简介：请用4个象形文字填满下面4张表格。每个表格被粗线隔开,分成了'四宫格'。在表格的每一行、每一列、每个宫内,填入4个象形文字。每个文字都只能出现一次,不得重复。罗塞塔石碑是当时年仅13岁的埃及国王托勒密五世加冕一周年的纪念物,上面刻有-

简介：左云方言属于北方话,是以大同为中心的云中片。左云方言中存在着一类特殊的词汇——四字格俗语,它由四个字组成,结构相对固定,口语性强,但与成语有根本区别。结构方式上以重叠式、复合式、附加式以及“圪”字式为主,语义上具有描述性、形象性和贬义性。作为方言词语的重要组成部分,左云方言四字格俗语不仅记录了当地人民的生产和生活,而且是研究左云方言全貌和民俗的重要资料。

简介：异族人在星河下扎营，父亲信誓旦旦一早就能在宝格德山上望见自己的命运成吉思汗因迷茫大雾躲过灾祸宝格德封圣，长生天闭眼氤氲

简介：格达活佛（法名洛桑登真-扎巴他耶）是一位爱国、爱教的有道高僧。他精通五明，才华横溢，通医术，懂音律，是藏人领袖。先后被任命为西南军政委员会委员、西康省人民政府副主席、康定军事管制委员会委员、西南民族事务委员会委员等职务。他与人民政府肝胆相照、心心相映，以至最后以命相许。

简介：

简介：人民主体思想是马克思哲学的一条主线.马克思在他的理论发展过程中逐渐形成并完善了他的人民主体思想,通过“类主体”的概念悬设了人民主体的内涵意蕴,通过“历史主体”的图景展示廓清了人民主体的现实形态,通过“阶级主体”的主体存在形式确定了人民主体的实现维度,通过“个体主体”的价值取向明晰了人民主体的终极旨趣.

简介：中文旅游外宣文本中存在着大量的四字词组,准确英译四字词组,对推介旅游景点、宣传旅游文化具有重要的作用。基于译者的适应和选择,探讨旅游外宣文本四字格英译,以实例论证,译者在语言要素、文化内涵及交际意图三方面做到适应性选择与转换,才能译出佳品。

简介：

简介：安妮·勃朗特的小说真挚朴实、乐观崇高,在《艾格妮丝·格雷》中,女主人公艾格妮丝的成长与心路历程很多与安妮·勃朗特本人极其相似,小说带有很强的自传性。隐忍坚贞的爱情观贯穿文本始终,艾格妮丝与韦斯顿的爱恋似涓涓溪流经过岁月的洗礼终回大海的怀抱。

简介：摘要目的分析四逆汤加减联合氯吡格雷治疗冠心病心绞痛的疗效。方法将2015年3月-2017年2月80例冠心病心绞痛患者回顾性分析，并根据治疗方法分组，分别40例。对照组采用氯吡格雷治疗，研究组采用四逆汤加减联合氯吡格雷治疗。比较两组冠心病心绞痛治疗效果；心电图图像恢复正常时间、住院时间；治疗前后患者心绞痛每次发作持续时间、发作频率、血液流变指标。结果研究组冠心病心绞痛治疗效果高于对照组，P＜0.05；研究组心电图图像恢复正常时间、住院时间短于对照组，P＜0.05；治疗前两组心绞痛每次发作持续时间、发作频率、血液流变指标差异小，P＞0.05；治疗后研究组心绞痛每次发作持续时间、发作频率、血液流变指标优于对照组，P＜0.05。结论四逆汤加减联合氯吡格雷治疗冠心病心绞痛的疗效确切，可控制心绞痛发作，改善血液流变指标，缩短疗程，值得推广。

简介：人民主体价值观是中国共产党的根本价值观,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的核心价值理念。毛泽东是中国共产党人民主体价值观的建构者,他在领导革命、建设的历史进程中,从力量主体、权利主体、评价主体、价值主体四重维度极大地丰富了马克思主义人民主体价值观的科学内涵,扩大了中国共产党人民主体价值观的理论空间和理论深度,提升了党坚持人民主体价值观的理论自觉和理论自信,为党不断走向新的胜利提供了根本的理论支撑。深刻分析和把握毛泽东人民主体价值观内涵的四重意蕴具有极其重要的意义。

简介：一直有寻找格桑花的想法。格桑花这个词,第一次听说是什么时候,在什么情况下,记不清楚了。也许是在一首歌、一篇文章,或者一个故事中,反正从此就萌生了寻找格桑花的愿望,且烙在了心里。七月甘南,油菜花开得正艳,沿途许多美丽大片的金黄在阳光下闪着亮。不由自主,我在想,它们当初被种植时只是仅仅作为观赏的目的供人们欣赏取乐吗？我的家乡,油菜是作为油料作物被种植的,它们开花有开花的美,分娩有分娩的美。

简介：1、不是云的云在卡瓦格博上空一大片不是云的云每天准时舒卷如同赴约的情人

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简介：笔者参加教育工作后,听到最多的一句话,就是'以学生为主体,以教师为主导'的口号。不少教师的文章动不动就出现这句活,在各级教育行政文件里也时不时出现,如在一些中长期教育发展规划中也可以看到这两个'主'。是谁最早提出这句口号?据说,王策三教授在北京师范大学学报(社会科学版)1983年第6期发表的文章《论教师的主导作用和学生的主体地位》算是最早提出这一口号的文献了。应该说,能够在那个教师中心、灌输

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简介：马克·扎克伯格是美国社交网站facebook的联合创始人。扎克伯格很小的时候就对计算机编程产生了兴趣，读高中时，扎克伯格在家附近的默西学院学习专业的程序设计。可这样一来，扎克伯格每天的时间就显得很紧张了，要和其他同学一样上课，预习、复习功课，完成老师布置的各种作业，还要按时参加培训班。

简介：随着课程改革的不断深入，国外各种新的教学理念、教学方法已逐渐为国内教师所接受，但是要落实“为发展核心素养而教”的目标，单凭这些良莠不齐的西方文化，难免水土不服．中华文化上下五千年，历史悠久，博大精深，数学教学更是中国的一大特色，其中不乏优良的教育理念与思想方法，值得学习和探究．

简介：康德认为，人类有三类实践，即技巧的实践、实用的实践和道德的实践。只有道德的实践是纯粹理性自身所具有的实践能力的表现，它是最高的实践类型。为了深入理解康德的“实践”概念，必须说明纯粹理性的实践能力的特定性质、根据、动力、过程和结果。在康德的“实践”概念展开的过程中，先天地来源于理性的道德法则是意志的规定根据，是行为的道德价值的根源；自由是意志的本性；义务是道德法则在人类事务中的具体化；人格是人的最高价值和尊严所在；德性是意志做出道德实践的力量，而道德行为及其结果是事物按照应该的秩序而出现于经验世界的表现。这些逐渐展开的概念体系充分彰显了理性是如何展现自己的实践能力的。

简介：一直觉得，每一朵花都是有灵性的。譬如高原上的格桑花。盛夏，天越热，高原上的格桑花，笑得越媚，艳得越烂。我曾沿青藏铁路到拉萨，车窗外映入眼帘的是开阔高原的苍翠。透过车窗可以远望苍穹远山，洁白的云朵像一团团棉花糖，飘荡在湛蓝的天空，弯弯曲曲的小河，点缀在高山和荒漠之间，看到成群的藏羚羊、牦牛和马群在悠闲地吃着青草，这一幅美丽画卷中，自然少不了格桑花。