简介：

简介：摘要目的探讨健康教育对产妇的身体康复、心理及成功母乳喂养的影响.方法对２０１２年４月~１２月在我院产科分娩的２８６例产妇进行健康教育护理.结果通过健康教育的实施、调查,产妇普遍认为收益较大获得产妇恢复的相关知识,为她们解除了负面情绪,给予了心理支持及掌握了新生儿哺乳的正确方法、基础护理的相关知识,受到了好评.结论产后健康教育是产妇康复、成功实施母乳喂养的保障,促进了医患关系.

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简介：摘要目的探讨老年高血压防治社区健康教育的实施效果。方法选取106例老年高血压患者进行对照研究，对照组采取常规降压治疗，观察组在对照组的基础上，实施社区健康教育，包括饮食指导、运动指导、病情监测、用药指导及心理干预；对比两组患者的高血压知晓率、治疗率、控制率，综合评价患者的血压控制情况。结果观察组患者的高血压知晓率、治疗率及控制率均显著大于对照组；两组数据具有显著性差异(P＜0.05)；观察组患者的血压控制有效率为83.02%，对照组患者的血压控制有效率为54.72%；两组数据具有显著性差异(P＜0.05)。结论老年高血压防治社区健康教育的实施效果确切，可显著提高患者对病情的认知程度及血压控制效果，改善预后，值得推广使用。

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简介：摘要目的本文对正畸治疗患者改善口腔健康教育的价值进行了探讨，对初戴矫治器患者进行口腔教育后，患者去除菌斑的效果进行分析。方法本文对某医院在2013年收治的40例初戴矫治器患者的正畸治疗效果进行了评价，将这些患者随机分为两组，每组20例，实验组采用改良口腔健康教育，对患者口腔内的菌斑进行展示，是患者了解菌斑形成的原因，并向患者进行口腔健康教育，使其养成良好的刷牙习惯。对照组采用的常规口腔教育方式。采用两种不同的教育方式后，对患者口腔清洁效果进行了对比。结果通过对比发现，采用改良口腔健康教育后，患者菌斑染色指数出现了较大的差异，并且具有统计学意义，实验组的患者口腔健康情况由于对照组。结论正畸治疗患者实施改良口腔健康教育后，患者的口腔健康得到了较大的改善，这种改良后的口腔健康教育方法有着直观性的特点，可以帮助患者保持口腔的清洁性。

简介：摘要目的分析探讨在老年急性阑尾炎的护理中实施健康教育护理的临床效果，为临床护理老年急性阑尾炎提供一定支持。方法选取2014年4月至2015年4月与我院接受治疗的老年急性阑尾炎患者90例，随机分成两组实验组和对照组。对照组患者行常规的护理，实验组患者在常规的护理基础上在进行健康教育的护理干预，观察两组患者并发症发生情况、患者的住院天数以及患者对护理的满意度。结果经过研究分析，实验组患者在进行健康教育护理干预之后仅2例患者出现并发症，并发症发生率为4.4%；而对照组患者则有7例患者出现并发症，并发症发生率为15.6%。实验组患者的住院天数也要明显少于对照组患者，此外，实验组患者对护理的满意度高达97.8%。明显要高于对照组患者的84.4%。两组结果差异显著（P<0.05）,具有统计学意义。结论在老年急性阑尾炎患者的护理中实施健康教育护理干预，可明显降低患者并发症发生率，缩短患者住院天数同时提高患者对护理的满意度，值得在临床护理中推广使用。

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简介：摘要目的探讨盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预的临床效果。方法选取我院2012年11月至2014年12月的98例盆腔炎住院患者进行护理研究，随机分为护理组和对照组各49例，对照组采用常规护理，护理组在对照组的基础上进行健康教育护理干预，观察两组患者的满意度和健康教育知识评分。结果护理组的满意度（100%）明显高于对照组（79.6%），具有统计学意义（P＜0.05）；护理组的健康教育知识评分（95.6±1.5分）明显高于对照组（89.6±2.1分），具有统计学意义（P＜0.05）。结论对盆腔炎住院患者进行健康教育护理干预可以明显提高患者的健康教育知识，而且患者的满意度高，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的加强社区糖尿病高危人群预防糖尿病的能力，通过健康教育活动降低社区糖尿病发病几率。方法对社区糖尿病高危人群开展预防性健康教育活动。结果通过6个月的预防性教育活动，社区糖尿病高危人群预防糖尿病的水平与基本信息的了解得到明显提升，对比教育前后的认知水平，差异十分明显，存在统计学意义（p＜0.05），无新增糖尿病患者。结论在社区糖尿病高危人群中进行预防性健康教育活动，可以帮助社区糖尿病高危人群了解糖尿病的预防与判断标准，使糖尿病发病率得到明显下降。

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简介：摘要目的收治过敏性紫癜138例通过对照组与观察组对比分析，探讨健康教育对患儿疾病转归的作用，方法对照组采用传统的教育方法，观察组为家长制定个性化健康教育内容，对家属进行健康知识指导，使其增加疾病的认知。结果观察组在疾病相关知识掌握程度、护理工作满意度等方面均优于对照组（P<0.01）。结论通过对比分析发现患儿家属实施健康教育不仅是一种有效易行的非药物治疗手段，而且对融洽护患关系，提高家属对护理服务的满意度也十分重要。

