院林院长为庆贺上海仙成自动化设备有限公司加盟《科学教育》杂志所撰写。林院长从当前知识经济的现实和未来发展的战略高度,重新审视欧美经济发展的历史经验,阐明了教育在企业竞争中的地位和作用,提出企业最终竞争力存在于科学教育信息化的新理念,值得教育家,企业家们深思,欢迎踊跃来稿,开展广泛的讨论。
简介:美育对于提高国民素质以及在教育现代化中的重要性,似乎在20世纪90年代得到了空前的肯定与张扬,近年来,前“国家教委”要求在全国高校普通开设美育课程,就是一个明证。然而,这种肯定与张扬实际上仍然停留在管理的层面上。作为一种观念,美育并未真正深入人心;在实践上,美育还未能摆脱德育的从属地位、尚未走出艺术教育窄圈。因而无
简介:江泽民同志用"国运兴衰,系于教育"来概括教育的重要作用.实践已经证明,在整个教育过程中,德育处于核心地位,确立学生正确的世界观、人生观、价值观,培养学生良好的道德品质,使学生生动活泼、积极主动地发展,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人,是广大教师永恒的研究课题.
简介:中华传统美德和北大荒精神都属人类先进文化的范畴.实施中华传统美德和北大荒精神'一体化'教育,要发挥科研先导作用,要坚持以学校为主阵地,营造社区德育场,优化育人大环境.只有各级领导职能到位,充分发挥当地教育资源的优势,走德育开放化、社会化之路,才能收到良好的德育成效.
简介:文章从理论和古代诗词创作实际出发,着重探讨了诗词意境的审美特征:意与境浑的"情性美"、"虚实相生的"取境美"、深邃悠远的"情韵美".
简介:(一)赵紫阳总理最近多次指出:“组织起来,加强协作,进行科学技术攻关”。这一指示,既指出了科学技术发展的方向和要求,又指明了科学研究工作的特点。科学研究工作有两个发展趋势,一是专门化,新的的学科、分支不断出现,研究课题日益精细,难度越来越大;二是综合化,不同学科和类型的研究工作之间的交叉、衔接越来越多,一些综合性的研究课题的解决必须要靠理科、工科之间的协作。单枪匹马、小规模的科研方式已经不能适应科研工作的需要,组织多学科协作攻关是科研组织发展的高级形式。
简介:培养学生的创新能力,促进其理解、联想思维至关重要。图片具备的可感、形象生动的情境联想不失为帮助学生理解、联想和记忆的教学方法。基于对移情本质的理解及图片的优势效应,应用美国理查德·格里格和菲利普·津巴多的心理学理论,总结了图片的记忆与认知效应;站在学习者的角度,考虑使其在学的过程中获得美学、含义和情感的多重体验,构建了基于图片优势效应的移情式教学设计模型,为图片应用于移情式教学提供了可借鉴的参考途径。
简介:培养学生的创新能力是素质教育的主要内容,江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺那个发达的不竭动力。”未来的社会需要的是创新型人才,作为教师,一定要适应这个时代的潮流,把培养学生的创新能力放在教学的重要位置。
简介:随着教育信息化的深入推进,各种新技术在课堂教学中得到了越来越广泛的应用,其中交互电子白板在小学作文教学中的应用优势尤为突出。本文将从“聚焦定格,激发思维,强化体验式学习”“注释修改,强化训练,落实协作化学习”“记录整理,综合评价,发展终身式学习”三个方面阐述了如何发掘电子白板在小学作文教学中的应用优势。
简介:交互式电子白板是电子感应白板(硬件)与白板操作系统(软件)的集成。在操作软件的支持下,交互式电子白板实现了批注功能、漫游功能、评估反馈功能、资源库功能、特效功能等,丰富了资源管理方式,拓宽了师生互动途径,搭建了情境生成平台,交互式电子白板为师生交互搭建了智能化信息平台,体现出了它独特的教学功能优势。
简介:实施"小班化教学"是当今教育改革的发展趋势,是实施素质教育、追求教育公平的一项重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确规定:义务教育要逐步推行小班化教学。小班化教学较之大班教学更加符合社会发展的要求,针对大班教学中存在的弊端,要制定小班教学中的可行性策略,促进学生的学习。
简介:<正>近年来,随着教学改革的不断深入,情境教学越来越引起重视。情境教学之所以有如此大的教学魅力,主要基于以下几种心理特征:
简介:教育实验是一种特殊形式的实验活动,它是教育教学活动与科学研究活动的有机统一。理论假设、实施控制、科学分析是其主要特色。从教育实验的独特性来看,其主要特征在于假设的可完善性、控制的合教育性以及结果的数量化。
简介:创新人才的培养,基础在教育,责任在教师。教师是创新教育的第一要素,教师必须具有创新素质,才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。
小班化教学的优势
浅析农村化学教学的优势
什么是最终的竞争优势
美育特征论析
发挥政治课优势 突出德育功能
发挥地域人文优势 实施垦区特色德育
发挥电教优势 对学生进行美的教育
意境审美特征浅论
多媒体与小学数学教学整合的优势
发挥高校多学科优势搞好科研协作攻关
基于图片优势效应的移情式教学设计
发挥语文教材优势 培养学生创新能力
发掘电子白板优势,优化小学作文教学
计算机辅助数学教学的优势与局限
基于交互电子白板环境下的教学优势
小班化教学的优势分析及实施策略
情境教学的心理特征浅析
论电视编辑的思维特征
试论教育实验的涵义及其特征
浅论创新型教师的素质特征