简介：摘要作为一门新学科，小学英语教学处于一个启蒙、入门阶段，系统的语法学习尚无必要，语音语调的训练及日常用语的掌握仍是主导。因此在小学英语教学中我们要通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。

简介：摘要美术作为素质教育的重要组成部分,由于升学压力和其他方面的问题,很多学生不能够认识到美术课程的重要性。学校和老师片面地最求高升学率,在教学方面只重视针对升学有关的知识培养,忽略了学生在美术方面的全面发展,这也是目前高中美术教学面临的最大问题。因此，在高中美术教育中，教师需要不断更新自己的教学方式，使优化的课堂气氛带动学生的学习兴趣。这是美术课堂的创新理念，也是我们提倡的。本文就高中美术课堂中通过优化课堂教学提高学生的美术能力展开了讨论，以分析其关系和引导性。

简介：摘要在小学语文教学中，教师需要运用有效的教学方法，不断的提高学生的学习效率和课堂教学的效率，促进学生学习上的进步。

简介：单片机实践能力在电气类相关专业中占有非常重要的地位,单片机的应用也是电气类学生日后工作的主要方向。本文论述了单片机实践教学的现状,对如何提高单片机实践能力的方式方法作了一定的探索。

简介：摘要高中语文是包含了许多风俗人情，风景人事，涉猎内容非常广泛，高中语文教学因其独特的地位在教育领域中受到广泛关注。高中语文强调人文性与工具性的统一，在语文教学中渗透人文教育是培养学生正确的人生观、价值观的有效途径。

简介：

简介：摘要作为基层精神卫生机构的思想政治工作者，尤其是各级领导要高度重视，切实加强与做好思想政治工作，使广大干部职工转变观念，充分发挥主动性与积极性，精神卫生各项改革工作才能健康有益发展，才能进一步深化，本文就此做简要阐述。

简介：摘要小学数学作业评价，一要让作业评价成为学生发展的动力；二要通过作业评价，充分保护学生的自信心和学习积极性；三要通过眉批等鼓励性语言，提高作业质量；四要师生互动，当面评价并应善待学生的“错误”。

简介：摘要党校教学方式的创新是党校教育改革的一个重要内容。目前的模拟式教学、案例式教学、体验式教学、研究式教学和菜单式教学成为了党校教学方式变化的新趋势。其开放、互动、现代和教学结合等特性是党校教学方式创新的原则。党校教学方式创新必将硕果累累，前途光明。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，新的教学理念“以人为本”的不断渗透。要完善音乐课程体系，就要在新的时代精神的指引下，抓住音乐教育的情感因素，把握教育规律，合理安排音乐教学，通过音乐情感的评价机制，把音乐和情感教育有机统一起来，开展体验、自主、探究、合作的学习方式，使学生学会学习、学会生活、学会创造，最终实现美育全面发展的教学目标。

简介：摘要作业批改评价是小学数学教师的一项常规性工作，对于补充与提高课堂教学，对于学生学习的指导，对于教学效果的检查，对于教学方案的调整，起着至关重要的作用。一方面，作业可以向教师传达学生的一些信息，教师可以通过对作业的批改了解学生的学习能力、学习态度和学习效果。另一方面，教师可以通过对作业的批改传达对学生的批评与教育、建议与鼓励。

简介：向大家汇报一下《喜迎十八大·小故事大跨越农民王爱国：＂期货＂交易所里卖鸡蛋》这条新闻的创作过程。湖北广电台电视新闻中心,作为湖北时政、经济、社会电视新闻报道的主力军,但凡有大事情,就会有大策划。《小故事·大跨越》这样一个系列,就是去年为迎接党的＂十八大＂而推出的重点报道。大事面前,如果您晚上12点以后,去新闻中心转转,

简介：宣传和组织是执政党的两大重要功能，新的形势要求“宣传”突出传播性，提高沟通力，实现“宣传执政”。实现这一功能需要处理好“谁来宣传”、“宣传什么”、“怎么宣传”等一系列问题，也就是要在“宣传主体”、“宣传内容”、“宣传载体”、“宣传话语”、“突发状况下的宣传”等方面有所创新，具体地说，可以从以下方面进行提升和突破。

简介：

简介：摘要新课改要求我们转变教学理念和教学方式，对教学目标也提出了新的要求。在新课改的要求下我们更应当注重培养学生的综合素质和解决问题的能力，提高他们主动学习历史的积极性和主动性，为他们创建恰当的学习情境，这样更加有利于提高初中历史的教学效率。

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简介：由于专业特点,国际贸易从业人员需要具备一些特殊的职业能力.国内部分高等院校国际贸易专业教学中存在忽视学生职业能力培养、重理论轻实践、教学内容与现实脱节等问题,针对这些问题,应以提高大学生的职业能力为导向,创新教学方法、教学内容,开展双语教学、预读—讨论教学、案例教学和职业资格证书教育等多种教学活动.

简介：

简介：职教科研最讲究的是思维创新，只有思维创新，才能抵达科研的本质。思维创新的路径在于职教科研思维创新之根在创意，创意是科研思维整体性创新；重视写作过程中的发杈思维；掌握科研思维创新的具体方法。