简介：【摘要】目的 探讨健康宣教联合个性化护理模式在小儿肺炎中的应用效果。方法 选取2017年2月-2018年2月在我院接受治疗的60例肺炎患儿，按入院先后顺序分为对照组（n=30）与观察组（n=30），对照组行常规护理模式，观察组行健康宣教联合个性化护理模式，比较两组患儿护理效果。结果 观察组护理服务效果、护理满意度指标均显著优于对照组（P

简介：摘要目的探讨个性化健康宣教对肺功能检查结果的影响。方法采用回顾性方法及自行设计的调查问卷，分析肺功能检查患者的临床资料，对200例患者分成对照组和观察组，调查内容为心理情绪。结果观察组患者的心理情绪改善率、检查结果的准确性率明显优于对照组。(p<0.05)。结论个性化健康宣教可以明显改善肺功能检查患者紧张情绪及检查结果的准确性。

简介：[摘要 ] 目的 探讨术前个性化健康宣教在骨科择期手术患者中的应用效果。方法 将 2019 年 1 ～ 7 月在骨科住院行择期手术的 400 例患者随机等分为观察组和对照组。对照组采用常规术前健康宣教的形式，观察组根据患者的病情向家属或患者进行个性化术前健康宣教。结果 观察组患者及家属对术前注意事项的重视度、知晓及执行率均高于对照组 ( P ＜ 0.05) ，患者手术安全性 ( 手术及时执行率 ) 优于对照组，术后并发症的发生率低于对照组 ( P ＜ 0.05) 。结论 采用个性化术前健康宣教可以明显提高家属及患者术前注意事项的执行正确率，保证了手术安全性，缩短了住院时间，促进了疾病的恢复，提高了家属的满意度。

简介：摘要目的探究成人牙周炎患者接受个性化口腔卫生健康宣教的价值。方法选取成人牙周炎患者100例，所选时间为2016年8月-2017年10月，按照就诊时间差异分组，其中对照组实施口腔健康教育，实验组则实施个性化口腔卫生健康宣教，对比2组成人牙周炎患者干预结果的差异性。结果实验组患者牙松动、牙龈出血、牙龈退缩以及牙周袋发生率均低于常规组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论成人牙周炎患者接受个性化口腔卫生健康宣教，对促进其治疗效果的提高，有着积极的意义。

简介：摘要：目的：针对个性化口腔卫生健康宣教对成人牙周炎治疗的应用效果进行研究。方法：将70例牙周炎患者按照随机数分组的方式分为对照组与观察组，以回顾性的方式分析2022年7月至2023年7月期间患者治疗的情况，对照组患者以常规健康宣教为主要方式，观察组患者以个性化口腔卫生健康宣教为主要方式，对比两组患者护理期间对健康知识的掌握以及并发症产生的情况。结果：结合数据分析的实际情况来看，在个性化口腔卫生健康宣教后，观察组患者对于健康知识的掌握情况明显优于对照组患者，并且实际并发症产生概率也有着明显的下降，数据差异性满足统计学标准。结论：以个性化口腔卫生健康宣教为主要手段，对成人牙周炎进行有效护理，在治疗期间能够帮助患者改善自身错误观念，掌握口腔卫生健康知识内容，减少并发症问题的产生。

简介：摘要：目的：为达到提高成人牙周炎治疗效果的目的，本文着重探讨了个性化口腔卫生健康宣教的效用价值。方法:此次研究共选取68例患者进行对比实验，因研究需对结果展开深入对比，以此来判别不同护理对策的可行性，所以还需做好分组工作，采取摇号方式随机将其分为对照组与观察两个组别，每组均为34例患者，前者采取常规护理手段，后者实施个性化口腔卫生健康宣教，对比两组实际应用效果。结果：经实验数据表明，在入院时两组患者牙周袋探诊深度、探诊出血阳性率经对比均较为均衡（P＞0.05）；但在干预后，观察组探针深度与探诊出血阳性率均低于对照组（P＜0.05）。结论：对于牙周炎治疗的成人患者而言，实施个性化口腔卫生健康宣教可有效降低探针深度及出血阳性率，切实提高治疗效果，促进患者尽快康复。

