简介：有一个雕塑家，有一天发现自己的面貌越来越丑了。“丑”并非指肤色、五官（他原来长得很不错的）．而是指神情、神态．怎么就那样的“狡诈”、“凶恶”、“古怪”．以至于使面相本身也让人可恶可怕。

简介：爱是没有程式的，它的妙处在于创新，只要你要，只要我有，相互给予，相互愉悦；欢爱是没有终点的，试着让两个人的步调慢下来，让欢爱的过程长一些，让温柔的眼神久久停留在爱人的脸庞，让温暖的手去唤醒皮肤的记忆……

简介：[摘要] 目的：探索以家医护理团队为骨干，对脑卒中患者社区康复管理进行模式探讨及效果观察。方法：选取本中心就诊的脑卒中患者109例，随机分为管理组55例和对照组54例，管理组以家医护理团队为骨干实施个性化、多维度康复管理，对照组常规康复管理。比较康复效果。结果：干预后2组各项评分均有提高，但管理组的得分明显高于对照组(P＜0.05)。结论：家医护理团队为骨干的社区康复模式，能有效提高脑卒中患者的肢体运动功能和日常生活能力，该模式具有可推广性。

简介：

简介：从常用的激励理论、激励的使用原则以及激励的方法3个方面介绍在实际护理管理中对于激励应当如何运用,以达到建立一种长效的激励机制,树立全新的护理服务理念以及建设一支高素质的护理团队,营造和谐发展的工作氛围的目的。

简介：【摘要】目的：研究个家课在儿童孤独症训练中的效果。方法：选取2019年5月～2019年7月期间在我院进行康复训练的120例孤独症儿童为研究对象，根据访谈了解家长是否能配合完成个家课任务分为对照组和观察组，各60例。对照组给予综合康复治疗，观察组在对照组基础上增加个家课。对比两组孤独症儿童的治疗效果。结果：观察组的效果优于研究组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：个家课训练是儿童孤独症辅助治疗的有效手段之一，可改善孤独症儿童语言、认知、社交等行为能力，促进孤独症儿童的康复发展。

简介：【摘要】目的 探讨护理质控在社区家医团队护理服务中的应用效果。方法 文章研究时限定为2020年9月到2021年9月，共有研究对象100人，均为我社区家庭医生签约有结对服务的重点人群，这些结对对象分类为80岁以上老人、优抚对象、失独家庭、残疾人。加入研究队伍的护士，需满足加入家医团队≧一年的工作经验，并每人有结对服务对象≧10人。结合病例信息随机分组，每组50人、组间差异在于对照组在整个治疗期间实施常规社区护理、观察组予以护理质控下社区护理，比对两组患者干预前后健康知识知晓率、生活质量评分及护理满意度。结果 干预前组间健康知识知晓率、生活质量评分差值低，干预后观察组健康知识知晓率、生活质量评分均提高，且与对照组比较分值更高P＜0.05，同时护理满意度、及护士业务素质测评高于对照组。结论 社区护理服务对居民有着重大意义，期间实施护理质控管理，可有效提高结对对象满意度，极大程度提高其生活质量，并建立良好的护患关系，和提升社区护士职业认可度，值得被推广。

简介：摘要：目的：探讨护理沟通在儿科护理中的应用效果。方法：选取2022年6月—2023年6月医院收治的78例患儿作为研究对象，根据护理方法的不同分为对照组和观察组，各39例。对照组实施常规护理，观察组实施护理沟通护理。比较两组心理状态、主观感受、治疗依从性。结果：护理后，观察组恐惧、哭闹、烦躁、激动评分均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)。护理后，观察组趣味性、愉悦性、放松性、舒适性评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：护理沟通艺术可提高患儿服药依从性，改善家长情绪，提升家长疾病认知度。