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简介：摘要目的探讨应用临床护理路径对心内科介入治疗患儿家长实施健康教育的效果,以提高宣教质量,有助于患儿的预后.方法将１２０例介入治疗的先心患儿随机分为试验组(６０例)和对照组(６０例).对照组采用传统的健康教育方法;试验组采用临床护理路径对患儿实施从入院到出院,具有连续性和针对性的健康教育.在患儿离院前测试两组患儿家长对健康知识的掌握程度及对护理工作的满意度,并统计术后住院天数和住院费用.结果试验组患儿家长健康教育合格率和护理工作满意度均高于对照组(p＜０??０１),且术后平均住院天数及住院费用均少于对照组,差异有统计学意义(p＜０??０５)结论采用临床护理路径实施健康教育可以调高先心介入治疗的患儿家长对健康知识的掌握程度,使得家长更加配合医疗护理,减少术后并发症、缩短患儿住院天数和住院费用,提升满意度.关键词临床路径;介入;健康教育AbstractObjectiveToexploretheimplementationofhealtheducationmodelofclinicalpathtopromotethequalityofhealtheducation,theinfluenceofthesatisfactionandmedicalexpenses,etcMethod１２０caseswererandomlydividedintotheresearchgroupandthecontrolgroup??TheresearchgroupwillbeintroＧducedtotheclinicalpathwayinhealtheducationandthecontrolgroupwithgeneralwayofhealtheducation??Trainednursesprovidedynamic,continuousandtarＧgetedhealtheducationaccordingtothearrangementofclinicalpathsystem??Beforedischargewetestthemasteryofhealthknowledgelevelandsatisfactionofnursingworkoftwogroupsofparentsandstatisticspostoperativehospitalizationdaysandhospitalizationexpenses??ResultTheresearchgrouphospitalizationdays,hospitalizationcostssignificantlylowerthanthecontrolgroup,Patientsatisfactionissignificantlyhigherthanthecontrolgroup(P＜０??０１)??ConclusionTheimplementationofclinicalpathwaytableeffectivelyimprovesthelevelofgeneralnursingandplanningability,makechildrengetthehighquality,highefficiencyofholisticKenyurwsoinrdg??sclinicalpathway;Intervention;Healtheducation中图分类号R７文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０５７８－０２

简介：摘要目的探讨临床护理路径在对输卵管阻塞性不孕患者实施健康教育过程中的作用.方法将７２例输卵管阻塞性不孕患者以诊治顺序分为观察组３６例,对照组３６例,观察组采用临床护理路径实施健康教育,对照组采用传统健康教育方式,观察两组患者的依从性及疗效差异.结果观察组在坚持灌肠方面明显优于对照组(P＜０．０１),在遵医嘱用药、按时复诊和了解疾病知识方面亦优于对照组(P＜０．０５);经干预后１年内,观察组妊娠率为７７．７８％,对照组为５３．１３％,观察组优于对照组(P＜０．０５),两组输卵管妊娠率比较则无明显差异(P＞０．０５).结论应用临床护理路径对患者实施健康教育可有效提高输卵管阻塞性不孕患者的治疗依从性及治疗效果,提高患者受孕率,为护理路径在临床的进一步深入开展提供了可靠的临床依据.关键词输卵管阻塞性不孕;临床护理路径;依从性;疗效;中图分类号R４７文献标识码A文章编号１６７１－３１５x(２０１４)０８－０５９９－０２AnalysisandEvaluationofInteractiveModeofHealthEducationintheTreatmentofTubalObstructionInfertilityAbstractobjectiveToinvestigatetheinfluenceoftreatmentcomplianceandefficacyoftubalobstructioninfertilitybyclinicalnursingpathwayofhealthedＧucation．Methods７２infertilitypatientsoftubalobstructionweredividedintotwogroupsrandomlywith３６casesineachgroup．TheobservergroupreceivedinterＧactivemodeofhealtheducationonthebasisofclinicalcare．Thecontrolgroupreceivedroutinecaremodel．Thedifferenceoftreatmentcomplianceandefficacyaftertheoperationwasobserved．ResultsTherewassignificantdifferencebetweenthetwogroupsinadhereenema(P＜０．０１)．Andtheobservergroupwerebetterthanthecontrolgroupinmedicationcompliance,timelyreferralandknowledgeofdisease(P＜０．０５)．Oneyearafterintervention,thepregnancyrateofobservergroupandcontrolgroupwas７７．７８％and５３．１３％respectively．Thepregnancyrateintheobservergroupwashigherthanthatinthecontrolgroup(P＜０．０５)．ThecomＧparisonofthetwogroupsshowednosignificantdifferenceintubalpregnancyrate(P＞０．０５)．Conclusionclinicalnursingpathwayofhealtheducationiseffectiveinimprovingtreatmentcompliance,efficacyandpregnancyrateoftubalobstructioninfertility．KeywordsTubalobstructioninfertility;Clinicalnursingpathway;Compliance;Efficacy;Therapeuticeffect;

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简介：摘要目的对连贯性的观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果进行分析探讨。方法选取201年---2012年我院门诊收治的，随机分为两组。观察组200例患者，根据健康教育标准给予连贯性的护理教育；对照组200例患者，在对应治疗的基础上给予传统的健康教育。通过问卷调查的形式对两组患者对宫颈炎相关知识的了解程度、健康教育的知晓率等情况进行比较。结果疾病和治疗的相关问题、卫生知识、异常症状的判断、用药知识等比较上，观察组优于对照组，两组有显著性的差异，有统计学的意义，有可比性（p<0.05）。在疾病知识的知晓率、遵医行为和满意度的比较上，观察组优于对照组，两组有显著性的差异，有统计学的意义，有可比性（p<0.05）。结论给予慢性宫颈炎患者规范、定期、连续的健康教育，能够显著提高患者的宫颈炎相关知识的知晓率，有一定的临床应用价值。