简介:摘要:中华民族共同体意识是指中华民族成员共同认同和归属于中华民族这一整体,并以中华民族的利益为重。铸牢中华民族共同体意识对于维护国家统一、社会稳定和民族团结具有重要意义。幼儿园作为儿童教育的起点,承担着培养孩子们正确的国家观、民族观和集体观的重要任务。
简介:摘要:在中华民族上下五千年的发展历程中,边疆治理问题一直存在于朝代的更替和社会发展过程中,在长期历史发展过程中对于边疆治理与中华民族共同体意识的形成、巩固和发展有着密不可分的关系。中国古代社会自进入封建社会起开始进行治边拓边活动,为共同体意识的形成奠定基础;近代社会开展的一系列救亡图存运动唤醒人民的民族精神,开始自觉的维护国家整体不容分割;新中国成立后,对边疆治理问题的重视程度日益加深,中华民族共同体意识得到进一步的发展巩固。在当今时代,边疆治理依然是我国重点处理的工作之一,它关系着我国共同体意识的进一步发展,二者之间始终保持着深层次的内在联系,在中国共产党的领导下,不断提升边疆治理的能力和水平,使其体现出现代化的特征,巩固中华民族共同体意识,推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。
简介:摘要:中华民族共同体是马克思主义民族理论中国化的最新成果,具有非常强的政治性、思想性、理论性。铸牢中华民族共同体意识是中华儿女必须树立的正确价值观,是开展民族工作的根本遵循和主要抓手,是理解多元一体、深化民族团结的必要路径,更是推动构架人类命运共同体的现实参考和必要的保障。因此在民族地区开展铸牢中华民族共同体意识的建设工作,必须从导向维度强化正确价值观的引领作用,从价值维度深化五个认同建设,从实践维度开展民族团结创建工作。立足民族地区多元一体的现状,在高校、家庭和社会中以中华民族的多元一体格局为理论依据,以其夯实民族地区群众、尤其是青年的思想理论基础,提高认识水平,润物无声的教导各民族同胞铸牢中华民族共同体意识,努力构筑社会共性,引导全民族同心同向,同力同行,为中华民族伟大复兴培养建设者和接班人。
简介:摘要:本论文旨在探讨如何铸牢中华民族共同体意识,构筑中华民族共有精神家园。首先,通过对中华民族历史渊源的分析,探讨了中华民族共同体意识的理论基础;其次,从文学作品中的中华民族共同体意识表达角度,剖析了文学作品对中华民族历史、传统和价值观的反映;然后,结合当代社会背景,探讨了中华民族共同体意识在当代社会中的建构与实践,包括文化产业与社会教育的互动;最后,提出了加强文学创作与传播、深化文化产业发展、推进教育体系改革等策略,以推动中华民族共同体意识的未来发展。通过本文的研究,可以为构筑中华民族共有精神家园提供理论与实践支持。