简介：摘要：目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果。方法:选取2020年10月1日-2022年11月30日收治的128例住院患儿为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各64例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用护理沟通艺术;比较两组患儿服药依从性，入院第1天、出院前一天家长焦虑［采用焦虑自评量表(SAS)］、抑郁［采用抑郁自评量表(SDS)］情况，家长护理满意度、家长疾病认知度。结果:观察组患儿服药依从率高于对照组(P＜0．01);出院前一天，两组家长SAS、SDS评分低于入院第1天(P＜0．05)，且观察组低于对照组(P＜0．01);观察组家长护理满意度、疾病认知度均高于对照组(P＜0．05，P＜0．01)。结论:护理沟通艺术可提高患儿服药依从性，改善家长情绪，提升家长疾病认知度。

简介：摘要：目的：进一步明确护理沟通艺术在儿科护理中的应用成效。方法：选取2022年3月～2023年3月我院收治的124例住院患儿为本次实验的主要研究对象，并在立足于住院顺序的基础上，将124例患儿分为对照组和实验组，且每组共有患儿62例。而对照组采用的护理方式为常规，也就是一般护理，而实验组在对照组所应用的常规护理的基础上，又应用了护理的沟通艺术，最后通过对患儿服药依从性，家长护理满意度以及家长疾病认知程度的有效对比，来对所采用的护理方式进行全面地总结和分析。结果：对照组的患儿不管是服药的依从性，还是家长的护理满意度、疾病的认知程度，都要低于实验组，差异具有统计学意义（P＜0.05 ）。结论：采用实验组的护理方式，既能够使患儿拥有更好的服药依从性，还能够提高家长的护理满意度，消除家长的不良情绪，进而通过对疾病认知的提升，来建立良好的护患关系。

简介：摘要：目的：主要研究了儿科护理中护理沟通技术的运用。方法：选择了从2022年6月—2023年6月之间入我院儿科门诊进行治疗的100名儿童，按照入院顺序，可以将一百名儿童分成两个小组，分别是对照小组与观察小组，两个小组分别由50名儿童。对照小组使用常规护理方法，观察小组则开展护理沟通艺术干预方式，比较两个小组的儿童护理依从概率、护患纠纷概率、护理满意度和不良反应概率。结果：观察小组的依从率比对照小组更高，两小组数据差异具备统计学概念。比较两小组的护患纠纷概率，观察小组比对照小组更低，统计学数据差异明显。比较两小组的护理满意度，观察小组比对照小组更高，统计学差异明显。两小组的不良反应概率中观察小组比对照小组更低，差异具备统计学意义。结论：儿科护理中使用护理沟通艺术方式将进一步提升儿童的护理依从水平，大大降低不良反应发生概率，缓和护患关系，具有较好的临床借鉴价值。

简介：

简介：摘要：目的：本文主要是探讨家医团队对社区居民糖尿病患者的健康教育的效果。方法：本次研究的70例样本均为我社区收治的糖尿病患者，采用随机数字表法分为两个小组，将常规护理干预、家医团队式健康教育干预分别施以常规组（n=35）、研究组（n=35），分析两组患者的血糖控制情况及自我管理能力。结果：评测两组患者血糖控制情况及自我管理能力得知：研究组患者的血糖控制情况及自我管理能力评分均优于常规组（P＜0.05）。结论：对糖尿病患者实施家医团队式健康教育干预，可显著提升患者的血糖控制效果和自我管理能力，临床应用十分显著。

简介：目的了解上海某区域基层医疗机构消毒供应中心现状,为提高区域消毒供应中心的建设和管理提供实证依据。方法采用问卷调查、实地调查的方式,对区域内25家基层医疗机构消毒供应中心进行调查。内容包括CSSD面积、布局、设备设施、清洗灭菌、质量追溯等。结果25家基层医疗机构,仅有8%床位/建筑面积比达标,52%机构布局不合格;基本硬件配备合格率20%;人员配备不足,年龄结构老化,培训合格率34%;质量管理薄弱。结论区域内基层医疗机构的消毒供应与行业标准存在较大差距,基层医院主管应加强对消毒供应中心的重视,加快人才储备和设施建设,CSSD管理人员要拓宽思路,规范管理,尝试建立区域化集中消毒供应中心,提高清洗消毒灭菌质量,保障医疗安全。