简介：摘要 : 目的 探究应用动态血糖仪患者开展的个性化的健康宣教的应用效果。 方法 以应用动态血糖仪患者

简介：摘要目的探讨个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用效果。方法选取2017年1月-2018年1月期间，在我院接受治疗的独居老年脑出血患者94例，采用奇偶分组法将患者分为2组，对照组患者接受常规护理，实验组患者接受个性化健康宣教。结果实验组患者健康知识掌握程度明显优于对照组，P<0.05。结论脑出血患者接受个性化健康宣教，能够使患者增加对健康知识的掌握程度，促使患者改变自身的不良生活习惯，使病情得到快速好转，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的 研究个性化健康宣教，运用在门急诊输液患者优质护理服务的成效。方法 选取本院2020年1月-2021年5月，进行诊治的60例门急诊输液患者作为对象，随机分成两组，一般组使用常规护理，观察组使用个性化健康宣教，对比两组护理满意度，以及输液不良事件出现率等情况。结果 就护理满意水平指标来看，观察组情况明显优于一般组，统计学具有影响（P

简介：【摘要】目的：阐述个性化健康宣教在老年脑出血患者护理中的应用研究结果。方法：选取自2020年6月至2022年6月于本院进行诊治的60例老年脑出血患者作为本次研究的实验样本，采取[1]随机表达法进行分组：对照组及观察组各30例，对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受个性化健康宣教，对比两组的用药依从性与护理前后的生活质量。结果：观察组的用药依从度为100.00%显著高于对照组86.67%（P＜0.05）；护理前，两组的SF-36评分未见显著差异；护理后，两组评分均有提高，观察组评分高于对照组（P＜0.05）。结论：制定老年脑出血患者的护理方案时，建议采取个性化健康宣教，可有效提高患者的用药依从度，保障临床疗效，进而改善生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：阐述个性化健康宣教在老年脑出血患者护理中的应用研究结果。方法：选取自2020年6月至2022年6月于本院进行诊治的60例老年脑出血患者作为本次研究的实验样本，采取[1]随机表达法进行分组：对照组及观察组各30例，对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受个性化健康宣教，对比两组的用药依从性与护理前后的生活质量。结果：观察组的用药依从度为100.00%显著高于对照组86.67%（P＜0.05）；护理前，两组的SF-36评分未见显著差异；护理后，两组评分均有提高，观察组评分高于对照组（P＜0.05）。结论：制定老年脑出血患者的护理方案时，建议采取个性化健康宣教，可有效提高患者的用药依从度，保障临床疗效，进而改善生活质量，值得推广。

简介：摘要目的探究个体化健康教育提升艾滋病患者自我护理能力的效果。方法选取本院2013年4月~2013年9月间收治的48例艾滋病患者进行研究，分为实验组与对照组，每组各24例，对照组采用常规护理干预，实验组采用个体化健康宣教，观察对比两组干预后自我护理能力评分。结果实验组患者自我护理技能、自我责任感与自我概念、自护知识评分均较对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论艾滋病患者实施个性化健康宣教可使治疗依从性提高，增强自我护理能力，生活质量改善，值得临床采用。

简介：摘要目的探讨分析个性化心理护理干预及健康宣教对生长激素激发试验儿童中疼痛、焦虑抑郁状况及不良反应的影响。方法纳入116例于2017年1月至2019年1月在本院进行生长激素激发试验的矮小症儿童，随机分为对照组和观察组两组，对照组70例，观察组46例；对照组儿童给予常规护理干预，观察组儿童在常规护理干预的基础上予以个性化心理护理干预及健康宣教，观察两组儿童经干预后疼痛、焦虑抑郁状况及不良反应状况。结果结果显示，两组生长激素激发试验儿童经不同方式的干预后观察组儿童的采血疼痛评分显著低于对照组儿童（t=3.169，P<0.05）；观察组儿童的静脉留置针留置疼痛评分显著低于对照组儿童（t=8.210，P<0.05）；观察组儿童的焦虑评分显著低于对照组儿童（t=3.979，P<0.05）；观察组儿童的抑郁评分显著低于对照组儿童（t=4.145，P<0.05）；观察组儿童生长激素激发试验过程中的不良反应发生率显著低于对照组儿童（χ2=7.813，P<0.05）。结论个性化心理护理干预及健康宣教可有效改善生长激素激发试验儿童的疼痛、焦虑抑郁状况，减少实验中的不良反应发生率。

