简介:摘要:《卫风·淇奥》的诗旨,有认为是歌颂卫武公的,还有认为是歌颂卫国统治贵族,而实际上是一位贵族少女的恋爱心曲,她以君子称心仪的贵族男子,又以竹喻之,因而形成了君子与竹相互映衬,互为表里,甚而至于相互比喻,互为本喻二体的表达效果,成为颂人与咏物完美结合的典范。
简介:摘要:鉴于儿童的认知特点,小学生的英语课本通常都是以配图方式呈现文本主要内容。图片可以激活学生的背景图式,可以呈现本节课内容的情境、情节、人物等信息,还可以激发学生的阅读兴趣。根据 2011版《新课程标准》,小学阶段总体目标其中一条要求学生能借助图片读懂简单的故事或者小短文。本文以外研版一年级起点一年级教材为例,结合多年的低年级教学经验,从关键词解码、句子解码、语境解码三个方面阐述教师如何有效引导学生完成“以图会义”的解码实践。