简介：摘要：目的:探讨小儿手术中护患交流的技巧和作用。方法：选择2020年5-2021年5月外科住院小儿64名，采用随机数表将其分为两组：32名小儿。对照组采用日常护理，而观察组采用与对照组不同的护患交流技巧来增强与小儿的交流，使其更好的参与到治疗中来。在护理一周后进行问卷调查，了解小儿及其家人对护理工作的满意程度，并了解其焦虑程度。结果：经护理后，小儿的恢复情况明显，观察组小儿的护理满意率（100%）高于对照组（84.3%)，两者间存在明显的差异（P

简介：随着医学的发展和医学模式的改变．对临床护理工作的质量与要求越来越高。护士长是护理工作的具体领导者和组织者，加强自身修养，以身作则，丰富信息量。不断提高自身的素质与业务水平．严格质量管理，提高自己的领导艺术，才能适应护理事业和改革发展的需要。

简介：【摘要】目的：分析TPC（The art of patient care and communication TPC）应用在小儿门诊中的价值。方法：将2020年7月~2022年2月来我院门诊接受治疗的78例患儿作为研究对象，按照就诊顺序分成观察组（n=39）组和对照组（n=39），予以对照组常规护理，观察组则在对照组的基础上对患儿进行TPC干预，对比两组患儿及家长的不良反应发生率、护理满意度以及护理质量进行观察。结果：干预后，观察组总不良反应（2.56%）低于对照组的（17.95%），（P＜0.05）；干预后，观察组的满意度为97.44%高于对照组的76.92%，（P＜0.05）；干预后，观察组的护理质量高于对照组，（P＜0.05）。结论：应用TPC在小儿门诊的护理当中，可促进患儿配合度，提升医患、护患之间的信任度。

简介：【摘要】目的：探讨分析护患沟通艺术在小儿门诊护理中的作用。方法：抽选的研究对象均是本院小儿门诊收治的患儿，研究时间段为2019年5月至2022年5月，共计对象100例。以护理模式的差异，将100例患者划分成两组，即观察组50例和对照组50例。对照组采取常规护理，观察组以此作为基础采用护患沟通艺术，对比分析两组患儿依从性、护理满意度护患纠纷发生情况。结果：观察组患儿依从性、家属护理满意度均比对照组高，护患纠纷发生率明显比对照组少，两组数据比较，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在小儿门诊护理中应用护患沟通艺术，可增强患儿依从性，减少护患纠纷的发生，便于家属护理满意度的提高，具有应用价值以及推广价值。

简介：摘要：本研究探讨了艺术疗法在老年认知障碍护理中的应用进展，旨在改善患者的认知功能、情绪状态和社交能力。通过绘画、音乐、舞蹈等多样化艺术形式，艺术疗法为老年认知障碍患者提供了一种全新的治疗和康复途径，显示出独特的优势和潜力。尽管实施过程中面临资源限制、专业人员培训不足及患者参与度低等挑战，但艺术疗法在促进情感稳定、增强社交互动以及提高患者生活质量方面的显著效果，为老年认知障碍护理领域带来了新的视角和方法。未来，通过技术创新、跨学科合作和政策支持等策略，艺术疗法有望在老年认知障碍护理中获得更广泛的应用和发展，进一步丰富患者的生活，提升护理效果。

简介：【摘要】 目的：观察分析护患沟通艺术在小儿门诊护理中的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的100例小儿门诊患者，随机分为对照组（50例，常规护理）和实验组（50例，护患沟通艺术），收集分析护理效果。结果：实验组不良事件发生率显著更低，护理满意度显著更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护患沟通艺术可以有效减少小儿门诊患者不良事件发生率，提高护理满意度，有较高应用价值。