简介:摘要目的观察延续护理对泌尿系结石患者疾病自我效能和自我管理的效果。方法选取我院2014年1月-2015年4月80例泌尿系结石患者,随机分组依据随机数字表法,分为两组,Ⅱ组和Ⅰ组,每组患者40例。Ⅰ组实施常规出院指导,Ⅱ组实施延续护理。比较两组患者疾病知识掌握率、遵医行为依从率、复发率、干预前后患者自我效能量表评分和自我管理量表评分的差异。结果Ⅱ组疾病知识掌握率、遵医行为依从率明显优于Ⅰ组,复发率明显低于Ⅰ组,数据差异经X2检验有统计学意义(P<0.05)。护理后Ⅱ组自我效能量表评分和自我管理量表评分均优于Ⅰ组,经统计学t检验显示上述2项指标差异显著(P<0.05)。结论延续护理对泌尿系结石患者疾病效果确切,可提高其疾病知识掌握率、遵医行为依从率,促进其自我效能和自我管理能力的提高,减少复发,值得推广。
简介:摘要目的探讨COPD患者的自我管理指导对慢性阻塞性肺气肿(COPD)患者肺功能和生存质量影响。方法对2008年-2009年在我科住院的76名COPD患者随机分为对照组和干预组,各38例。对照组采用常规护理方法,干预组在基础上实施自我管理指导,包括日常生活管理、协助排痰、氧疗管理、呼吸功能锻炼,12个月后测定患者血气、肺功能进行评估,同时对两组患者的生活质量如气短、神经精神症状等进行评估。结果干预组患者肺功能明显改善(P<0.05),且明显改善气短症状和肺功能,提高了患者生活质量。结论对COPD患者实施自我管理教育及指导,能够改善COPD患者肺功能,提高患者自我护理能力及生活质量。
简介:摘要目的病人在住院期间以及普查发现糖尿病和新诊断糖尿病的非住院患者,通过各种途径,大力普及宣传糖尿病知识,加强患者对糖尿病及由于长期高血糖引起的危害及认识,教会病人各种相关糖尿病自我护理技能,增强病人家庭自我护理的依从性,减少急性和慢性并发症的发生率,提高糖尿病病人生活质量,延长寿命。方法取自我院2006年1月至2015年12月十年间收治的住院患者以及普查发现和新诊断为糖尿病的非住院患者共1500例,比较其文化水平、医疗条件以及家庭自我护理的依从性,并发症的发生率。结果文化水平较高的、医疗条件较好、家庭自我护理的依从性较高的,并发症的发生率较低;文化水平较低、医疗条件较差、家庭自我护理的依从性较低的,并发症发生率较高。结论糖尿病并发症的发生率取决于家庭自我护理的依从性。
简介:摘要健康是人类生存的基本要素之一,也是每个人最珍贵的财富。追求健康已成为人类的一项基本需求,也是推动社会发展进步的标志和潜在动力。随着社会发展和现代化进程的加快,社会竞争不断加剧,生存压力不断加大,日益威胁着人们的身心健康。亚健康状态就是困扰现代人的一个突出问题。亚健康是健康与疾病之间的状态,既不完全健康,又没有达到身患疾病的诊断标准和程度。导致亚健康的状态有心理、性格、精神、情感和老化等因素;也有社会、环境、生活、饮食营养和网络等因素。处于亚健康的人往往在心理上情绪低落不稳定,精神萎靡不振,反应迟钝、失眠多梦,白天疲倦,注意力不集中、记忆力下降、烦躁、焦虑、抑郁等。在生理上则表现为过度疲劳、乏力、活动时气短、出汗、腰酸腿疼等。社会适应和人际交往上出现的问题也越来越多。如何针对亚健康状态的特点,加强自我保健,促进身心健康,提高全民素质,需要全社会共同关注和参与。每个人都要学会放松自我,正确调整心态,让自己从紧张疲劳中解脱出来,要保持有规律的健康生活方式,培养科学的营养均衡的饮食习惯,注意劳逸结合,积极参加有氧运动,促进身体的新陈代谢,使人人都拥有健康的心态,强壮的体质。
简介:摘要目的本次主要对自我管理教育在门诊中青年临界高血压患者中的应用及效果进行探讨。方法选取我院心内科门诊2014年4月~2015年11月诊断为中青年临界高血压患者50例,按门诊就诊先后顺序随机分为对照组和实验组,其中实行门诊常规护理的患者为对照组,实行自我管理教育的患者为实验组,对两组患者护理干预后的血压变化以及自我效能评分进行观察对比。结果经护理干预后,实验组患者的血压显著低于对照组,P<0.05,两组数据的比较差异有统计学的意义;此外,实验组患者自我效能的评分明显优于对照组,数据的对比差异有统计学意义,P<0.05。结论在门诊中青年临界高血压患者中应用自我管理教育不仅能提高患者的自我效能,增强患者健康保健知识的水平,还能有效降低血压。
简介:摘要目的了解高三女生围经期心理、生理健康状况,为更好地自我护理,达到顺利高考的目的。方法采用自行设计的女生围经期调查表,对高三女生200人进行调查。结果女生在围经期时,在生理上处于低潮,而情绪往往会受到影响,尤其是高考前备考女生在围经期期间情绪波动尤为明显,常伴随有痛经,小腹胀痛等问题,加重女生心情压抑,情绪不好等心理问题。结论深入探讨高三女生围经期状态的有关规律,做好围经期的自我护理非常必要,使高三女生以开朗、乐观的心态度过围经期,达到轻松、顺利的度过高考期。