简介：摘要：目的：探讨模拟药房教学实践效果。方法：研究期（2015年1月-2020年1月）内，入组观察对象药学专业学生40例，以随机数字法进行分组，对观察对象进行分组，并实施不同教学方案：模拟药房教学（观察组，n=20），传统教学模式教学（对照组，n=20），以药学专业学生药学理论知识考核、实践技能考核结果为参照，对不同教学模式的教学效果进行对比。结果：在药学理论知识考核中，观察组学生平均考试成绩（92.56±5.14）分高于对照组学生（87.55±5.08）分，（p＜0.05）；在实训项目、课堂活动项目中关于药品辨识能力、处方调配能力、药学服务能力、思维判断能力、沟通表达能力的技能考核结果中，观察组学生加权评分值均高于对照组学生，（p＜0.05）。结论：将模拟药房教学引入药学教学中，能够有效提升学生关于药学基础理论知识、实践操作技能的学习效果，值得参考应用。

简介：

简介：摘要： 多媒体是科技发展的产物，通过音像、视频、文本、图形等多种形式进行信息传递。多媒体是随着科技发展而产生的一种先进技术，目前多媒体已广泛应用于医院临床教学中。本文针对循环系统中多媒体课件的设计及教学为例，展开相关概述。

简介：【摘要】目的：要想满足未来人们对于医疗的追求，既要使外科护理质量保持现有的水平，又需要不断地精进，为此我们需要找到一种合适的方法使其稳定提升。方法：选取我院2020年外科收治的患者70人，分组，两组患者采用的不同的方法提高护理质量，比较最终两组的护理质量评分，以及两组患者常见护理风险指标的变化和患者对于护理的满意度。结果：实验组患者采用的方法，护理质量提升更快，P

简介：摘要 :急性脑梗死是世界上病死率、致残率最高的疾病之一，而脑侧支循环及其相关评估分别在维持脑组织缺血 /再灌注和指导临床治疗方面起重要作用。脑动脉侧支循环与急性脑梗死病情轻重、血管再通及临床预后密切相关。人们也逐渐认识到脑侧支循环形成的重要性。但脑侧支循环的形成受多种因素的影响，包括可干预和不可干预因素。如何利用现有的技术促进脑侧支循环形成是目前研究的热点。本综述主要阐述了脑侧支循环的定义及分级、影响因素、评估手段、临床应用等各方面，从而为急性脑梗死患者侧支循环的干预治疗提供指导。

简介：摘要：医院医疗质量的高低受到病案质量优劣的影响，除此之外还关系到医院整体管理水平当前，由于缺少对于病案质量管理的重视，导致主要采取的手段有被动控制和事后控制两种，病案质量监控缺乏有效性和及时性。本文对病案质量管理中应用PDCA循环法进行全面质量管理的措施进行分析，对全面推动医院病案质量管理的转型提供策略，推动病案管理质量提升的良性循环。

简介：【摘要】目的：分析PDCA循环管理用于新生儿重症监护室(Newborn Intensive Care Unit，NICU)中的具体效果。方法：选择我院2019年2月-2020年12月期间的NICU新生儿，总计60例。按照随机数字表法分为常规护理的对照组（n=30）、PDCA循环管理风险控制的观察组（n=30），比较两组新生儿的护理质量评分、家属满意度评分、护理风险率、护理达标率。结果：护理质量评分、家属满意度评分以及护理达标率比较，观察组均明显高于对照组（P

简介：摘要：《中医内科学》是中医专业学习的重要课程，在课程教学活动需要重视提升学生的实践能力。辩证论治情景教学以情境教学为基础，将辩证论治有机结合，在实践教学领域进行应用，有助于提升学生对于疾病的认知和治疗能力，文章针对辨证论治情景模拟在《中医内科学》实践教学的相关问题进行探讨，旨在促进《中医内科学》实践教学水平的提高。

简介：【摘要】目的 观察模拟教学在全科规培学员临床教学中的效果。方法 选取2020年11月-2021年10月在我院全科基地轮转学员40名作为研究对象，随机抽取实验组与对照组，每组各20名。对照组学员采取传统的带教方法，实验组进行模拟教学方法带教。通过观察评价指标，比较两组学员之间的差异。结果 教学活动结束后，实验组学员在主观及客观能力考察方面均明显优于对照组学员。结论 通过模拟教学，提高了规培学员临床思维能力，提高解决实际问题的能力，通过剧情演练认识轮转过程中未接触到的又是大纲要求掌握的病例。

简介：【摘要】目的 观察模拟教学在全科规培学员临床教学中的效果。方法 选取2020年11月-2021年10月在我院全科基地轮转学员40名作为研究对象，随机抽取实验组与对照组，每组各20名。对照组学员采取传统的带教方法，实验组进行模拟教学方法带教。通过观察评价指标，比较两组学员之间的差异。结果 教学活动结束后，实验组学员在主观及客观能力考察方面均明显优于对照组学员。结论 通过模拟教学，提高了规培学员临床思维能力，提高解决实际问题的能力，通过剧情演练认识轮转过程中未接触到的又是大纲要求掌握的病例。

