简介：近日，昌江黎族自治县与相关企业正式签订的“互联网＋教育”PPP项目正式落地，未来5年内，社会资本将投入11078．86万元用于建设教育资源管理云平台、电子书包、互动课堂、教育光纤网络等软硬件。

简介：目前我们的互联网发展经历了一个非常重要的阶段。传统媒体在互联网发展阶段，非常重要的问题是，到底是“互联网＋”，还是“＋互联网”。“应该是‘互联网＋’，”“＋互联网’是从媒体的终端和末端进行互联网的合作和互联网的再生。而我们提的‘互联网＋’是从它的源头就要开始融合。这就是一个非常重要的区别。”

简介：随着互联网的迅猛发展,它已影响了我们生活的方方面面。适当的运用互联网能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率和质量,尝试新型的钢琴课程教学模式具有很大的理论价值和实践意义。本文将探讨＂互联网＋＂时代下的钢琴教育的优势和存在的问题,探究如何将传统教学模式与互联网教学模式相结合,从而推进我国钢琴教育更好更快发展。

简介：摘要互联网已成为中学生学习知识、获取信息、交流情感、开发潜能和休闲娱乐的平台。网络传播的即时性、丰富性、多媒体的艺术性等，有助于激发中学生的求知欲和增强自信心，为中学生的成长发展创造了更多良好的机遇。但是网络信息的良莠不齐，也许会严重影响学生的学业和身心健康，也许会导致道德责任感淡化等。因此，互联网下的道德教育就显得尤为重要。

简介：摘要教育一直以来深受全球各界人士的关注，教育也是人类社会发展的基础。而“互联网＋”的出现，给教育注入了新的活力。教育的各种要素都因“互联网＋”的产生，发生了本质的变化。本文就“互联网＋教育”的相关信息进行介绍，并对“互联网＋教育”理念及模式浅析。

简介：伴随着物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的不断创新和发展,消费者的生活方式和企业的营销方式均发生了很大变化。2015年10月29日,中共十八届五次会议提出实施＂互联网＋＂行动计划,发展分享经济,实施国家大数据战略。本文深刻地分析了＂＋互联网＂和＂互联网＋＂两者的内涵和区别,进而对基于两者内涵的营销模式进行对比研究,为企业剖析当前的营销机遇和挑战,并提出有效的营销策略。

简介：自2015年国家“互联网＋”战略提出以来,“互联网＋教育”成为教育领域热门话题之一,引发众多学者的热议,探寻符合教育规律的互联网思维变得尤为紧迫.在认清“互联网＋”本质及内涵的基础上,深刻领悟“互联网＋教育”的本质,并从知识观的转变、时间边界、空间界限、连接一切、人人时代等五个方面思考“互联网＋教育”的内涵,为促进“互联网＋教育”的发展提供建议.

简介：摘要近年来伴随着网络的发展，人们的生活发生了天翻地覆的变化，网络使人们的生活变得高速度、快节奏等。同时教育的发展也与互联网密不可分，“互联网+”时代要将幼儿教育与互联网结合起来，合理运用并创新教育办法，让孩子们真正参与到教学过程中，提高教学质量。

简介：摘要随着互联网技术的高速发展，云计算、大数据、物联网及移动应用等技术为能源企业进入了能源互联网时代提供了技术支撑，电力企业作为能源企业的主导者，对“互联网+”的需求更为迫切，开展“互联网+”在电网企业应用领域的探索与研究，促进电网企业生产、管理、服务模式的变革已成为必然趋势。

简介：建设法治中国是一项关乎国家长治久安、人民幸福安康的伟大而艰巨的战略。改革开放以来，我国法治建设取得了突出的成就，但仍存在诸多现实问题。目前，我国处于全面深化改革的新时期，法治中国建设也刑宕了新航程。如何充分发挥法治的引领作用，构建一个契合法治规律、切合中国实际以及开放融通的法治新格局，是当前和今后一段时期中国社会发展的重要任务。为此，本刊特邀专家学者撰文，就建设法治中国的相关问题进行探讨。现将来稿刊载如下。

简介：2011年5月，以北京市第十八中学为龙头，汇集方庄地区27所教育机构的方庄教育集群成立。6年多来，方庄教育集群建设步步深入、不断升级，已经从最初的“抱团取暖”式的、以物质资源共享为主要特点的初级区域教育共同体，发展到以课程资源共享为主的区域生态教育共同体，又走向了以融通各个学段、改变区域教育结构为主要任务的现代化区域教育共同体，实现了区域教育的共通、共识、共治、共享、共赢，推动了方庄地区教育的优质、均衡发展。集群成员单位也从最初的27家，发展到了现在的46家，集群服务地域由原来以方庄地区为主，发展到目前涵盖东铁匠营、方庄、大红门三个街道社区。

