简介:摘要学困生,也叫后进生,是指因心理健康、兴趣爱好、思想情绪、意志力、不良习性等非智力因素影响而导致的基础知识较差、学习困难、自信心丧失、兴趣低落的一类学生,他们约占全班人数的20—30%。造成这一情况的原因很复杂,教师要找准症结,对症下药,具体情况具体对待,既不能熟视无睹、放任自流,也不能急功近利、操之过急。教师要用爱心感化他们,用诚心激励他们,用真心抚慰他们,使他们走出情感的误区,振作精神,树立自信心,产生自爱、自尊与自觉,从而尽快走上正道、步入正轨,与其他同学一道快乐学习、健康成长。
简介:随着高校创业教育的深入开展,创业教育中存在的问题也日益凸显。创业教育忽视学生的实际需求,缺乏系统性和连续性,成为创业教育深入发展的制约因素。在人本主义教育思想的启示下,通过构建创业教育的筛选矩阵,对学生进行区别分析,进而提出创业教育的金字塔模式,攻克了创业教育发展中的难题,推动了创业教育的进一步发展。