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197 个结果
  • 简介:本文对《临床检验学》课程中《出血及血栓性疾病的检验》单元的教材内容和课时结构进行了比较深入的研究,认为在教学过程中既要重视课堂目标教学又要强调单元整体教学。课堂教学是单元整体教学的主要环节,应针对不同的内容选择不同的教学活动方式,并注重采用多种评价反馈方法对存在总是及时进行补救,可取得明显的教学效果。

  • 标签: 临床检验学 目标教学 《出血及血栓性疾病的检验》 单元整体教学
  • 简介:摘要目的分析放松和激励心理护理对美容整形手术疼痛的效果。方法选取我院收治的84例美容整形手术患者,以随机数表法将其分成观察组与对照组各42例。对照组常规护理加药物镇痛。观察组在对照组方法基础上增加放松和激励心理护理。对比两组患者术后6h、12h、24h的VAS得分、术后疼痛持续时间、术后镇痛药物使用频次、镇痛疗效。结果观察组术后6h、12h、24h的VAS得分明显低于对照组,P<0.05;观察组患者术后疼痛持续时间、镇痛药物使用频次均明显少于对照组,均P<0.05;观察组术后镇痛总有效率明显高于对照组,P<0.05。结论放松和激励心理护理对美容整形手术疼痛的效果显著,值得临床推广。

  • 标签: 放松式 激励式 心理护理 美容整形 手术疼痛
  • 简介:摘要目的探究对缺血性脑血管病的患者实施卒中单元疗法的临床效果分析。方法选取本院2015年9月-2016年9月所收治的缺血性脑血管病患者120例,将这些患者分为观察组和对照组,每组60例,对照组患者实施常规脑血管药物治疗,观察组患者则采取卒中单元疗法治疗,比较两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者的临床治疗总有效率高于对照组患者,比较具有统计学意义(P<0.05),住院时间都低于对照组患者,比较具有统计学意义(P<0.05)。结论对缺血性脑血管患者实施卒中单元疗法能促进患者的病情稳定,该方法值得被临床推广使用。

  • 标签: 卒中单元疗法 缺血性脑血管病 临床效果观察
  • 简介:随着近些年来高等学校招生规模的不断增加,加之互联网的飞速发展,高校信息化管理建设已迫不及待地摆在了高校教育管理者面前。如何建立一套完善、高效的综合教务管理系统,已经成为高等教育管理的必然趋势。

  • 标签: 教务 管理系统 模块
  • 简介:摘要目的探讨儿童鼻塞CPAP固定方法及效果。方法筛选出本院2017年4月到2018年4月期间收治的80例儿童鼻塞CPAP治疗患儿,按照不同固定方法将其分为3M敷贴组与水胶体敷料组,每组均为40例,3M敷贴组应用3M敷贴给予固定,水胶体敷料组应用水胶体敷料固定,对比两组患儿的并发症发生情况以及家属满意度。结果3M敷贴组患儿的并发症发生率为26.5%,水胶体敷料组为2.9%,水胶体敷料组低于3M敷贴组,差异显著(P<0.05);3M敷贴组患儿的家属满意度为82.4%,水胶体敷料组为97.1%,水胶体敷料组高于3M敷贴组,差异显著(P<0.05)。结论水胶体敷料在儿童鼻塞CPAP固定中的运用效果显著,可明显降低并发症发生率,提高家属满意度,值得临床推广。

  • 标签: 儿童 鼻塞式CPAP 固定方法
  • 简介:摘要目的观察分析对脑梗死患者实施卒中护理单元对护理质量与神经功能的影响。方法从2016年3月-2018年5月本院收治的脑梗死患者中选取84例患者作为研究对象,采用随机数表法进行分组,对照组患者42例,实施常规护理,实验组患者42例,实施脑卒中护理单元。对比两组患者的神经功能、护理质量与护理满意度。结果实验组患者的神经功能缺损度评分低于对照组,实验组患者的护理质量评分高于对照组,实验组患者的护理满意度为97.62%高于对照组的76.19%,护理效果显著(P<0.05)。结论对脑梗死患者实施卒中护理单元的临床效果显著,有效的提高了护理质量,改善了患者的神经功能,患者更加接受与认可,具有临床推广应用价值。

  • 标签: 脑梗死 卒中护理单元 护理质量 神经功能
  • 简介:摘要目的探讨分析场景模拟培训在ICU专科护理人员培训中的应用价值。方法选取我院ICU病房45名专科护理人员为观察对象,对比开展场景模拟培训前后本组护理人员工作胜任能力评分、医师满意度、患者满意度、护士长满意度评分、护理工作质量评分的改善情况。结果与场景模拟培训前相比,本组人员培训后胜任能力评分、医师满意度、患者满意度、护士长满意度评分、护理工作质量评分均有显著改善,组内数据差异具有统计显著性(P<0.05)。结论采用场景模拟培训可增强ICU培训实效性,护理人员能够做到理论与实践相融合,切实提高职业综合素养,对提升ICU护理工作质量有积极意义。