简介：【摘要】目的:对个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的临床应用效果进行分析和探讨。方法:我院选择2019年8月-2021年1月接收的 40 例独居老年脑出血患者作为研究对象进行分析，将所有患者按照随机法平均分成两组，实验组和对照组，每组患者20人。其中，对对照组患者采用常规的护理方式，对实验组患者在常规护理的基础上采用个性化健康宣教，然后对两组患者的健康教育满意度以及对脑出血有关知识的掌握程度进行调查和比较，同时对两组患者的护理依从性、服药依从性以及生活依从性等指标进行比较分析。结果:通过对实验组患者采用个性化健康宣教，患者健康教育护理满意度、知识的掌握程度、护理依从性、服药依从性以及生活依从性等指标均要显著优于对照组，两组差异显著，p值＜0.05，因而具有统计学意义。结论:个性化健康宣教应用于独居老年脑出血患者护理具有显著的护理效果，能够提高患者护理满意度、知识的掌握程度，同时提高患者的护理、服药以及生活依从性，因而具有很高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析研究在老年独居脑出血患者护理中实施个性化健康教育的应用效果。方法：本次研究开展期间，选取70例研究对象，均为老年独居脑出血患者，为达成研究目的。对其进行摇号分组，单号组命名为对照组，实施常规护理，双号组为观察组，基于常规护理实施个性化健康教育，对比两组的护理效果。结果：观察组患者的健康知识掌握程度、依从性情况均高于对照组（P＜0.05）。结论：将个性化健康宣教用于独居老年脑出血患者护理中可提高其健康知识掌握程度并提升依从性。

简介： [摘要]目的：探讨个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用价值。方法：抽取于我院收治的独居老年脑出血患者60例为本次研究对象，时间范围选取自2022年1月-12月之间，均等分为对照组（常规护理，n=30）和观察组(个性化健康宣教，n=30)。比较两组心理状态，护理依从率、服药依从率及生活依从率。结果：两组护理前SAS评分、SDS评分对比差异不显著（P＞0.05）；对比观察组和对照组护理后SAS评分、SDS评分，观察组各项值均更低（P＜0.05）。观察组护理依从率、服药依从率及生活依从率分别为93.33%、96.67%、96.67%，分别高于对照组的60.00%、66.67%、70.00%（P＜0.05）。结论：个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用价值显著，改善患者心理状态，提升护理依从率、服药依从率及生活依从率，利于病症好转，值得推广。

简介：摘要目的讨论个性化健康宣教单在社区医院服务区患者健康宣教中的作用。方法将80例社区服务患者随机分为对照组和观察组各40例，对照组采用传统的健康宣教方法（口头宣教），观察组采用针对患者个体制定的个性化健康宣教单的书面形式与口头宣教相结合的方法。比较2组患者相关疾病知识掌握情况和患者对护理质量的满意度情况。结果观察组患者对相关疾病知识掌握情况和对护理质量的满意度情况均优于对照组。结论采用个性化健康宣教单与口头宣教相结合的方法对社区患者进行健康宣教，不仅有利于不同级别的医务人员在各项操作中随时有针对性的对病人进行个体化的宣教，提高服务质量；还可提高患者对相关疾病知识的掌握度和对医护人员的信任度。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨个性化健康宣教对慢加亚急性肝功能衰竭患者预后的影响。方法：将 2019年 2月 -2020年 2月来我院就诊的 80名慢加亚急性肝功能衰竭患者作为研究对象。按照病人的入院顺序分为单双号，单号为对照组，采用常规的护理方式，双号为个性组，在实施常规护理的基础上，加强个性化健康宣教。观察两组病人的预后效果。结果：个性组的病人的治疗效果、对护理效果的满意度、对疾病知识的掌握程度、患者在治疗期间的依从性以及病人自身的情绪心理都要远远好于对照组。两组间数据差异显著，具有统计学意义（ p<0.05）。结论：在慢加亚急性肝功能衰竭患者的治疗护理期间，加强个性化健康宣教可以提升病人的治疗效果，提高病人的满意度以及依从性，改善病人自身的情绪变化。