简介:【摘要】目的:探究分析思维导图在儿科护理教学中的效果。方法:选取于2021年1月至2022年1月,至我院实习的实习护士共100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式,将100例实习护士随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学的模式进行干预;观察组采用思维导图教学的模式进行干预。对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分。结果:经教学干预后,对比分析对照组与观察组的理论、操作成绩评分,观察组明显优于对照组,其中(P<0.05)差异具有统计学意义。结论:在儿科护理教学过程中使用思维导图的教学方式,能有效提升实习护士的理论、操作成绩评分,在应用过程中具有优良的效果,值得推广与应用。
简介:目的探讨小R型枕在预防脑卒中卧床患者误吸中的应用效果。方法按入院先后将2013年1—6月在南京大学医学院附属鼓楼医院神经内科住院的63例脑卒中卧床患者分为观察组(33例)和对照组(30例),对照组在翻身及卧床时应用翻身枕,观察组在对照组的基础上应用小R型枕,比较两组患者住院期间的误吸、咳痰及肺部感染的发生情况。结果观察组患者住院期间的误吸、咳痰及肺部感染的发生率均低于对照组,差异均有统计学意义(均P〈O.05)。结论将小R型枕应用于脑卒中卧床患者中,能减少误吸的发生,对卒中相关性肺炎(strokeassociatedpneumonia,SAP)的预防有一定作用,值得在临床推广应用。
简介:目的验证中文版本CRS-R量表在植物状态或最小意识状态患者评估中的信效度。方法应用中文版CRS-R量表与格拉斯哥量表对103例植物状态或最小意识状态患者的意识进行评估,分析中文版CRS-R量表的内部一致性、评定者间一致性、同时效度以及诊断敏感性。结果中文版CRS-R量表内部一致性比较好,Cronbach’sα系数=0.866;评定者间的一致性分析结果表现中等(P〈0.05);对患者同时用中文版CRS-R量表和格拉斯哥量表的测评总分显著相关(Spearmanr〉0.7);在诊断的敏感性上表现较好(P〈0.05)。结论植物状态或最小意识状态患者可采用中文版CRS-R量表评估。