简介:摘要目的观察行为转变护理模式对妊娠高血压孕妇血压控制依从性及情绪的影响。方法选取该院2018年1月至2019年1月诊治的妊娠高血压孕妇140例作为研究对象,根据随机数字表法分为两组,观察组、对照组,每组70例,对照组采用常规护理模式,观察组采用行为转变护理模式。观察并比较两组孕妇的一般资料以及护理干预前、后孕妇的血压控制依从性,血压水平及情绪状态,其中,一般资料包括年龄、体质指数、产次、孕周;血压控制依从性包括血压监测、饮食控制、规律运动、遵医嘱用药、情绪调控5个维度;血压水平采用液压水银计测量记录舒张压、收缩压;情绪状态采用抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS)评估。结果观察组、对照组孕妇的年龄、体质指数、产次、孕周一般资料比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。护理干预后,观察组血压监测、饮食控制、情绪调控的依从性评分显著高于对照组(P<0.05),规律运动、遵医嘱用药的依从性评分也高于对照组,但组间差异无统计学意义(P>0.05)。护理干预前,两组孕妇舒张压、收缩压比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),护理干预后,观察组孕妇舒张压、收缩压显著低于对照组(P<0.05)。护理干预前,两组孕妇SDS、SAS比较,差异均无统计学意义(P>0.05),护理干预后,观察组孕妇SDS、SAS评分显著低于对照组(P<0.05)。结论行为转变护理模式应用于妊娠高血压孕妇临床效果显著,能够提高孕妇的血压控制依从性,使其更好地进行血压监测、饮食控制、规律运动、遵医嘱用药、情绪调控,获得控制血压水平、改善情绪状态的护理效果,有利于获得良好的妊娠结局。
简介:摘要目的探究以行为转变理论为指导的健康教育对癌症患者疼痛强度、服药依从性及生活质量的影响。方法选取2018年1月至2019年1月100例癌症患者,随机分为实验组及对照组,各50例。对照组实施常规健康教育,实验组实施以行为转变理论为指导的健康教育。分析健康教育干预前后两组患者疼痛强度、服药依从性、生活质量变化。结果两组患者干预前疼痛强度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者疼痛强度评分均降低,差异有统计学意义(P<0.05),干预后实验组疼痛强度评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组服药依从性优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前生活质量量表(QLQ-C30)各因子评分比较差异无统计学意义(P<0.05),干预后QLQ-C30量表功能区域各因子评分及总体生活质量评分均较干预前提高,实验组QLQ-C30量表功能区域各因子评分及总体生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后QLQ-C30量表症状区域各因子评分均较干预前下降,干预后实验组QLQ-C30量表症状区域各因子评分低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论癌症患者接受以行为转变理论为指导的健康教育,可更好控制其疼痛程度,增强其用药的依从性,改善生活质量。
简介:摘要目的探讨提高本科生学习能力的骨髓穿刺术模拟教学改革与实践。方法选取中国医科大学附属盛京医院进行实习的112名学生,并将其分为实验组和对照组。对照组的学生接受常规的骨髓穿刺术教学培训;实验组的学生接受以提高学生实践能力为主的骨髓穿刺术教学培训。评价指标包括教学效果评价及教学满意度评价。采用SPSS 22.0软件进行卡方检验和t检验。结果实验组学生对骨髓穿刺术操作的术前准备、穿刺点选择、操作方法、注意事项、考官提问的掌握情况优于对照组(P<0.001);学生对课程设计、课堂互动、增加学习兴趣、提高操作技能掌握程度的满意度高于对照组(P<0.001)。结论教师角色转变提高了本科生实践能力;骨髓穿刺术模拟教学增加了学生对骨髓穿刺术操作学习的热情,提高了学生的骨髓穿刺术操作技能,值得进一步推广。
简介:摘要:目的:探讨分析老年下肢骨折患者采用行为转变理论护理的运用效果。方法:取2019年4月到2020年12月间本院收治68例老年下肢骨折患者作为本次研究对象,以简单随机方法把68例患者分为常规组(n=34)与观察组(n=34),常规组予以常规性的护理,观察组在此基础上采取行为转变理论护理,组间对比两组患者的生活质量及护理满意度评分。结果:采取行为转变理论护理以后,常规组各项生活质量评分明显低于观察组;同时常规组(76.47%)与观察组(94.12%)相比,护理满意度明显较高,P<0.05。结论:采取行为转变理论护理可有效减轻患者焦虑和烦躁等负性情绪,同时还能降低并发症发生机率,临床应用价值显著。
简介:【摘要】目的:浅谈行为转变理论护理模式对HP阳性胃溃疡患者的护理价值。方法:选取2019年7月到2021年1月间我院收治入院的90例HP阳性胃溃疡患者根据抽签法进行分组研究,分别为对照组45例和实验组45例。对照组采取常规护理,实验组采取行为转变理论护理,比较两组患者护理依从性和护理有效性。结果:实验组患者在护理后用药依从性评分、健康生活方式依从性评分、自我护理依从性评分、定期复查依从性评分显著高于对照组患者(P<0.05),差异存在明显对比意义;实验组患者护理有效性较对照组患者护理有效性更高(P<0.05),差异对比有意义。结论:行为转变理论可提高HP阳性胃溃疡患者在出院后继续服药的依从性,意义显著。
简介:摘要:目的 本文旨在观察新生儿肺炎护理中程序化体位转变应用价值。方法 纳入我院78例新生儿肺炎患者为研究观察对象,收治于2019年1月24日~2020年4月28日,依据随机数字法分组,对照M组(单号:采用常规护理干预)、程序化C组(双号:采用常规护理干预+程序化体位转变),观察两组患儿护理1个月后呼吸频率、心率、血氧饱和度、护理满意度情况。结果 护理1个月后程序化C组血氧饱和度、护理满意度明显优于对照M组(t=64.941, =8.573),P<0.05,具可比性。两组患者呼吸频率、心率比对(t=0.419 、1.057),P>0.05无可比性。结论 在新生儿肺炎护理中程序化体位转变利于患儿血氧饱和度情况改善,可提高患儿家长满意程度,有很高应用价值。