简介：引课是艺术，是手段，引课真正的目的是引领学生主动思考、发现问题、勇于探求新知，从而提升思维能力。引课把情境设计当作开课的敲门砖，而引思的线索设计应贯穿整个课堂，具有整体性。文章论述如何从引课走向引思，达到培养学生“愿思、有思、深思”的目的。

简介：“立体引学式”教学由三部分构成，即创设教学情境、勾画知识结构、提出系列问题。而针对系列问题中的每一个问题，又可分解为以下四步程序：提出问题、探索引导、自主解答、矫正强化。近年来，笔者通过对立体引学式教学的深入学习和不断尝试，逐渐把自己从高高在上的“讲解者”，转型为不断满足学生内在要求的“引领者”。通过课堂操作实践，我认为应从以下四个方面来处理好“引”与“学”的关系。

简介：人生大块中，百年耳，才谢乳哺，人家塾，即受蒙师约束；长而为民，则官法束之；为士则学政束之为官则朝仪束之终其身处乎利害毁誉之途无由解脱。庄子所谓一月之间，开口而笑者，不能数日。嘻，亦苦矣!

简介：芦花鸡总是丢蛋，母亲急着四下里寻找。大中午的时候。母亲斜着身子往隔壁的李成家嘹。李成家的鸡窝里有两只鸡卧着，样子静静的。但就是没有我们家的那只芦花鸡。母亲说，这鸡一定把蛋丢在别处了。母亲在牲口圈里转了一圈，又上场院的草垛边转了转，母亲踅身回来的时候。手里就握着一粒温热的蛋。

简介：我突然惊恐万分地喊：“不得了啦!着火了!”’妈妈j三步并两步地跑到我的房间，恐慌地问：“火……火在哪？”我不紧不慢地说：“我是说电视里的那幢大楼着火了。”妈妈顿时火上心头，气愤地对我说：“你真是担心天下不乱哪．我做得红烧肉都糊了。”

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简介：引墨姐姐：临近中考了，可我的状态非常糟糕。这段日子，老师重点培养班里的尖子生，对我们这些成绩中下等的学生视而不见。

简介：秋风引①刘禹锡何处秋风至?萧萧进雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。【注释】①秋风引:这首诗作于刘禹锡被贬南方期间。因秋风起、雁南归触动了其孤客之心,有感而作。引,古代的一种诗体,有序奏之意,即引子、开头。

简介：<正>天使赐予的面庞对于普通人来说是一种莫大的恩宠,然而当人们疯狂地追逐着他们心中的天使时,天使的笑脸上不知是欢喜多一些还是无奈多一些?如同好莱坞的裘德洛一样,同样出生于英国的贝克汉姆集万千宠爱于一身,惟独缺少奋斗领域中的职业肯定。但是,理智的人会把偏见和嫉妒统统放在一边,贝克汉姆首先是一名出色而勤奋的足球运动员。也许他的球技没有达到他外表的惊艳程度,但这根本无关大局。球场上的小贝才是最本真的,不管他身着的是红色还是白色,热爱足球的信仰始终如一。贝氏的光辉起点是足球,这是谁也无法改变的;而终点,相信依旧会是足球。

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简介：小学科学课的教学已将学生的探究性学习放在了首位,教学不再是"老师教学生做实验",而成为"让学生经历科学发现"的过程.那么如何让学生积极、主动地参与学习,自己去发现、探索、辨析,并自觉培养创新意识和能力,全面提高科学素质呢?在实际教学过程中,我紧紧扣住一个"引"字,让学生真正成为学习的主人.

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