  • 标签: ICU护理 场景式模拟培训 职业胜任能力 护理满意度 护理质量
  • 简介:一站服务是医院的窗口,代表着医院的形象,在以患者为中心的服务理念下,以新门诊楼的落成为契机,将服务方式和内容进一步提升,打造医院自己的服务品牌,把服务理念深入人心,构建和谐医患关系[1,2]。全面提高服务质量更好地为患者服务。

  • 标签: 卫生服务
  • 简介:摘要目的通过观察坐分娩对母婴结局的影响,探讨更有效的分娩方式。方法选择2015年12月至2016年12月一年间我院收治的98例初产妇,观察组49例产妇在胎头已衔接、宫口开大3cm时,由助产护士实行一对一陪伴分娩,让产妇在坐产床上就坐,然后按照产科护理常规观察产程进展;对照组49例按传统仰卧位分娩。结果两组产妇第一、第三及总产程比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组产妇第二产程明显少于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。坐分娩组新生儿窒息0例,仰卧位分娩组中新生儿窒息5例,差异有统计学意义(P<0.01)。两组产妇产后出血率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论坐分娩可显著地缩短产程,减少了产妇的疲劳,产妇的舒适度得到了明显改善,产妇自觉腰部疼痛减轻,值得临床推广应用。

  • 标签: 坐式分娩助产方法 体会 临床效果
  • 简介:摘要目的探讨鼻塞CPAP治疗小儿重症肺炎的护理方法及效果。方法筛选出68例小儿重症肺炎患儿,均给予鼻塞CPAP治疗,按照治疗期间护理模式的差异性将其分为常规组与系统组,每组均为34例,常规组实施常规护理,系统组实施系统性护理,对比两组患儿的治疗效果、症状消失时间以及血气分析。结果常规组治疗有效率为76.5%,系统组为91.2%,系统组高于常规组,差异显著(P<0.05);系统组的肺部啰音消失时间、气促消失时间、发绀消失时间均短于常规组,差异显著(P<0.05);系统组患儿治疗后的PaCO2、PaO2、SpO2、pH均优于常规组,差异显著(P<0.05)。结论系统性护理在鼻塞CPAP治疗小儿重症肺炎临床护理中的应用效果显著,可明显提升患儿的治疗效果,快速缓解临床症状,改善血气分析指标,值得推行。

  • 标签: 鼻塞式CPAP 治疗 小儿重症肺炎 护理
  • 简介:将发展教学模式作为解决实验诊断学教学中,课时不足与高素质人才培养之间矛盾的新途径。从设计指导思想、授课安排、针对解决的问题与使用的教育学策略等几方面,对该模式进行了详细介绍和说明。

  • 标签: 教学模式 发展 医学教育 素质教育
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  • 简介:摘要目的探讨开放与完璧乳突根治术在胆脂瘤型中耳炎治疗中应用效果。方法回顾分析笔者所在医院收治的62例胆脂瘤型中耳炎患者的临床资料,并随机分为观察组和对照组,观察组给予完璧乳突根治术,对照组给予开放乳突根治术。结果观察组患者的气骨导差值与气导听阈值与对照组比较,均具有明显差异(P<0.05),术后追踪随访1年,胆脂瘤复发几率无明显差异。结论完璧乳突根治术在胆脂瘤型中耳炎治疗中应用效果较好。

  • 标签: 完璧式乳突根治术 开放式乳突根治术 胆脂瘤型中耳炎
  • 简介:摘要目的观察在分娩过程中采取导乐分娩的临床观察与护理分析。方法将在我院近期(2017年01月-2018年01月时期)于我院分娩产妇176例,依照生产顺序分成采取常规分娩护理的对照组与导乐陪伴分娩的导乐组。将两组产妇产程时间、疼痛VAS评分、分娩结局对照。结果导乐组不同产程时间、不同产程疼痛VAS评分、顺产率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.001)。结论在产妇分娩过程中,采取导乐陪伴分娩,可有效缩短产妇产程时间,减轻各个产程产生的疼痛感,改善产妇分娩结局,效果理想。

  • 标签: 导乐式陪伴分娩 临床观察 护理分析
  • 简介:为适应时代的需要,培养高素质的临床医学(检验方向)的大学生,将原有的“单学科叠加,的人才培养模式改革为“多学科渗透”的人才培养新模式,调整教学安排,建立更科学的实验课程体系,打破临床医学与检验专业的分割,培养知识、能力、素质“三位一体”的复合型人才。

