简介:摘要:本文依据我国基本国情,着眼未来应急救援事业的发展,分析自然灾害情况下抢险救援工作的特征和专业型人才需求特点,就人才能力需要具备的专业能力情况进行一定的研究,同时剖析目前国内高校在专业救援领域人才培养方面的情况,探索适应抢险救援发展的专业型人才培养模式。
简介:摘 要:地震是对人类安全威胁最大的自然灾害之一,具有突发性和难预测性,强烈的地震灾害事故,往往给人类社会带来强大的破坏、惨重的人员伤亡和巨大的经济损失,是最难预防和处置的自然灾害之一。本文通过近些年地震救援现场处置经历及各级地震拉动演练实际,在结合全省地震灾害特点、分析救援队伍存在不足的基础上,就如何提升地震救援专业化处置能力进行浅析和探讨。
简介:摘 要:地震是对人类安全威胁最大的自然灾害之一,具有突发性和难预测性,强烈的地震灾害事故,往往给人 类社会带来强大的破坏、惨重的人员伤亡和巨大的经济损失,是最难预防和处置的自然灾害之一。本文通过近些年地
简介:【目的】探讨提高我院救援医学专业学生急性中毒课程的教学效果。【方法】2013年3月-6月,我们在整合和优化三部教材中的急性中毒教学内容的基础上,将2010级30名救援医学专业的学生随机分为2组进入临床实习:一组基于案例实习(跟踪式实习组,15人),以实习科室遇到的中毒病例为起点,顺时或逆时追踪患者病情的发生发展,获取患者的完整病历资料。另一组采用传统转科实习(轮转式实习组,15人),以实习科室遇到的中毒病例为起点和终点,获取患者中毒的病历资料。期末通过理论与技能考核和问卷调查评估教学效果。【结果】(1)整合后的授课内容和课时分配得到优化,2013年学生的期未理论考核成绩(分)好于2012年学生[(88.1±5.8)比(79.3±12.8),P〈0.01]。(2)2013年两种实习方式培养学生实践技能的效果显示,跟踪式实习组学生的实践技能成绩(分)高于轮转式实习组学生[(79.1±6.9)比66.2±6.7)分,P〈0.01]。(3)对基于案例学习的跟踪式实习教学法的问卷调查,师生满意度分别为95.3%和93.3%。【结论】优化急性中毒教学内容有利于改良学生的知识结构和提高课堂授课的效果;基于中毒案例学习的跟踪式实习对于提高救援医学专业学生的实践技能有重要意义。
简介:摘要:在新时代的背景下,对于应急救援队伍的需求标准逐渐提升,要求专业应急救援队伍的工作职能呈多元化发展,为社会提供更好的服务。地铁作为新时代最便捷的出行方式,在一定程度上解决了城市拥堵的问题,推动了城市可持续发展。但是从目前阶段来看,地铁内部专业应急救援队的职能多元化发展的过程中,存在一些不足之处,需要对其进行改进。因此,需要将新的技术、新的装备运用专业应急援队伍建设中,促进地铁内部专业救援队伍多职能化发展。基于此情况,此篇文章将从新时代的背景下,对地铁内部专业应急救援队伍多职能化发展进行分析,并给出具体的实施策略,希望能够给相关的部门提供一些有价值的参考意见。