简介：摘要：人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族伟大复兴中国梦是革命历史的总结。

简介：【摘要】：幼儿园音乐教育是五大领域艺术类的重要部分，孩子们天性喜欢音乐，每次只要欢快的音乐响起，孩子就会不约而同的跟随街拍舞动或安静下来。基于此，我们牢牢抓住孩子们爱音乐的这一天性，观察发掘适宜的音乐切入点，在一日活动中用音乐进行品德、个性和创造性等素养渗透。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：“双减”背景下，学生的课后服务工作成为研究重点。而中学社团活动不仅能让学生学到有关知识，还可让学生“做起来，趣起来”。文章在分析农村中学学生社团活动开展的影响因素、开展意义的基础上，提出相应策略，培养学生的兴趣爱好。更新社团理念，促进个性发展；开发“1+X”的课后服务校本课程，实现“五育并举”；培养社团人才，打造精品社团；以此破解农村中学课后服务课程难题，实现农村学校教育提增效。

简介：

简介：

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小组合作学习已成为培养学生综合素质的重要方式之一。初中英语教学中，小组合作不仅能增强学生的语言实践能力，还能培养他们的团队合作意识和创新精神。在“初中英语小组合作：创意乐园，语言筑梦”这一主题下，我们致力于构建一个充满活力与创意的学习环境，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，通过小组合作实现语言与梦想的双重建构。本文将深入探讨如何在初中英语教学中有效实施小组合作学习，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和语言应用能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：《红楼梦》的情节错综复杂，人物关系错综复杂，使得整体结构较为庞大。在阅读教学中，可以通过梳理主要情节线索，帮助学生理清故事脉络，抓住主线。同时，引导学生关注重要情节节点，分析其内涵和象征意义，从整体上把握小说的主题和思想内核。针对《红楼梦》整本书的阅读教学，本文提出了一系列策略研究，旨在帮助学生更好地理解和欣赏这部伟大的文学巨著。

简介：摘要：本文探讨了《红楼梦》整本书阅读教学的策略，通过深入分析文本特点、学生认知特点以及教学目标，提出了针对性的教学方法。文章强调了整本书阅读的重要性，并详细阐述了如何通过激发兴趣、引导思考、深化理解等策略，帮助学生全面把握《红楼梦》的文学价值和文化内涵。同时，文章还强调了教师在阅读教学中的引导作用，以及如何通过多种教学手段提高学生的阅读能力和文学素养。

简介：摘要：本文旨在对比研究中韩文学作品《红楼梦》与《春香传》，并以其中两位主要角色林黛玉和春香为中心进行深入探讨。这两部作品都展示了人性的复杂性和生活的多样性，塑造了一系列鲜明的人物形象。本文将从人物性格、爱情观、社会价值三个方面对林黛玉和春香进行对比分析。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：新课改后，高中语文教师应重点培养学生的核心素养，通过加强整本书阅读教学，将原本枯燥的教学过程变得精彩纷呈，以更加新颖的教学形式，端正学生的阅读态度，扩充学生的知识储备量，进一步提升学生的阅读积极性，强化学生的阅读理解能力，使学生充分体会到整本书阅读的乐趣。基于此，本文将针对核心素养下《红楼梦》的整本书阅读教学，展开了有效策略的相关研究，希望能为其他的语文教师提供全新的教学思路。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要 （试行）》 指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗的“诗情画意”和“短小精悍”使之成为幼儿园语言教育的重要内容，其鲜明的结构特点，优美的意境，拟人化、富有人情味的语言风格，优美活泼、节奏感强的语句，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。

简介：摘要：本文深入探讨了以榜样文化为核心，推进“筑梦远航”工作品牌建设的创新实践。首先，对榜样文化在高校大学生培养中的关键作用进行了分析，随后提出了一系列创新策略，包括建立榜样选拔标准、整合社会资源、创新教育方式以及强化价值观引导。这些策略的目标在于推动高校“筑梦远航”工作品牌的发展，为大学生的成长和发展提供更加有力的支持和引导。

简介：

简介：摘要：本文针对用户出现的某型直升机主桨叶前缘结构损伤现象，详细分析了故障形成的原因，通过补片式修理结合模压成形的方法对故障主桨叶进行修理。修理后，通过目视与敲击的方法，验证主桨叶粘接效果良好；通过静动平衡调整测量的方法，验证主桨叶特性参数与标准主桨叶一致。