简介：以改革、开放和社会主义现代化建设为显著特征的当代中国现实，是在和平与发展的时代主题以及经济全球化潮流的大背景下发生的。面对这些深刻变动中的现实，毛泽东思想仍然具有强大的生命力与恒久的指导意义。丁俊萍、王智在《马克思主义研究》2003

简介：<正>毛泽东早期在政治上就具有强烈的参予意识,并显露出惊人的才华和独到的见解,他的政治思想主要体现在他对中国社会和国民性的认识和由此提出的种种改造中国社会的方案方面。(一)忧国忧民的参予意识——“五四”前对中国社会和国民性的思考毛泽东青年时代就以“身无分文,心忧天下”自勉。他的忧国忧民参予意识首先体现在对中国国民性的认识1、“积弊甚深”的国民性

简介：最近读了湖南出版社出版的《毛泽东思想发展的历史轨迹》,颇觉内容宏富,脉络清晰,论述新颖。《轨迹》从毛泽东诞生写起,至去世为止,紧扣毛泽东的伟大革命活动全过程,对他在各个革命时期提出的路线、方针和政策,特别是一些重大决策进行了历史的论证;既有一般历史过程的叙述和具体历史事件的总结,又有透过这些历史过程和历史事件的深层分析。

简介：20世纪中华民族的最大进步，就是获得了民族独立。毛泽东在领导中国人民争取民族独立的斗争中，形成了独立自主的外交思想，它的基本点是：在对外交往中，坚定地站在中华民族的立场上，不依赖和依附于任何大国或大国集团，独立自主地选择革命和建设道路，制定对内对外政策，维护中华民族的最高利益。研究这一思想的产生与形成过程，对于深刻理解并在新形势下贯彻这一思想，是极有意义的。

简介：<正>毛泽东同志关于建设民族新文化的思想,是毛泽东思想科学体系的重要组成部分,对于今天发展历史学和整个社会主义文化事业,都具有现实的指导意义。毛泽东同志建设民族新文化的思想,在《新民主主义论》“民族的科学的大众的文化"一节有集中的论述,归纳起来为两条基本的原则:第一,要求把马克思主义为指导的科学内容和民族的形式两者结合起来。他说:“必须把马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合,就是说,和民族的特点相结合,经过一定的民族形式,才有用处。”“中国文化应有自己的形式,这就是民族的形式。民族的形式,新民主主义的内容——这就是我们今天

简介：毛泽东建国理论与毛泽东思想研究的重大突破──评《毛泽东的建国方略与当代中国的改革开放》宝成关读罢青年学者王占阳的新著《毛泽东的建国方略与当代中国的改革开放》深感陈铁健先生序中称该书＂资料丰富、新意迭见，是一部很有理论价值与现实意义的学术新作＂，并非通...

简介：陈元方(1915～1993)解放后曾任中共陕西省委书记兼西安市委第一书记，晚年又致力于新编地方志的编纂工作，是陕西新编地方志的开拓者和奠基人。他在长达半个多世纪的革命生涯中，曾遭国民党反动派的逮捕和拷打，“文革”中，又被戴上“三反分子”的帽子，被批斗和关押，遭受残酷迫害。但他始终坚持马列主义，忠于党，忠于人民，勤勤恳恳，大公无私，为革命和建设事业做出了很多贡献。正如陕西省委在他逝世时的悼词中讲的，

简介：

简介：马克思列宁主义在同中国实际相结合的过程中，有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，而邓小平理论则是“当代中国的马克思主义”，是指引我们建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，是我们在学习马克思主义时所要掌握的“中心内容”。邓小平理论和毛泽东思想是一脉相承的，毛泽东思想孕育和启迪了邓小平理论，邓小平理论则继承和发展了毛泽东思想，为了学好邓小平理论，就必须深入研究毛泽东思想，研究毛泽东思想和邓小平理论的相互关系。本文通过深入研究分析，从哲学层面抽象、总结出毛泽东思想和邓小平理论五个方面的同一性，六个方面的区别点和三个方面的相互作用、相互联系。这对于我们深入学习、研究邓小平理论，指导中国特色社会主义建设是极具借鉴和遍作用的。

简介：

简介：

简介：

简介：1952年11月22日,毛主席由南方回京途中,在保定做短暂停留,跟随的有罗瑞卿等同志,由河北省人民政府副主席薛迅陪同。主席很喜欢保定这座历史文化名城,五四运动爆发前来过。1949年3月24日,由西柏坡进京时也在保定住过一夜。孙毅同志等还用保定的特产面酱、小驴肉及白洋淀的鱼虾招待过他。主席说他当时心情很复杂,一方面忧心忡忡,向身边的同志讲了李自成进京的故事,以史为鉴;另一方面,因北平的和平解放,又如释重担。北平作为千年五代帝都,它的历史文化,古建文物,是中华民族的历史文化精华,能得以完善的保护,为之幸喜。那时省政府设在原直隶总督府,主席对这

简介：毛泽东生前使用印章不太多，因此，主席的印章最鲜为人知。

简介：毛泽东在长期的革命斗争和社会主义建设历程中，对广西革命、建设和各族人民是十分关心的。在毛泽东诞生110周年之际，回顾这一历史过程，缅怀毛泽东对广西革命和建设的丰功伟绩，是很有纪念意义和教育意义的。

简介：

简介：1917年夏,正在求学的毛泽东与同学萧子升一道出游。他们身无分文,采取旧时学子们“游学”之法,请沿途的劝学所资助。一日,他们到达安化县城拜会县劝学所的夏默庵所长。夏学识渊博,孤僻清高,一般不愿理睬“游学”之人。毛、萧求见再三,方开门纳见,但提出必须对准一副对联,方能予以资助。夏先生出的上联是:“绿杨枝上鸟声声,春到也?春去也?”毛泽东沉吟片刻,即书属对:“春草池中蛙句句,为公乎?为私乎?”

简介：　　翻开毛泽东在湖南第一师范读书时的档案史册,曾载有他与校长张干的一段不愉快的往事.但在半个多世纪的交往中,特别是新中国成立后,毛泽东对他的校长张干执著教育的精神给予了深情的关注,留下了一些许多人不知晓的轶闻.……

简介：

简介：关于文化大革命期间许世友见毛泽东的传闻,有好几种版本。有的说,是毛泽东派人把他接到专列上的,有人说是他自己找到毛泽东的住处的,有的说他一见到毛泽东就号淘大哭,有的说他一见到毛泽东就跪下了……