简介：摘要：职业英语教学研究，主要体现在满足市场需求，培养实用型人才，较之普通本科层次英语专业学生，其以市场为主导的培养方式更为突出,实质上是要抓住职业的发展重点,进一步增强职业学校毕业生的职业技能与综合素养。高职学校英语专业教学要针对英语专业的人才需求,瞄准培育高级英语专业人才的发展方向,进一步革新教学方法,充实理论教材和实际课程,以提高语言实践运用水平，培养市场急需、实用性强的英语专业学生，这是职业学校的优势所在，应大力推广，不断发展完善。

简介：摘要：本文介绍了安全工程专业工程教育专业认证的基本情况，包括认证机构、认证标准和已经获得认证的高校。在新工科的背景下，文章提出了探索安全工程专业教育的方法，包括建立适应新工科的课程体系、加强实践教学、推动教学团队建设和建立良好的质量保障与评估体系。最后，强调安全工程专业工程教育专业认证是提高教学质量和培养高素质实用型人才的必要手段。

简介：摘要：近几年来，随着汽车行业由工业时代向数字时代转型，由机械化向“新四化”演进，软件＋算力将逐渐成为汽车的核心竞争力，软件升级赋予汽车自主学习、自我进化的能力，软件定义汽车的时代正在来临。在这种背景下，研发的数字化转型已成为必然趋势，搭建数字化孪生、模拟仿真、高性能计算等数字化平台，正在成为车企的数字化转型必修课。

简介：摘要：工程教育作为推动社会进步的重要力量，特别是在工程教育专业认证的大背景下，我国高等教育机构面临着前所未有的挑战与机遇。采矿工程专业作为与国家资源开发和利用紧密相关的学科，其教学改革不仅关乎专业本身的发展，更直接关系到国家资源战略的实施和能源安全保障。本文将对工程教育专业认证背景下采矿工程专业教学改革进行探究，并提出相应的措施，以期能够为教学改革提供有益参考。

简介：LEEDTM作为国际各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估标准中最具有影响力的评估标准，目前正逐渐为很多的中国业主所接受，本文从实际项目出发，讨论了暖通专业在LEED认证项目中的实施要点。

简介：摘要：本论文旨在探讨专业认证对安全工程学科发展的作用。通过对相关文献的研究和分析，总结了专业认证对安全工程学科的四个关键作用：提高教育质量，推动课程更新与创新，提升就业竞争力，促进国际交流与合作。研究表明，专业认证在确保教育水平与培养目标达标的同时，促进了安全工程学科的发展与进步。因此，专业认证在推动安全工程学科健康快速发展方面起到了积极的作用。

简介：摘要：专业认证是我国高等教育教学改革的重要举措，是高等教育质量保障体系的重要组成部分。专业认证是国际通行做法，通过专业认证，可以促进国内高校学科专业建设与改革，提升学校教育教学水平和人才培养质量，提高学校办学水平和人才培养能力。安全工程专业认证工作的开展，对安全工程学科的发展具有重要意义。本文分析了专业认证对安全工程学科发展的作用。

简介：摘要：文章探讨了电气类专业实验教学的优化与改进建议。在认证标准和体系方面，明确实验教学目标，借鉴虚实结合的理论框架，并整合教学资源，以提高学生综合素养。进一步，通过智能化实验设备引入和虚拟实验平台的升级改进，以及教师培训与学科交叉合作的推动，提出了技术手段的整合和学科教学团队的培养与发展建议。这些改进建议旨在促进电气类专业实验教学体系的灵活性、高效性，并为学生提供更为优质的学科培养体验。

简介：摘要：持续改进是工程教育专家认证的三个核心概念之一。本文以材料物理学为例，根据相关反馈的结果，从理论课程教学，实验课程教学和本科毕业论文三个主要方向描述了持续改进的相关措施。相关的课程改革促进课程教育的优化，有助于培养学生的综合能力。

简介：摘要：根据学校办学定位, 通过对食品科学与工程专业人才培养的现状分析, 结合工程教育认证的内涵, 确定了人才培养目标与毕业核心能力, 构建了专业课程体系的优化、实践教学体系的强化、工程教育教师队伍的建设以及乡村振兴与特色专业的融合, 探索出一条通过工程教育认证推进专业持续发展的途径, 实现专业的特色化发展模式。