简介：中国亟待构建监管型政府。“互联网＋”与监管型政府之间存在着一种表征关系,而不只是一种单向的线性关系,“互联网＋”时代迫切需要政府建构和重构监管体系,同时也提供了重大机遇。走向监管型政府应是“互联网＋监管”与“监管＋互联网”相融合的过程。在“互联网＋”时代,政府必须超越以往的“驾驭市场”模式,在减少管控的同时,加强并完善市场监管。在“信息大量过剩”局面下实现监管目标,政府需要依托信息技术杠杆,理顺网络各节点、各主体间关系,创新监管体制机制,提高政府执法监管能力,更好地维护公平竞争的市场秩序,拓宽“互联网＋”新业态的发展空间。

简介：由温州市委农办、温州日报报业集团主办,温州网承办的温州扶贫互联网平台,将新闻扶贫报道与＂互联网＋＂的技术相结合,构建了新的扶贫模式。帮扶者与受助者对接,新闻媒体与扶贫工作者对接,拉近了受众与新闻的距离。

简介：摘要文化建设是国之基本，若要取得长足的进步，发展教育不容小觑。我们要将教育从传统模式中解放出来，融入时代因素，发展互联网教育。本文讨论互联网模式下教育事业会面临的问题以及解决方案，希望为教育事业的发展提供助力。

简介：如果说我们的上一代是数字难民,我们这一代是数字移民,现在的学生们已是正宗的数字原住民。我们认为书本学习效率高,他们则习惯于屏幕学习。互联网是自由的,是开放的,是平等的,是个性的,是交互与合作的。我们应该相信,“合作共赢、共建共享”的伟大互联网精神,正融入到人类不断进化的基因中,成为人类文明迈向下一个辉煌的不竭动力。技术的发展和资本的贪婪是不以任何人的意志为转移的。因此,在今天的文明发展与转折时期,如果我们不能引领人类文明发展的步伐,我们至少应该紧跟人类文明走过的脚步。如果你没有看到这种变化,说明你老了,如果你反对这种变化,你可能就完了。

简介：禁毒工作，预防为主。随着“互联网＋”的提出，如何利用互联网平台，对青少年开展有效的毒品预防教育，成为了毒品预防教育的新课题。本文针对我国青少年毒品预防教育工作的现状和发展趋势，分析“互联网＋”背景下青少年毒品预防教育工作的面临的机遇和挑战，提出建设网络预防教育课程、利用新媒体进行宣传推广以及发挥传统预防教育的优势构建“互联网＋”青少年毒品预防教育模式。

简介：2017年全国人大议案建议中，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教育学院教授、长江教育研究院院长周洪宇提出《关于加强互联网教育立法》的议案。随着互联网的普及，互联网在教育领域的应用形式——互联网教育已成为社会关注的热点和未来教育的重要形态，互联网教育在给我们带来无限期待和变革性影响的同时也带来了一些新的问题和挑战。议案对此进行相关的应对提议，为了能更好地了解议案的内容，本期专家视点邀请周洪宇教授为大家详细解读他的坝，点。

简介：“互联网＋”在各行各业中掀起了一场组合革命,而教育行业作为国家创新发展的重要根基自然不能缺位。《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》明确指出：新形势下学校应重视并积极和互联网企业合作共同探索网络化教育新模式。教育学界应正确认识和适应“互联网＋教育”的内涵及主要特征,深入总结其对传统教育模式的颠覆,从教育观念、课程建设、保障措施、教师培训和教学评价等方面促进“互联网＋教育”的发展,培养出更多符合“互联网＋”时代社会发展所需要的优秀人才,促进教育的战略性转型和全局性发展。

简介：基于“互联网+教育”的新模式，使得教育教学活动都通过互联网模式来操作，实现了教师在线传授知识，学生在线学习，教学资源实时共享，学习成果在线生成，线下的课余实践拓展活动变成线上活动的延伸和补充。因此在“互联网+教育”的新模式下，实现教育教学事业的改革发展，对提高课堂教学效率具有重要意义。本文主要对基于“互联网+教育”的新模式发展进行了研究，希望能为课堂教育教学提供借鉴。

简介：摘要：互联网技术的迅速发展强烈冲击着传统教育教学，使教学不再受时空限制，教师角色发生了转变，教学方法多样、优质资源丰富，这也对教师提出了更高的要求。如何才能顺应“互联网＋”时代的潮流，紧跟社会发展步伐，作为基础教育机构应不断改善教学环境，加强教师~i）ll，及时更新教师教育观念，加强学科专业素养，提升信息技术能力，不断更新知识储备，培养独立个性、独特思维的创新人才，以满足社会的需要。