简介：摘 要：电话闭塞法是信号系统联锁故障情况下采用的一种特殊行车组织方法，本文基于巴基斯坦拉合尔橙线的配线条件、站务人员配置情况，探讨一站一区间、两站两区间闭塞区段划分下的行车组织效率及安全性，通过对比两种闭塞区段方式的优劣提出建议的划分方式。以上海地铁 10号线追尾事故为例，分析电话闭塞法组织行车的安全风险，得出容易引发挤岔、冲突、脱轨等安全事故的操作环节，并提出相应的控制措施，确保灵活、合理、安全地组织行车，将故障影响降到最低。

简介：

简介：摘要：随着我国城市轨道交通发展，城市地下线路建设中大量采用矿山法施工。本文以北京地铁19号线由单洞单线隧道变成单洞双线大断面隧道为工程背景，随着单洞单线隧道的间距会越来越小，隧道间的土体稳定就尤为重要。过现场监测和数值模拟对比分析了不同注浆加固范围和注浆强度等多种方案对隧道间土体的影响，综合考虑施工及经济合理的前提，提出了合理的注浆加固范围。研究结果表明：注浆加固可以有效控制超小近距暗挖隧道间土体的稳定性；随注浆强度的增大，隧道间土体的稳定性稳定性越好；综合考虑施工及经济合理的前提，注浆加固范围取隧道轮廓线外2m为宜，超小近距暗挖隧道间土体采取径向注浆为宜。研究成果可为今后类似的工程提供一定参考。

简介：摘要：本文主要对某类航空发动机防冰控制系统作以介绍，并根据防冰控制系统的工作原理，结合故障树分析方法，给出了航空发动机装在飞机上和在台架试车时发生防冰控制系统故障的排除方法，可用于指导防冰故障的排除。

简介：摘要

简介：摘要：如今，生态环境保护问题已经受到了人们广泛的关注。固废资源化对社会经济和环境的可持续发展具有重大意义。现如今普遍的调查和研究都是针对城市固体废物的处理处置，对于农村的固体废物处理处置现状调查较少。本文讲述了农村固体废物的来源以及分类，分析了固体废弃物处置现状及有效治理的相关内容，提出了一定的建议，并简要讲述了农村生态模式的构件，以供参考。

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简介：摘要:针对当前学报存在的优质稿件不足,普通稿件过剩,作者投稿容易中稿难的问题,从编辑的角度提出稿件写作需要注意的事项,以期对投稿者有借鉴意义。作者的知识和能力需要靠自己去丰富和提升,笔者在这里结合自己的工作经验,从编辑的角度对稿件的写作提出一些粗浅的认识,以期对投稿者提供一定的帮助。主要有以下三个方面。

简介：摘 要：本文以某大型灭火飞机下壁板为例，对灭火使用情况进行了相对损伤百分比评估，分析表明大型灭火飞机大部分损伤由较小幅值循环载荷引起。鉴于现有实测数据的局限性、灭火任务的特殊性以及小过载造成大损伤的定量对比分析结论提出了单机结构安全监测程序，并明确了灭火任务飞行实测参数及采样频率等相关要求。

简介：摘 要：文章以具体的工程为例，通过数值模拟外部施工各阶段对临近地铁结构变形及受力安全性影响，计算得出地铁结构产生的位移数值，以此得出地铁结构变形控制指标，同时也为工程监测方案和施工安全专项方案等提供技术保障，保证了既有地铁隧道结构的稳定性和地铁运营安全。

简介：摘要在针对小学数学课程展开教学时，培养学生的数学素养非常重要，这是让学生有更好的学科能力的依托。进入高年级后，数学课程教学的难度在提升，各种数学问题的复杂程度也在慢慢上升，这些都需要学生有更好的思维能力和解题技巧，而这也是学生数学学科素养的构成。在具体的教学实施中，教师首先要培养激发学生的学习兴趣，让学生有学习的欲望与热情。同时，在教学方法和对于学生的指导方式上要合理，多激活学生的思维，让学生就具体问题有独立思考与探究的空间。这样才会更加有助于学生数学学科能力的培养，学生学习的主动性会更强，各方面能力的锻炼也会更加充分，学生不仅会在各种数学问题的探究上越来越轻松，知识吸收和问题解决的综合效率也会更高。

简介：摘 要：数学的学习遍及学生的整个学习生活，对学生的教育和思维能力的提升具有不可替代的影响。 数学思维是学习数学的基础和灵魂，也是提高学生个人技能的关键。 随着高质量教育的大力实施，当今中学的数学教室不再仅仅专注于提高计算能力，而是致力于引导学生养成良好的数学思维习惯。 这要求老师在课堂上教数学。 思想渗透到日常教学中，提高了学生的数学技能，为学生将来的知识学习奠定了良好的基础。 

