简介：

简介：摘要目的总结王玉林名老中医运用升降汤加减治疗尿路感染的学术经验。方法从王玉林名老中医对尿路感染病因病机的认识，临床遣方用药的经验，典型病案分析等方面予以归纳、整理、分析、总结。结论王玉林名老中医运用升降汤加减治疗尿路感染的临床疗效显著。

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简介：摘要目的总结蒋贵林教授治疗肾阳虚型多囊卵巢综合征经验。方法通过收集蒋贵林教授多年治疗多囊卵巢综合征典型病例，分析、总结其治疗方法。

简介：＂中医内科学＂是大、中专中医和中西医结合医疗专业的主干课程,所收载的临床病种至少50个以上,更有增多的趋势。而一病必有多证,也就有数百个方名要记。在长期的教学实践中探索出一些便于记忆、免于枯燥的技巧和方法,即先记住方名再充实药味,从而使学生全面掌握方药。结合病种和证型分为望文生义、病机推衍、易于混淆、一方多用等记忆类型,并各列举数方为例。

简介：

简介：摘要：医院改造工程中的电气施工过程十分复杂，面临着一系列难以解决的质量问题。医院作为特殊服务对象的场所，其功能要求异常繁杂，这在电气施工中提出了特殊的要求。在整个改造工程中，对电气安装的要求尤为严格，尤其在医疗项目方面，对电气设施的高质量要求给电气施工带来了独特的挑战。在保障医院正常运行的同时，必须确保电气系统的可靠性和安全性，这使得电气施工不仅需要满足建筑工程的通用标准，还需要充分考虑医疗特殊性带来的复杂性。本研究通过探讨深圳市龙岗中心医院名中医馆改造工程中的电气施工策略，为医院改造工程中电气施工给提供有益的经验和部分问题解决方案。

简介：摘要：教学实践一直是教育手段中不可忽视的部分，尤其在中医护理领域，脱离实践则无法真正地吸收与应用专业知识。本研究是基于对中医护理实习过程中的经验梳理和细致思考，试图为护理教学的实践环节提供改进方案。通过广泛参与到医院的临床实习，并对比不同实习模式下学生的学习表现与反馈数据，本研究发现，与传统教学相比，更加注重实践环节的教学模式能够有效提升学生的专业技能和应急处理能力。同时，培养学生的沟通技巧，尊重病人的权益，倡导愉快治疗环境等也是实习过程中积极反馈的重要部分。因此，建议在中医护理教学中注重以病人为本的培养方式，并尝试融入更多的实践环节。本研究成果对于中医护理教育改革具有深远参考意义。

简介：日前，本刊分别在北京、上海成功举办了两场读者会，共吸引了100多名读者积极参与。2014年8月14日，北京读者会在华夏幸福大学如期举行，读者会的主题是“企业大学的探索之路”。华夏幸福大学执行校长韩青全面介绍了他们的办学理念、教学体系，以及学习地图等，给读者留下了深刻印象。副校长郭学红和人才与绩效管理部负责人官碧英则详细介绍了“常青藤精英培养计划”。

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简介：语言界对于＂名名并列＂的研究虽已不少,但多集中于诗歌、词曲、楹联等韵文体中。《西游记》中的＂名名并列＂不仅在数量和用法上明显超出其它的古典叙事作品,而且在汉民族的文化思维上,突出体现了民间曲艺的娱乐性、魔幻文学的诙谐性,以及多而无用的哲学观。这些特点无疑为＂名名并列＂的研究,提供了大量生动的语言素材,以及在文化心理视域下语法研究的新视角。

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简介：　　2.高校学报名刊的构成要素 ,高校学报中的名刊,名刊工程

简介：【摘要】每个国家、民族和地区的文化,都有具体的承载、传承、发展所依托的社区,云南名村名镇的保护及其与建设云南民族文化强省之间有着强烈的关系。云南各个民族丰富多彩的文化使云南的村镇文化具有了一种全国其他省区很难相比的文化多样性和乡镇文化的独特性,是传承民族文化的基础平台,培养本土文化人才、精英乃至大师的摇篮。云南很多国内外驰名的文化品牌都要依托农村,大力推动村落的民族文化保护传承工作,将会对云南以文化为灵魂的旅游和文化产业的持续发展起到一种“活水长流”的功能作用。

简介：　　2.高校学报名刊的构成要素 ,高校学报中的名刊,名刊工程

简介：【内容摘要】班级文化是一个班级凝聚力、向心力和学习力的集中体现。班级文化体现在班级的方方面面，大到班规班约，小到言谈举止，都鲜明的体现着一个班级的价值取向和精神追求。班级中学习小组的“组名”是一种重要文化建设资源，要起好组名，一要立“名”以求“实”，注重名字的点醒、召唤、激励功能；二要培“基”以成“名”，追求名字的内涵、意蕴和美感；三要创“新”以扬“名”，增强命名的新颖性、独特性和创造性。起好组名是班级文化建设中一项不容忽视的有价值的工作。

简介：大家好，我叫阿乖。迎接2013年的钟声刚刚敲响，今晚不知怎么回事，平时号称瞌睡虫的我失眠了。我仰头看着繁星点点的夜空．突然有个东西从天而降．它在七彩光环的萦绕下直朝我家飞来，是一个五光十色的盒子。我好奇地把它打开，只见一道光闪出，一个人出现在我面前……

简介：上士忘名，中士立名，下士窃名。（颜之推《颜氏家训·名实》）这句话的意思是：第一等的读书人．人品和学问都达到了极高的境界，早已忘了名声这同事；第二等的读书人，修身慎行，奋发努力，