简介：通常我们使用“Ctrl+空格”键切换中英文输入未能，使用“Ctrl+Shift”切换其它输入未能（可在输入法属性中设置其他热键），其中，用左边的“Ctrl+Shift”是按从下到上的顺序切换输入法，而用右边的“Ctrl+Shift”则相反，是按从上到下的顺序切换输入法，掌握了这个规律，我们就能更快地调出想要的输入法了。

简介：WindowsXP的多用户功能方便了共同使用一台计算机的用户，每次切换用户时为了不降低系统性能，都要先将当前用户注销后才进入另一个用户，虽然这样可以提高系统速度，但是注销过程实在太慢，因为系统要保存当前设置等，如果我们已经确认所有的文件部已保存好，那在注销时可按下“切换用户”按钮，这样系统一下子就能转到了登陆界面，

简介：2009年上网本异常火爆,与之同采用Atom平台的GiadaN10迷你电脑发布，给人耳目一新的感觉。不但如此，这个小体积的电脑,却蹦出大能量,采用NVIDIAION平台,

简介：最近,我应邀开设一个关于创新思维的讲座,在通过PowerPoint播放讲座文稿的过程中,常常会有学员提出与当前幻灯片内容不太相关的问题,需要进行临时的交流互动,虽然右击鼠标并执行＂结束放映＂命令可以立即退出放映,但在笔记本电脑上,如果不外接鼠标,操作不是很方便。过去,

简介：“这是什么软件，看起来还不错，给我Copy一份吧？”在朋友家我总能看到些实用又新奇的软件，这不又看到他在用软件转录DV带，我也很感兴趣，家里正好有几盘DV带想刻成光盘送人呢，“你带着U盘吗？软件放在公司的服务器里了，我这里没有网络接口，你的笔记本电脑没法和我的电脑连接，只能靠U盘复制了。”王卓回应着。

简介：在大部分情况下，我们只需要使用汉英互译而已，但前提是大部分，偶尔也难免会有一些场合需要实现其它语种的翻译，比如日语、韩语等。在这种情况下，不管是立即上网搜，还是拿出相关词典翻阅，相信都没有直接用电脑中已有的翻译软件来得方便吧!

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简介：经常用Excel录入数据的朋友都知道，在Excel表格中输入完一个数据后按回车键，光标会自动跳转到下一行同列的单元格中，若要输入其它列的数据，只能手动将光标移至其它列的单元格中。如果我们想在同一行中连续录入数据，当光标到了表格中一行末尾的单元格时，按回车键能自动跳转到下一行需要输入数据的起始单元格中，这样不就能大大地提高我们数据录入的效率了吗？很多朋友可能想需要通过加载宏或用VBA编程来实现吧，其实通过简单的设置就可以实现这一操作了，下面我们一起来看看吧。

简介：在目前的PC游戏中，无论是即时战略游戏还是射击游戏，对游戏者的鼠标都提出了高要求——移动迅速、定位准确。因此，对众多游戏玩家来说，鼠标就是手中的枪，一把好枪可以决定你在游戏中的胜利，一把坏枪也许就注定你被人家鱼肉的命运。尽管鼠标的性能参数颇多，但对于分辨率（单位DPI），我们都知道，鼠标DPI越高，则光标移动速度越快。对于FPS游戏来说，先发制人靠的就是快、准，DPI为玩家所狂热追求也是顺理成章的事。

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简介：最近有朋友告诉我9月在北京即将举办“2005意大利设计巡展”，这让我兴奋不已。不仅仅是因为最近两年来大家对各种数码时尚产品的工业设计谈论得很多．也接触了很多欧美设计师，而且回想起三年前同样在北京举办的“意大利设计1945～2000展”．至今仍然令人难忘。

简介：课堂导入环节是调动学生听课积极性和学习主动性的关键环节。文章通过对课堂导入环节的作用及相关教学实例的分析，总结出课堂导入环节的三条设计原则。

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简介：在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

简介：网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。

简介：自己的家当然是自己来设计最好，如何才能让自己制作出符合实际情况的设计呢？当然是用电脑进行设计比较好．采用的软件自然是3DHome比较好。这里我们主要介绍用3Dhome设计的主要思路。首先在3Dhome上纸做一张图纸。启动软件后，把工作窗口关掉，然后在FILE菜单下选择。ChangeUnirs”，在这里就可以改为公制了．一般公制采用的单位是mm(毫米)，然后就可以进行设计了。

简介：针对微机原理课程设计中普遍存在的学生消极等待设计结果的现象,分析该现象产生的主要原因,提出微机原理课程的分层课程设计改革方法,并介绍具体实施步骤,分析分层设计实施后出现的问题,说明关键问题的解决办法。

简介：基于'雨课堂'的《C#程序设计》课程教学设计,将教师的PPT与学生的微信紧密结合,充分利用教学过程中的每一个环节,支持师生多元实时互动,赋予课堂教学全新的体验,实现了智慧教学。本文以循环结构为例,基于'雨课堂'设计一套有效的C#程序设计课程教学过程,实践证明,此教学设计能够提升学生的参与互动,激发学生的学习兴趣,提升课程的教学质量。

简介：本文介绍了职业教育课程工作过程系统化的开发与设计,以工作过程分析为起点,选用适于教学的典型工作任务为载体整合教学内容,在课程教学过程中凸现以学生为主体、以职业能力的培养为主线、＂教学做一体化＂的特点。我院软件技术专业＂UML系统分析与设计＂课程设计把握上述原则,对实现人才培养目标、提高学生的职业关键能力起到了强有力的支撑作用。

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