简介：护士形象是指社会大众主观上以经验为基础的对护士这一职业群体的整体理解,并将之归类所形成的对护士职业群体的概念。护士是护理学科和护理工作的主体。护士形象的形成与护理学学科的产生和成熟、护理的职能范围、护士群体的整体素质等密切相关。护士形象的历史转变也可以说是护理学学科地位的转变历程。

简介：摘要 ：通过 护理 人员 F1 语言美、 F2 仪表美、 F3 行为美、 F4 环境美四美的 形象美塑造，使患者对护理 人员信任度增加，促进护患关系和谐， 提升护理工作满意度。提高护士自身的自信度，有效提高护理工作质量。

简介：

简介：【摘要】目的：本文是为慢阻肺病人采用形象化健康教育联合护理进行干预，以探究其对病人的临床护理影响。方法：本次52例研究者，均是来自2020年1月～2021年5月，本院治疗的慢阻肺病人，将所有的研究者以字母划分方式可以细化为相同人数的两组，A组（常规护理干预）与B组（形象化健康教育联合护理干预），比较两组病人经不同护理后的健康教育水平。结果：在采取不同护理干预后，B组病人的临床效果优势显著；另外B组病人的健康教育水平也比A组病人更佳，组间差异显著具有统计学意义。结论：根据以上表述，将形象化健康教育联合护理干预应用于慢阻肺病人的临床护理中，能够提升病人的知识认知能力，进而提高病人的依从性，利于医患关系良好发展，值得临床广泛应用。

简介：目的探讨实践情景结合多媒体监控教学在职业形象设计课程中应用的可行性及效果.方法采用＂实践反思-同伴互助-专业研究三维互动＂的课堂研究模式.结果85.7%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法表示满意并提出了意见和建议,教师也在行动中不断反思改进,取得了较好的效果.结论实践情景结合多媒体监控教学模式为职业形象设计课程教学提供了新的方法和手段,值得借鉴和进一步探讨.

简介：ISO9000族质量管理标准是由国际标准化组织由于贸易往来的需要于1987年正式发布的，它是一套质量管理和质量保证标准，其中ISO9001是用于如医院、卫生防疫站等机构，证实其有能力提供满足病人需求和运用法律法规和行业标准要求的服务。2005年12月我院在申报“三级甲等医院”的前夕，经过充分的准备顺利通过ISO9000质量标准在我院的认证，为晋级“三甲”医院打下了坚实的基础，通过一年多的运行，护理管理水平得到显著提高。现总结如下。

简介：护理文书是病历的重要组成部分，是护理人员通过对病人的病情观察、检测、处置、护理等活动获得的有关资料进行记录的文书，是《医疗事故处理条例》中明确规定的“病人有权复印或复制”的客观记录，是解决和处理医疗纠纷的法定依据。所以规范护理文书书写、加强书写质量管理，是保障医务人员和病人双方合法权益的重要保证。我院通过近4年来的质量管理和控制，体会到提高护理文书书写质量重点要抓好以下四个环节的管理。

简介：摘要：目的 探讨护理质量督导检查结果以简报的形式下发后的应用效果。方法：护理质量质控小组按照就酒钢医院护理质量质控标准每月进行督导检查后，对检查中发现的问题进行整理，编写成护理工作简报，每月一期按时下发。结果：患者对护理工作的满意度、护理质量质控结果各项目得分均高于实施前。结论：护理质量督导结果以简报的形式反馈切实可行。

简介：

简介：摘要：目的 探究质量控制项目小组管理模式在临床质量管理中的应用效果。方法 研究时间为2018—2019年,自2018年1月起在胃肠外科护理管理中应用质量控制项目小组管理模式,成立质量控制小组,制定详细的质控制度,全面构建质控体系，按照PDCA模式进行小组质量管理和记录，比较应用质量控制小组项目管理模式前后的护理效果。结果 实施质量控制项目小组管理模式后,护理不良事件例数减少10以上、病人满意度得分95分以上，与实施前相比(P

简介：[摘要]目的：采用持续改进护理质量的方法，检验护理质量。方法：根据护理质量持续改进的过程，制定三级医院的相关要求，结合医院的实际情况，制定评估标准，按照规定的标准对护理质量进行评估。结果：该模式实施后持续护理质量不断提高，护理质量、患者服务态度和母乳喂养满意度不断提高。结论：护理质量的持续改进导致了一个有效的质量管理周期。