  • 标签: “多学科渗透式” 实验教学 探索 实践
  • 简介:摘要目的改良型胸腔闭引流、普通胸腔闭引流对自发性气胸病患的影响。方法在2015.02-2017.06时间段外科自发性气胸病患中选择100例进行手术观察。根据所用手术方式将病患划分成普通组(50例)和改良组(50例),其中普通组病患采取普通胸腔闭引流术进行治疗,而改良组病患则采取改良型胸腔闭引流术进行治疗,研究2组病患的VAS评估、疗效和并发症总出现几率。结果普通组病患手术总效率74%,改良组病患手术总效率92%,改良组病患手术疗效高于普通组,在VAS评估和并发症总出现几率方面,改良组同样优于普通组,2组数据比较,p<0.05。结论对自发性气胸病患行改良型胸腔闭引流,疼痛感轻,并发症总出现几率低,效果显著。

  • 标签: 改良型胸腔闭式引流 自发性气胸 手术疗效 并发症
  • 简介:摘要 目的 探究心内科护理单元对急性心肌梗死患者应对方式以及其对自护能力的影响。 方法 研究对象为 100 例急性心肌梗死患者,并且通过采用随机数表的方式 随机平均分成 对照组和观察组。 对照组采用常规护理的方式进行护理干预 ,观察组在此基础上给予心内科护理单元对患者进行护理干预 ,对比干预效果 。结果 在对 2 组患者采用不同护理方式进行干预后, 2 组患者自我护理能力评分均有显著提升,观察组提升更加显著, P < 0.05 ;通过对 2 组患者的护理满意度进行调查发现,观察组患者对护理的总满意度高达 98% ,显著高于对照组 80% 的护理总满意度,对比差异显著,具有统计学意义( P < 0.05 ) 。结论 心内科护理单元可以为 急性心肌梗死患者提供更加充分专业的护理,并且能够提高患者的 自护能力, 提高 护理满意度 。

  • 标签: 心内科护理 急性心肌梗死 应对方式 自护能力
  • 简介:摘要为了分析家庭跟进护理在社区老年脑卒中患者护理中的实际应用效果,本文随机抽取我社区医院2016年1月至2017年1月期间收治的80例老年脑卒中患者作用研究对象,本着随机的原则将其分为对照组和试验组,每组各包括40例老年脑卒中患者。对照组老年脑卒中患者采用常规的护理措施,试验组老年脑卒中患者采用家庭跟进护理措施,观察两组患者的治疗依从性以及护理前后的生活能力和生活质量。护理结果显示试验组患者的治疗完全依从率和总依从率分别为60.0%和92.5%,明显高于对照组患者的32.5%和70.0%(P<0.05);护理后两组患者的生活能力评分和生活质量评分均较护理之前有了较大改善(P<0.05),但是相对来说试验组患者的改善效果更加明显(P<0.05)。这表明对于社区老年脑卒中患者采取家庭跟进护理,可以有效提高患者的治疗依从性,明显改善患者的生活能力和生活质量,有助于患者疾病的治疗,值得在临床护理工作中推广应用。

  • 标签: 社区 老年脑卒中患者 家庭跟进式护理 效果分析
  • 简介:目的:探讨学生参与实验准备工作对于学生实践能力的影响。方法:将河南省某高校2006年级部分学生分为实验组与对照组,实验组课前跟随教师参与实验准备工作,而对照组不参加,只按常规模式上实验课,课程结束后,在同一时间内以相同的方法一同进行实验考核。结果:实验组在20个骨髓细胞的辨认、肠杆菌科分离及生化鉴定、肥达反应效价判断、质粒的提取与纯化、不规则抗体的筛选与鉴定、白细胞分类计数等6项内容的考核结果与对照组相比较,有显著性差异(P〈0.05);而回收试验实验组与对照组比较无显著性差异(P〉0.05)。结论:医学检验专业是医学院校各专业中实践性较强的一个专业,学生利用课余时间参与实验准备工作,能够增强专业学习兴趣,提高实践动手能力。

  • 标签: 医学检验专业 学生实验准备 实验教学质量
  • 简介:摘要目的给予子宫脱垂患者实施阴切除手术治疗,分析临床效果。方法回顾性分析我院2016年10月至2017年9月收治的44例子宫脱垂患者,按照治疗方法不同分组,研究组22例患者采用阴切除手术治疗+阴道前后壁修补术治疗,对照组22例患者采用阴道前后壁修补术治疗。结果研究组患者总有效率95.45%、复发率0.00%明显更佳,对比对照组患者,差异较为明显(P<0.05)。结论给予子宫脱垂患者实施阴切除手术治疗+阴道前后壁修补术治疗,疗效确切。

  • 标签: 子宫脱垂 阴式切除手术 临床效果