简介：

简介：摘要：三维参数化设计不但可缩短产品的设计周期，同时还可将设计成果有效再利用。本文根据散料输送设备的产品特征，分析了参数化设计在结构设计中的可行性。通过典型的工程实例，介绍三维软件Autodesk Inventor在散料输送设备中的参数化设计技术。

简介：传统的教学模式是以教师为主体，单向“满堂灌”为基本特徵的：被动地接受知识，在很大程度上影响学生学习的积极性和主观能动性，难以提高学生的创新思维和综合应用能力。在《财务分析》教学实践中，探索建立理论与实践相结合的教学模式，将理论教学、案例教学、实验教学有机结合的三维教学模式，从而克服传统教学模式的弊端，提高教学效果；理论教学部分重在夯实基础，全面系统地介绍《财务分析》课程的基本理论和基本方法；案例教学部分重在理论知识的融会贯通，通过分析近年来中国资本市场的经典案例，进一步加深学生封理论知识的理解；实验教学部分重在学以致用，将学生分成实验小组上纲收集上市公司报表资料，运用所学的财务分析方法，对上市公司的盈利、偿债、营运及发展能力等进行综合分析，攥写财务分析报告，着力提高学生的动手能力、财务分析知识的综合运用能力及电脑操作能力。

简介：分析：中考化学推断题的解题步骤可分为四步：一审题，看清题意，找出已知条件；二分析，分析已知条件，寻找突破口；三结论，从突破口出发，通过正推法、逆推法、假设法得出结论；四验证，将所得答案放回原题进行检验，若完全符合，则答案正确。其中最重要的就是如何寻找突破口。

简介：目前课堂教学中的教学目标一般都从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值现三个维度展开，合称三维目标，鄂幺在课堂教学中如何落实三维目标呢？如何落实知识与技能目标：1、创设情景2、探究新知3、知识运用。如何落实过程与方法目标：在课堂教学中。要改变传统的教学方式。变注入式为启发式。重视学法指导。如何落实情感态度与价值观目标：情感态度和价值观目标不能象知识能力目标那样通过讲解、作业等方式”教”绔学生，而是让学生通过参与各种各样的活动来获得感悟，养成态度，内化成价值观。

简介：摘要现阶段学生课外作业存在的盲区，教师缺乏作业设计理念，机械性、重复性作业多，轻“质”重“量”，导致学生出现应付、抄袭、不完成作业的现象。作业是教与学双效合一的载体，为科学合理的布置好作业，提高课堂教学质量，减轻学生课业负担，我校成功策划并实施了课外作业设计、评价、反馈的“三维建模”策略。

简介：两系三维复合评价模式初探湖南省教育科学研究所刘先捍周信近几年来，为了从理论和实践上探讨普通教育评价问题，我们对汨罗教育管理与评价工作进行了系统、深入的研究，将其概括为“两系三维复合评价模式”。基本内涵所谓“两系”，是指影响、制约教育发展的社会系统评价...

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简介：企业在进行e—Learning应用时，需要从学员角度设计各种活动，满足学员真实的内心需求，并营造良好的学习体验，以此抓住学员的注意力、改变学员的学习行为，从更深的层面实现内在驱动力的转变。因此，从项目、氛围、体系三个维度来设计并实施e—Learning运营将更有效。

简介：积木？不是小孩子的玩意吗？怎么也会放到这个栏目里面?哼哼，球球奉劝大家千万不要把话说得太满，这个游戏的规则看似简单(对照界面右边的建筑成品图片，用界面左边的各种建筑材料来正确搭建即可过关)。可要正确完成可真不是件容易的事情，至少，球球是栽在这个游戏手上了。

简介："三维地图"、"虚拟世界"对商业模式的持续探索,只是三维互联网的冰山一角。

简介：在二维平面里，存在无穷多的正多边形。但是如果你想在三维空间里做出一个完全正规的图形，使它具有相等的边，相等的角和相等的面，这时候会怎样？古希腊人发现只存在五种这样的图形，它们被称为“柏拉图体”。他们认为这些完美的图形就是那些我们无法看到的构成世界的“积木”。

简介：历史上最杰出的数学家当中，有一位叫作伦哈特·欧拉的瑞士人。他一生共有75部著作。其中一大半是在他失明后，生命的最后17年里完成的。

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简介：电子设备和生物学研究对象变得越来越小．人们迫切需要一种能测量微小距离和结构变化的精确工具。美国劳伦斯一伯克利国家实验室与德国斯图加特大学研究人员合作，开发出了全球首个三维等离子标尺，能在纳米尺度上测量大分子系统的三维结构。

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简介：通过三个维度＂教师的输入、材料的介入和学生的输出＂的相互影响、相互作用,以语义学、认知心理学理论为依据,结合教学实例分析,提出构建一个有效提高英语学习者听说能力的教学模式,构建提高听说能力的环境、条件、机会,满足学习者听说能力提高的需求,文章提出了一个＂三维＂模式的构想,以便更好更快地推动大学英语教学改革,解决目前存在的学生会读而不能听,会听而不能讲的问题,其真正目的在于＂以听说为主,全面提高英语应用能力＂。

简介：介绍了三维冰雹云数值模式,通过数值模拟分析2007年7月24日冰雹发生、发展过程,结果表明：三维冰雹云数值模式很好地模拟了单体对流云云顶高度、云体宽度、回波强度等参数,且与实际情况较为接近,还能模拟防雹作业后的效果,可作为研究冰雹云形成机制和提前预报冰雹云的的参考方法。

简介：高校创业教育将进入“科学化、制度化、规范化”的新阶段,应坚持“创业学内容体系”、“融入人才培养全过程”、“面向全体学生”三维纵横交错、相辅相融的原则.从三维融合角度审视创业教育的现状,仍或多或少存在着“未受重视”、“不成体系”、“与专业教育相互分离”等问题.三维融合模式的创业教育应该从确立务实的创业知识体系、划分创业教育内容的层次、有机融入基础教育和专业教育、积极开展创业实践教育等方面进行实施.