简介：摘要：航空器维修人员专业技能具有重要的技术和社会经济价值。随着航空工业的快速发展，航空器维修人员的需求日益增大，对维修人员的技能要求也愈来愈高。为了保证飞机安全，高效运行，需要建立一套适合航空器维修人员的专业技能培训和认证体系。首先，从航空器维修人员职业技能要求出发，分析了航空器维修人员的专业技能特点和需要掌握的专业知识。其次，根据航空器维修人员的专业技能特点和知识需求，设计了适合航空器维修人员的专业技能培训体系。最后，为了保证航空器维修人员的专业技能质量，建立了航空器维修人员专业技能认证体系。通过证书来形式化地认可航空器维修人员的专业技能和知识。建立这个体系，不仅可以提升航空器维修人员的维修技能，而且可推动航空器维修行业的发展，提高飞机运营的安全性和效率。

简介：摘要：工程管理专业是一门以应用为主的学科，为了使高校学生适应建筑信息化时代，具备较强实践能力和竞争力，培养社会需要的应用型人才，需要对高校工程管理专业的传统课堂进行实践教学改革，在工程教育认证大背景下，探讨目前工程管理专业实践教学改革的现状及改革措施，为其他高校工程管理专业以及教师进行实践教学改革提供参考价值和理论支持。

简介：摘要：工程管理专业是一门以应用为主的学科，为了使高校学生适应建筑信息化时代，具备较强实践能力和竞争力，培养社会需要的应用型人才，需要对高校工程管理专业的传统课堂进行实践教学改革，在工程教育认证大背景下，探讨目前工程管理专业实践教学改革的现状及改革措施，为其他高校工程管理专业以及教师进行实践教学改革提供参考价值和理论支持。

简介：摘要：本研究旨在探讨化工类专业工程教育认证对教学改进的影响。通过分析工程教育认证的实施，研究将揭示认证对教育质量和教学方法的改进，以及对学生和教师的积极影响。主要论点在于，工程教育认证促进了教育质量的提高，激发了教学改进，提升了学生和教师的参与度和动力。工程教育认证对化工类专业的教育具有深远的影响，有助于提高教育质量、激发教学改进，提升学生和教师的参与度和动力。本研究将深入探讨这些影响，以揭示工程教育认证对化工类专业的价值和重要性。

简介：摘要：本研究旨在探讨化工类专业工程教育认证对教学改进的影响。通过分析工程教育认证的实施，研究将揭示认证对教育质量和教学方法的改进，以及对学生和教师的积极影响。主要论点在于，工程教育认证促进了教育质量的提高，激发了教学改进，提升了学生和教师的参与度和动力。工程教育认证对化工类专业的教育具有深远的影响，有助于提高教育质量、激发教学改进，提升学生和教师的参与度和动力。本研究将深入探讨这些影响，以揭示工程教育认证对化工类专业的价值和重要性。

简介：摘要：本文针对安全工程专业认证双标衔接模式的构建与实践进行了探讨与分析。首先，介绍了双标衔接模式的背景和意义，然后深入探讨了该模式的构建与实践方案。通过案例分析和理论结合，阐述了双标衔接在安全工程专业认证中的重要性，最后总结出了一些可行的实践建议和展望。

简介：摘要：在当前社会发展中，随着科技的不断进步和经济的发展，人们对于教育的需求也越来越高。而对于水利工程专业的学生来说，其专业知识与技能是必不可少的。然而，传统的水土保持类课程往往缺乏对实际工作场景的理解和应用能力培养，因此需要进行深入的研究和思考。针对这一问题，本文旨在通过专业认证下水利工程施工课程思政教学改革的方法，提高学生的专业知识水平和实践操作能力，从而更好地满足社会的需求。

简介：摘要：随着社会对高水平、技能型的现场工程人才的需求越来越多，人才培养的途径也越来越多。因此，该研究采用北美CDIO工程教育模式，利用技能大赛和“项目化”实践教学项目，培养学生的实践动手能力和工程素养，进而推进了基于CDIO的电气本科“现场电气工程师”人才培养模式的研究。

简介：近年来，从全球范围掀起了以ISO9000为依据的质量体系认证热。这是国际标准化组织始料不及的。因此，在一次ISO9000全体大会上，人们把ISO9000这套标准作为有史以来制定的最重要标准，以及对国际经济产生最重要影响的标准来庆祝。这一“热”现象有如下特点：（1）各国争

简介：摘要