简介：【摘要】目的：研究 PDCA循环在神经内科护理服务中的临床效果观察。 方法：选取2019年 5月到 2020年 5月时间段内，在我院神经内科患者 120例。利用数表法分两组，观察组和对照组。对照组（普通管理模式），观察组（ PDCA循环管理模式）。对比两组 护理不良事件发生率和护理满意率。结果：护理不良事件发生率方面两组进行对比，实验组：（1.67%）；对照组：（ 11.67%），对照组高于实验组。护理满意率方面两组进行对比，实验组（ 96.67%），对照组（ 76.67%），实验组高于对照组。结果表示有明显的差别（ P＜ 0.05）。 结论：采用PDCA循环在神经内科护理服务，可以有效的降低患者的安全风险，可以有效的提高护理质量，值得推广。

简介：摘要：目的 对PDCA循环管理模式在骨科护理管理中的运用情况进行研究和分析。方法 本研究选择回顾了2018年11月至2019年8月之间在我院骨科进行治疗的50例患者治疗资料，将参与研究的50例患者随机分成了对照组（n=25）和观察组（n=25），对照组实施传统化的护理管理措施，观察组实施PDCA循环管理模式，对比两组别中患者护理工作完成后的功能锻炼依从性以及护理满意度。结果 观察组患者功能锻炼依从性高于对照组患者，组别之间数据对比有意义（P＜0.05）。对照组患者满意度低于观察组，组别之间数据对比有意义（P＜0.05）。结论 在骨科护理管理期间采取PDCA循环管理模式能够显著提高患者功能锻炼依从性和护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：对中心静脉置管（CVC）中应用PDCA循环管理的控制缺陷率的干预价值进行研讨。方法：本实验共选取68例应用中心静脉置管治疗的患者均是我院2020年1月-2021年1月期间收治的，按奇偶数法将其分成讨论组（n=34）行PDCA循环管理和参照组（n=34）行传统常规护理干预，对两组患者的护理缺陷发生情况及护理满意程度均观察比较。结果：本实验讨论组和参照组患者的护理缺陷发生率分别5.88%和29.41%，指标差异显著（P

简介：摘要：目的：分析研究PDCA循环管理模式在门诊药房药品调配管理中的具体应用效果。方法：随机选取2021年1月至2021年8月门诊药房药剂师10名作为研究对象。在2021年1月至2021年4月采用常规的管理方法，作为对照组。在2021年5月至2021年8月采用PDCA循环管理模式，作为实验组。对两组药房管理质量评分、药品调配差错发生率及药品调配时间进行全面的对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组品项错误为1.00%，规格错误为1.00%，数量错误为0.00%，发错患者为0.00%，药房质量评分为94.37±2.38，药品库存量周转时间为6.82±0.74天，单张药品调配时间为4.11±1.68分钟，缺药情况处理时间为11.86±3.26分钟。实验组药房调配多项差错率明显低于对照组，实验组药房质量评分明显优于对照组，实验组药品库存量周转时间、单张药品调配时间及缺药情况处理时间明显低于对照组。结论：PDCA循环管理模式在门诊药房药品调配管理中的应用，可以较为明显的提升门诊药房的管理质量，实现调配差错的全面降低，逐步缩短药品调配时间，应用效果较为良好，可以在药房进行相应的推广和应用。

简介：【摘要】 体检报告是一份客观、规范、系统的健康状况评价报告，为相关疾病的诊断、治疗和预防提供依据。宁夏第五人民医院体检科在降低体检报告错误率中应用PDCA循环法持续改进，降低了体检报告生成过程中的数据录入错误、评估建议不准确及重要异常结果漏报现象，提高了受检者的满意度，保证了体检报告的质量。

简介：【摘要】目的：观察教学医院应用PDCA循环进行教学管理的实际作用。方法：于2021年01月--05月纳入的44例实习生作为常规组并进行常规教学管理，于2021年06月--12月纳入的44名实习生作为研究组并进行PDCA循环管理。结果：研究组操作成绩、理论成绩显著高于常规组（p

简介：【摘要】目的：分析研究PDCA结合情景模拟教学在胸外科临床带教中的价值意义。方法：将院内30名实习护士按照随机分配的方式分为观察组与对照组，对照组运用传统带教方式，观察组运用PDCA结合情景模拟教学的方式，将两组实习护士的综合考核成绩进行对比。结果：观察组实习护士的综合水平明显超过对照组（P

简介：【摘要】目的：分析探究于产科护理带教中选择应用情景模拟教学法取得的效果。方法：选择本院实习护理的学生162例作为研究对象，实习时间于2020年1月-2020年9月，将纳选对象依照随机数字表法均匀划分为两组，即对照组和观察组，对照组在护理带教中应用传统教学模式，观察组则选择应用情景模拟教学措施，对比分析护理带教效果。结果：观察组护理实习学生出科成绩（操作成绩、理论知识）均高于对照组，对比结果为P

简介：摘要目的：探究PDCA循环法在医院手术器械清洗中的应用价值研究。方法：将医院手术器械清洗工作人员作为此次研究的主要对象，选择电脑随机分组方式进行分组，共40例，对照组采取常规管理方式、观察组采取PDCA循环法方式，并将两组管理后的各项指标进行对比，以明确效果。结果:观察组管理后管理质量评分（95.21±0.11）分高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探讨急诊护理管理中应用 PDCA循环管理模式的效果。方法：选取我院急诊科（ 2017年 1月 ~2019年 1月）收治的 80例患者，根据不同护理分为两组，对照组（ n=40）接受常规护理，观察组（ n=40）接受 PDCA循环管理护理，对比两组患者安全问题发生率和护理满意度。结果：对比两组患者安全问题发生率和护理满意度对比差异明显（ P<0.05）。结论：急诊护理管理中应用 PDCA循环管理可有效降低安全问题发生率，提高护理满意度，指导临床推广。