简介：[摘要]目的：观察持续质量改进在护理管理中的应用效果。方法：选取2021年1月-2021年12月本院xx科疗养员101例，按随机数字表法将其分成实验组51例，对照组50例，对照组行常规护理，实验组行持续质量改进护理，对比护理效果。结果：实验组分级护理、护理文书、安全管理评分分别为（23.22±2.26）分、（23.21±1.65）分、（23.23±1.95）分，高于对照组的（18.26±2.26）分、（18.21±1.55）分、（19.02±1.26）分；实验组护理满意度为98.04%，高于对照组的88.00%，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究在内科护理中通过开展质量管理对提升护理质量的临床价值。方法：选取2021年5月—2021年10月本院内科86例住院患者，随机数字表法分组，对照组为常规护理，观察组联合应用质量管理，比较两组患者的护理服务满意度以及护理前后的焦虑、抑郁情绪。结果：观察组护理满意度为100.00%，高于对照组的88.37%（P0.05），护理后，观察组SAS、SDS评分较对照组更低（P

简介：[目的]探讨护理台账应用效果。[方法]我院护理部于2013年6月开始尝试使用台账的方式进行质量管理与督导。设定基础台账,对台账进行常规管理和质量督导;确立督导方式并实施。[结果]护理台账的应用明确了护理质量管理和控制的方向、规范了护士长工作程序、促进了护理质量持续改进长效机制的建立,提高了护理质量管理认可度和病人满意度。[结论]护理台账的应用提高了护理服务质量。

简介：我院运用持续性质量改进方法(continuousqueryimprovement，CQl)对整体护理的护理质量监督与评价方式进行了探讨，从而保证了以病人为中心的整体护理得以顺利实施，护理质量不断提高。现将我们对临床护理质量评价的方法与体会介绍如下。

简介：摘要：目的 对持续质量改进在护理文件书写质量提升方面的应用进行研究。方法 给护理文件应用持续质量改进的模式管理一年（2020年1月至2021年1月），再把2020年1月之前未实施持续质量改进模式的护理文件和其进行比对。结果 通过研究发现，使用持续质量改进模式一年之后，护理文件当中的执行医嘱、体温单等资料的书写质量都要显著高于应用之前书写的，组间差异存在统计学意义 。结论 给护理文件书写过程中应用持续质量改进的模式，能够有效提升书写质量，具有一定推广应用价值。

简介：【摘要】目的：探究持续质量改进对提高体检科护理质量的效果。方法：我院自2021年7月开始实施持续质量改进管理。选取我院体检科2021年1月~2021年6月来我院体检科体检的82例体检者作为参照组，另选取我院2021年7月~2021年12月来我院体检科体检的82例体检者作为实验组。对比两组护理质量及体检者的满意程度。结果：实验组护理质量评分高于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：目的：探讨实施持续质量改进对妇产科临床护理工作的效果。方法：阐述实施过程中的具体管理模式，并对实施持续质量改进的效果进行了探讨。目的探讨提高护士工作的质量，提高护士的服务水平。总结：提高妇产科临床护理质量，提高护士的综合素质。

简介：摘要：探讨持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用成效。方法：选取我院儿科住院部于2020年6月～2022年3月收治的120例患儿为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组各60例。对照组应用常规基础护理管理，实验组在此基础上根据患儿病情变化持续调整护理管理方案，实施持续质量改进，对护理人员进行护理知识与技能考核，并对两组患儿的护理效果进行回顾性比较。结果：实施持续质量改进后，护理人员的护理知识掌握程度和技能明显提高（Ｐ＜０．０５），实验组患儿的住院时间较对照组明显减少（Ｐ＜０．０５），且实验组患儿的疗效显著优于对照组（Ｐ＜０．０５），家属对护理的满意度高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：在儿科护理质量管理中实施持续质量改进成效显著，能够提高护理人员的护理效率和护理质量。

简介：摘要：护理质量关系着医院实际医疗质量以及患者的康复效率。现今，我国医疗水平已获得了非常显著的进步，优质护理措施也逐渐被我国大多数医院广泛使用，而怎样维持好护理质量，强化医护人员服务能力也切实成为了我国大多数医院不可忽视的一项工作问题。医院护理质量的合理维持及提高主要取决于医护人员专业素质水平以及医护人员本身所具备的专业技能，包括医院护理质量管理工作也同样与医院护理质量水平有着密不可分的联系。医院领导人员开展有效的护理质量管理工作能对医院护理质量进行根本上的改善，医院整体医疗流程也能因此得到最大程度的优化。