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  • 简介:元话语研究的主要成果体现在劝说性应用型语篇的分析上,在文学语篇这一重要领域的研究成果还很薄弱。对莫言小说《天堂蒜薹之歌》的元话语运用分析,有助于进一步拓展作品的阐释维度和价值意蕴。小说两个版本的元话语中引导式元话语数量大大超过互动式元话语数量,而且新版本增加了更多和读者的互动,反应了社会环境变迁对作者元话语使用情况的影响。

  • 标签: 元话语《天堂蒜薹之歌》文学篇章 元话语历时研究
  • 简介:翻译不仅是语际转换的过程,它还是一种跨文化交际模式,翻译中必然时刻体现两种不同文化的碰撞与融合。翻译创造了源语文本在另一文化系统中的形象。文章以埃斯卡皮创造性叛逆翻译理论为依托,以葛浩文对莫言《天堂蒜薹之歌》的译本为个案,分析了《天堂蒜薹之歌》译本中文化因素的翻译策略,进一步探讨影响译者翻译策略的因素,指出译者将原作引入译入语文化语境,很多情况下是对原作进行的“创作性叛逆”。

  • 标签: 《天堂蒜薹之歌》 创造性叛逆 翻译策略 莫言 葛浩文
  • 简介:莫言小说《天堂蒜薹之歌》中大量使用拟声词,不仅形象生动地再现了原文语境,同时使小说具有音韵之美。采用定性分析和定量分析相结合的研究方法,归纳总结葛浩文在英译《天堂蒜薹之歌》时采用的翻译方法及技巧,并从宏观上把握葛浩文的翻译观,以期为拟声词英译提供指导。葛浩文在英译拟声词时主要采用直译法,对于不易译、不可译以及表意含糊的拟声词,采用意译、增译、减译以及造词等翻译方法和技巧,尽可能使译文易于目的语读者理解接受。

  • 标签: 《天堂蒜薹之歌》 莫言 葛浩文 拟声词 翻译
  • 简介:<正>俊鹏初识乌云是读大三的时候,那时为了考研,娱乐方式只有两种——上网和打网球,两者都是俊鹏最拿手的,也是惟一的特长;这却正好投这丫头所好,被她傻乎乎崇拜了好久。在球场第一次见面,乌云正面临大二网球期末考试,一个人对墙苦练正手击球。俊鹏见一"美眉"如此辛苦,便起恻隐之心,很"英勇"

  • 标签: 牛角梳 闪闪发亮 少年时代 小学老师 在草原上 呼伦
  • 简介:蝴蝶虽然仅仅活了一天,也一样已经把永恒经历。——托·艾略特《四个四重奏》一我这一辈子没有什么朋友,更不用说好朋友。好事者说我缺朋友,是性格古怪脾气暴躁说话做事爱走极端。一句话:性格上有缺陷。我听后,一笑了之。我从没因好事者这样说而后悔。他们说得对,我这

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  • 简介:花园,像人间的天堂。美丽动人的各种花装饰着金色的天堂。风儿轻轻地、轻轻地吹来,天堂中七彩的浪花,飞舞着,摇摆着,翻滚着……卷起梦想的花瓣,携着沁人的芳香,飘哇,飞呀,就这样,飘进山谷,穿越河流,渗进心房。

  • 标签: 《天堂》 小学 作文 黄宇曦
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  • 标签: 天堂
  • 简介:川藏公路的叉道深处,悠扬的藏曲隐隐而来:藏刀,映亮了白玉;天边的石渠,栖息着遗世独立的太阳部落;新龙的康巴人,永远顶着红色的发辫;九龙的原始森林和猛董小村,惦记着千年前的出尘记忆——端一杯青稞酒,干杯,入口。

  • 标签: 藏曲 道深 康巴 石渠县 秘境 大香格里拉
  • 简介:这是一部真诚而质朴的儿童电影,先后获得11项国际大奖,并被《时代》杂志评为当年十佳影片,片名为《天堂的孩子》,又名《小鞋子》。可以说这是我看过最感人的影片之一。整部影片就是以一对兄妹交换鞋子上学的主线展开的。这是贫民区里非常普通的一家人,母亲生病,父亲为生计发愁,家中有三个孩子,最小的宝宝,也就几个月大。

  • 标签: 《天堂的孩子》 真善美 《小鞋子》 影评 《时代》杂志 儿童电影
  • 简介:编者按:蒜薹及大蒜贮藏保鲜技术的精益求精,经营理念的转变和更新,已成为广大贮户关注的热点问题,鉴于前两年该产业所遭受的严峻挑战,值此今年蒜薹及大蒜贮藏保鲜季节来临之际,本栏目为广大蒜薹经营者汇编了几篇相关文章,如有进一步咨询或索取详细技术资料者,请拔打国家农产品保鲜工程技术研究中心的热线咨询电话:022-27944010,27944015,有关专家会为您热忱服务。

  • 标签: 2001年 现状 中国 蒜薹销售 产量 市场价格
  • 简介:春姑娘唱完了一年柔缓的序曲,便挥了挥衣袖翩翩地道别了。听,活泼友善的夏姑娘唱着歌来了。小动物都被她浪漫、迷人、优稚的歌声陶醉了,也纷纷唱起了夏之歌……不知疲倦的知了用它那奔放的歌喉、激情的腔调,在树上一遍又一遍地唱着:“热死了,热死了……”小孩子们心急火燎地从家里跑出来,“扑通”“扑通”地跳到河里洗个痛快。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒下人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

  • 标签: 中学 课外阅读 《雨之歌》 纪伯伦
  • 简介:“清泉石上流”,王维羡慕泉水的灵动;“清溪似我心”,谪仙欣赏溪水的清亮;“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,子瞻感慨江水的澎湃;“黄河之水天上来,奔流到海不复回”——广博的胸襟,应该是宽容之美吧?

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