简介：摘要：应用数学与纯粹数学是大学数学专业的两大重要分支，应用数学更注重于对实际问题的研究，对于现实生活有更重要的意义。而对高中生来说，学习数学与应用数学也具有十分重要的现实意义。而要学好数学与应用数学，取得成绩的明显进步，好的学习方法是绝对不可少的。从这个立场出发，本文先分析了学习数学与应用数学的作用，然后阐述了数学与应用数学的几种主要的学习方法。

简介：摘要数学作为高中阶段非常重要地基础性学科之一，有着极强的实用性和逻辑性。通过长期的学习生活，我们可以了解数学模型的构件是处理实际问题的有效途径和手段，可以合理且准确的解释社会现象。高中数学内容中的数学建模，有利于帮助我们加深对理论知识的掌握，把数学建模和实际生活有机融合，提高数学学习的趣味性，无形之中锻炼了我们数学应用的相关能力。基于此，本文结合数学建模生活化的价值展开分析，进一步提出数学建模生活化应用，以供参考。

简介：摘要随着经济的快速发展，科技和教育也高速发展，在小学数学的教学中，需要运用一些简单的方法才能更好的将数学思想方法渗透到小学数学的教学中。小学数学的学习中，只有用对方法才能进行高效的学习，数学教学中，数学思想方法是最重要的，也是教学中的精髓，在数学教学中占据了主要的地位，本文从现今小学数学教学的现状入手进行了解分析，希望能够将数学思想方法渗透进小学数学的教学中，进而促进学生对数学知识的理解和数学能力的发展，也为今后进一步学习和工作打下了良好的基础。

简介：摘要根据目前高等数学教学现状，充分利用现代信息化教育技术，在教学中，对高等数学的教学内容构造实验化教学模块，通过教学研究发现合理适当地利用数学软件辅助高等数学教学，能够改善多媒体教学的弊端．利用数学软件强大的图像功能，计算功能以及分析功能，改善现代课堂的教学模式，帮助学生更好地理解和掌握高等数学相关的定义、性质和定理，加强学生在课堂教学中的参与性，激发学生学习兴趣，提高学习效果和教学效果．进一步培养和提高学生的数学建模能力、实践应用能力和创新能力。

简介：【摘要】将模型思想的运用和渗透到初中数学的教学中，可以使学生们完全认识到，数学课程与实际生活相联系，可以使学生的数学学习效率得到明显的提升。因此，在实际的教学过程中，初中数学老师要根据学生的发展需要，对课堂上有联系的、有针对性的教学活动进行设计，加强学生的模型思维，让他们能够将模型的思想运用到抽象的数学问题中去，加深他们对数学知识的本质的理解。本文阐述了数学建模在中学数学教学中的具体运用，以几何案例分析为基础，对中学数学教学提出了一种新的研究思路与方法，希望在理论上与实际上都有较大的应用价值。

简介：摘要当前，数学建模倍受青睐，它的普遍性和重要性不仅体现在数学应用的传统领域如物理，力学等学科，而且也成为一些过去数学应用不太多的领域如生物，经济，地质，人文等学科发展的一个有效手段。根据目前高职教育的培养目标和发展要求，分析了高职数学教学中渗入数学建模思想的意义。高等职业教育的数学教学要为专业实践服务，要为培养教育中数学教育的教学质量。更培养学生应用数学知识解决实际问题的实际动手能力，这是高等职业教育数学教学的目标。

简介：摘要数学的发展和自然科学的进步之间存在着密不可分的联系，从建筑学的角度来说，建筑美学是自然学科当中的一个重要组成部分，建筑美学依赖数学理性的发展，同样也依赖于数学学科的发展。很多的建筑学当中都存在着建筑美学和数学美学之间的共同发展，在建筑学当中，随处都可以见到一些数学的理论。在这种背景之下，本研究主要分析建筑学当中的数学理性和数学，希望所得的内容能够给相关的建筑物领域提供可行的参考。

简介：摘要随着计算机信息技术的蓬勃发展，越来越多的教学模式与多媒体技术相互结合。在多媒体技术领域应用在教学课堂上的就是微课形式。初中数学微课教学模式的不断推进，不仅可以使空间及时间不受约束，还能够很大程度上的提升学生们的主观能动性以及学习兴趣。在新课改的不断推进下，学生们的个性化发展逐渐地成为了主导地位。数学微课的教学形式就可以帮助学生们拥有更多的自主学习时间。对于学生们学习质量的提升有着很大程度上的增强。本文主要是对微课的基本概念以及在初中数学教学中的应用进行阐述。着重分析了数学微课对于提高学生数学学习兴趣、数学理论课教学、数学习题课教学、数学复习课教学等方面的作用意义。希望能够提出一定的建设性意见。