简介：2005年10月26日至28日，2005年中国索引学会年会暨学术研讨会在上海复旦大学召开。美国索引学会派资深索引专家RichardShrout和PeterRooney两位代表出席了会议。RichardShrout作了题为“AnOverviewofIrdexingintheUnitedStates，withanEmphasisonCurrentChanges”的大会报告。Mr．RichardShrout是美国索引学会华盛顿分会主席，从事图书馆工作30年、索引工作15年。他介绍了美国索引学会的概况、美国索引行业现状及发展趋势，并对图书馆员、索引员两个不同的行业角色进行了比较。

简介：会考复习的任务是既要提高学生会考成绩等第，又要为高考复习（针对理科学生）作好铺垫。如何抓好高中会考的复习，是老师和学生共同关注的问题。

简介：美国索引学会将于2009年4月23—25日在美国俄勒冈州西北部港口城市波特兰举办2009年年会。详情请留意美国索引学会网站年会网页http：／／www．asindexing．org／site／mtgs．shtml。

简介：美国索引学会已于2008年4月30日--5月3日在美国科罗拉多州首府丹佛举办第四十届年会，详情请留意美国索引学会网站年会网页http：／／www．asindexing．org／site／conferences／cont2008／index．shtml。

简介：习题设计是编制化学教材的重点所在。美国化学教材《CHEMISTRY：ConceotsandApolication》（《化学：概念和应用》）中的习题设计体现了层次性、综合性、开放性等特点。

简介：美国索引家学会2007年年会暨学会成立40周年庆祝活动于2007年5月23日-26日在宾夕法尼亚州的费城举行。年会主题为“LiberatingtheIndex”。年会代表们主要探讨了解放索引工作和索引者生活的工具和问题，从索引软件发展到索引技术等等。

简介：摄影材料恶化变质的原因影响摄影材料保存有许多因素,环境条件是这些因素中的最重要的因素,它包括温度、相对湿度、空气中的污染杂质和生物学上的媒介物。温度和相对湿度是互相依存的,在无控制的情况下,相对湿度随温度的下降而提高。高温达大约80°F,高湿相对湿度达大约60%,将加速有害的化学反应。高湿也会促使明胶、感光乳胶变软,使它们粘在其它物质的表面,同时也将促使霉菌生长。因为许多化学反应都离不开温度和水,在高温高湿的情况下化学过程的残留物的变质影响是比较大

简介：将自己探究过程中获得的知识和别人创造的知识总结成口诀学习既方便又快捷，尤其对于初学者积累化学知识，尽快“化学入门”具有积极作用。下面几个口诀意在启发我们学习化学时编制口诀。

简介：

简介：二十世纪六十年代以前的美国传统的教育史学，被克雷明称为“克伯莱的完美世界”。1960年成立的美国教育史学会，标志着新纪元的到来，其首任会长为劳伦斯·克雷明。美国教育史学经历了由传统教育叙事史向新教育史学，以及新教育史学向多元理论为基础的大教育史学的三次转向。马克思主义、女性主义、种族批判、酷儿理论、社会建构等理论和后现代主义、后结构主义、后殖民主义等“后一”方法在历史解释中的运用，昭显着教育史学研究的理论远景的大有可为。

简介：

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简介：自从咱们部落推出了“最鲜族人”擂台赛以来，酋长我就收到好多来自世界各地族人的来信、来电和E—mail。大家毛遂自荐，寄来照片、图书、才艺视频……酋长我被族人们的热情深深感动，顿时心中无限感慨：亲爱的族人，你们真是太有才了!

简介：【作文欢乐行】有一句名言说：世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。意思就是说：只有善于观察，善于发现，才能感受到这世界上有那么多美好的事物。

简介：

简介：AB，CD是两根钉在木板上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A，C两点(如图1)，点E是橡皮筋上一点，拽动E点将橡皮筋拉紧后，请你探索∠A，∠C，∠AEC之间具有怎样的关系，并说明理由．

简介：赏识是一朵玫瑰，常言道：赠人玫瑰手有余香；赏识是一弘清泉，凉滋滋地润泽了你我的心；赏识是一捧火焰，融化了冰冷，消去了隔膜。学会了赏识，就学会了爱。

简介：有深刻的思想,才能在作文中写出深刻的立意,这其中的道理是不言自明的。认识水平提高了、精神世界丰富了,才可能凭借良好的文化素养去接受高考的挑选。

简介：常识是一朵玫瑰，常言道：赠人玫瑰手有余香；赏识是一弘清泉，凉滋滋地润泽了你我的心：赏识是一捧火焰，融化了冰冷，消去了隔膜，所以，学会了赏识，就学会了爱。

简介：内容摘要发挥学生的主体作用，让学生主动发展是素质教育的一个重要组成部分，如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动发展，成为学习的主人，是目前教育工作者研究的重要课题之一。学生主动学习的方式有多种多样，让学生积极参与学习过程、开展竞赛、大胆创新，便是促进学生主动学习行之有效的方法。