简介：孩子都爱听故事，我6岁的儿字也不例外。。一天儿子紧缠着我不放，我又苦于没有新故事时，丈夫急中生智，讲了他自己小时候的故事，哪知儿子听得津津有味。几天后，儿子竟能把这个故事绘声绘色地讲给别的小朋友听，面对此事，我顿生感悟。

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简介：对于幼儿来说，生活故事更具真实感与亲切感，更容易使其欣然接受，在教育幼儿健康成长方面，发挥着极大的作用。本文通过阐述幼儿生活故事对幼儿的作用，粗浅谈谈自己对幼儿生活故事创作要领的看法。

简介：＂教育即生活＂。德育是教育之一种,必然也要与生活密切联系。当下的生活是怎样的？或许各有各的烦恼,但生活的基调却是和平与安逸。与之形成鲜明对照的,是英雄生活的抗战年代。在那场关系救亡图存的八年抗争中,无数革命先烈和爱国志士同仇敌忾、前赴后继、浴血奋战、共赴国难,终于迎来了抗日战争的伟大胜利。

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简介：阅读下面的文字，按要求作文。（60分）如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事，照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、

简介：道德与法治课程的教学重在引导学生养成良好的行为习惯,使学生对社会规范及法律法规有基本的了解。小学阶段是儿童行为习惯养成的关键时期,教师应以学生的身心发展特点为依据,以喜闻乐见的生活故事为基础,通过精选故事内容、精选投放时机、精选引导方法,实现激发学习欲望、激活认知思维、形成核心价值的教学目标,确保学生能够在听故事中有所习得、有所思考、有所发现、有所感悟,从而促进课堂教学效率的提升,培养学生的学科综合素养。

简介：每个人,每个小动物,都有出生的那一刻。看完《出生的时候》,问问爸爸妈妈、爷爷奶奶,你出生的时候发生了什么事情?更详细绘本图文,请关注公众号'huibenzuowen',回复'出生的时候'并发送,自动跳出全部绘本。带领孩子想想下面的话题:每一种生命,都是爸爸妈妈带到这个世界上来的。

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简介：[摘要 ]

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简介：本文以牛津英语七年级教材上册Unit3Grammar为例，论述教师如何使用牛顿与苹果的故事来创设语篇，层层深入，指引学生在故事中习得语法，并通过故事获得情感、态度与价值观的升华。

简介：<正>在之前《如何写记叙文》中,我们曾经说过,记叙文是最生活化的一种文体。所以,我们现在可能首先需要理清一件事——“记叙文”和“生活故事”应该怎么分呢?

简介：叙事研究由于其对个人生活经历的关注而被广泛应用于各类学科领域,教育叙事研究作为一种系统的研究方法旨在理解和阐释个人的教育生活经历。本文运用文献分析法,从理论上探讨了教育叙事研究的发展及其应用,论述了其基本原理和主要特征,并思考了教育叙事研究存在的问题。教育叙事研究建立在建构主义和解释主义的认识论基础上,将个人经历与具体的时间、地点和社会关系相联系。加拿大学者Clandinin和Connelly将这一理论观念总结并提出了三维叙事研究空间理论。教育叙事研究注重研究者的个人定位及其与参与者的关系。研究者可以通过分析叙事或叙事构建的方法对数据进行分析,并运用已确立的理论框架解读故事。教育叙事研究的评价标准、对故事的检视和研究主体的确定是一些值得深入思考的问题。

简介：摘要：在中国教育发展史上，著名人民教育家、思想家陶行知先生的“生活即教育”理论拥有十分重要的历史地位，课程生活化也成为幼儿教育的重要课题之一。本文从幼儿天性出发，结合陶行知先生“生活即教育”的教育理念，在对幼儿与神秘的“洞”的互动故事中，归纳总结幼儿课程与生活有效融合的策略，加快完善幼儿生活化课程的建设。

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简介：有一个不听话的孩子，一天，他不想吃饭，于是妈妈罚他站在门外，然后给屋子里那些听话的孩子讲起一个小故事来。当这个不听话的孩子发现妈妈在讲故事，哭闹的声音就小了一点儿，因为他想听听妈妈讲的故事。平时他最爱听故事了。这时候妈妈大声说道：“你现在听话，愿意吃饭的话，那么，孩子，我就让你进来听我讲故事。”

简介：摘要：感恩是中华民族传统的优良道德品格，反映了世代勤勤恳恳的中华儿女的乐观生活态度和传统美德。如今，随着社会的发展和经济的进步，当代儿童的年轻人成长于一个更加富足的环境中，很多人不敢相信上世纪中旬依然有许多人再忍受饥寒交迫。有了更好的工作机会之后，父母的经济基础更好，他们将全部的爱心投给了孩子，许多孩子被父母宠的无法无天，变得自大、霸道、以自我为中心，缺少感恩教育的孩子变得越来越多。因此，越来越多的人提倡在幼儿教育中融入感恩教育，使孩子有一颗感恩的心，学会感恩他人对自己给予的帮助和善意。本文首先从两个方面分析了缺乏幼儿感恩教育的原因，然后从生活化的角度探讨了儿童感恩教育的对策，即发挥成人的领导作用，以特殊节日为契机进行感恩教育，并将感恩教育渗透到日常生活中。有鉴于此，本文将理论与实践相结合，给出了如何做好儿童感恩教育的参考策略。

简介：每个人的生活都充满各种小事,这些事情,让我们的生活丰富且精彩;面对这些我们本来计划好的事情,我们心里一定会有一个,想来想去的过程,这个过程就有可能是一本绘本故事哦,比如这本《我想有个……》

简介：<正>开学初,幼儿高高兴兴地来到幼儿园,好奇地打量着新环境,突然发现班里还多了几个陌生的面孔,他们的耳朵里都塞着一个小小的东西,幼儿非常地好奇:"这是什么?""为什么她要戴这个奇怪的东西呢?""他们的耳朵怎么会听不见呢?""戴上助听器,就能听清我们讲话了吗?"