简介：每一种教学方法都体现了一种教学观念，不同的教学观念产生不同的教学方法，从而产生不同的教学效果。下面，我通过两个案例，谈淡树立正确教学观念的重要性。

简介：<正>在严肃的、批评性的知识活动中,根本就不存在"绝对的开始",也不存在没有间断的连续性。观念的历史如此珍爱无穷无尽的传统的展现;阿尔都塞学派则偏爱把思想打断成为"错误的"部分和"正确的"部分的"认识论断裂"这种绝对主义;它们两者都不

简介：本文在回顾斯诺"两种文化"整合论的基础上,指出其知识论立场的局限,并从存在论的层面,即将其纳入人的存在这一更深层面加以考察,阐明了笔者对融合两种文化的看法.

简介：最近看到这样一则小故事，大体意思是，将水倒进瓶子里，瓶子就是它的世界；把水倒进小溪里，它会奔向大海，大海就是它的世界。瓶子与大海相比，简直是天壤之别，所处的地方不同，水的作用也大相径庭。这则故事告诉我们，人要有远大的理想，不要做井底之蛙，发挥更大的才能，为美好的前程而奋斗。故事本身并没有什么不好．担从教师发展这一方面来看，却值得商榷。

简介：

简介：企业重复投资是市场竞争的常态：而政府重复投资也许是改革开放以来最为突出的计划经济残留，新体制的尚不完善以及长期的计划经济所形成的顽固性和惰性使得它成为中国当代投资领域的一个顽症。政府重复投资严重妨碍社会主义市场经济体制改革的进程和公共财政制度框架的完善。所以，探讨政府重复投资的根源及其治理思路有非常重要的意义。认真学习党的十六届三中全会制定的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(正文中简称《决定》)，可以极大地深化我们对防治政府重复投资的认识，提高执行的自觉性。

简介：幸福可以分为两种：大的幸福与小的幸福。

简介：海伦出了车祸。她的小车与另一辆小车迎面相撞,双方都受了伤,被送到了医院进行抢救。海伦的男友科比一得到消息就立即赶到医院。科比在急救室门口等了六个小时,负责抢救的医生才满头大汗地走出来。医生告诉科比,海伦伤得很重,不但脸毁了容,而且大脑受了重创,可能失忆。科比听了顿时心里一沉。

简介：男人分两种：一种是他离开你的，一种是你离开他的。其余的正在他离开你，或你离开他的路上——如果性格磨唧点儿，直到你们死时都还没离开成，遂成白头偕老，人间佳话。

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简介：据说有位贫妇在野地里生下孩子，婴儿初睁眼时是微笑的，因为他发现麦苗是绿的天是蓝的水是清的，但接着就哇哇地哭了起来，因为他看见母亲那张为贫穷而愁苦的脸，害怕自己长大后同样贫穷……

简介：<正>据报载,某单位一名处长,提拔不到3个月就因贪污受贿依法逮捕。消息传开,群众议论颇多,有人说:“如果领导在提拔此人时,能够多听听群众意见就好了。”报道说,提拔那名处长,这个单位的几个领导都投了赞成票,即领导层在选拔、使用这个人时,是形成共识的,也可以说是领导公认的。问题就在这里。现实生活中,有少数地方和个别单位在选人用人时,过多注重领导公认,只要领导多数通过,便极力举荐,及时提拔。至于群众意见,群众公认,那只不过是走

简介：在我们的生命中，都有一段教育历程，因此或多或少总要接触一些教师，总是有些对教师的评价或区分。根据一般的说法，教师有匠师、经师、人师、儒师、哲师之别，也有驯狮型、娱乐型、浪漫型之分。不过在我看来，“高谈阔论”与“循循善诱”是两种十分典型而对立的教师类型。

简介：幸福可以分为两种：大的幸福与小的幸福。生活在一个和平与民主的国度，没有战乱、饥馑是大幸福；享受美食，拥有著名品牌的服饰，打麻将、旅游、结婚等乐趣是小幸福。

简介：“这一代”批评“那一代”，被许多人斥为“狂妄”。从来提出新见解的后生，命运几乎都是如此。历史在重演。我愿把一篇旧文献给追求真理的人们!

简介：来德国之前我得知这次行程中我们有机会试驾到最新款的AMG“43”车型，也就是这些车均配备3．0LV6双涡轮增压，最大动力270kW（367hp）配合9速自动变速箱一起使用的AMG新发动机，代号M276。

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简介：幸福可以分为两种：大的幸福与小的幸福。生活在一个和平与民主的国度，没有战乱、饥馑是大幸福；享受美食，拥有著名品牌的服饰，打麻将、旅游、结婚等等乐趣是小幸福。

简介：这句话和上面一句的表述方法是类似的，都是表面上好像不合逻辑，细读一下才发现意味隽永、耐人品味。