简介：摘要目的调查南京某综合性高校乳腺增生患者对乳房保健知识的认知程度，为院校开展女性生理保健教育提供依据。方法采用自设问卷对300例已确诊的乳腺增生患者进行问卷调查。结果本组患者只有7.3％很关注乳房保健，乳房保健知识知晓率低于54%，仅20.1％知道人工流产与乳腺疾病的关系，69.4％不会乳房自查。已有乳房保健知识主要来自网络，73.2％希望获得医务人员的健康指导。结论乳腺增生患者乳房保健知识认知度低，需要加强乳房保健健康教育，尤其是医务人员的指导。

简介：

简介：摘要目的探讨大学生癔症病人的系统护理。方法对26例癔症患者进行心理护理和健康教育。结果疗效明显，全部治愈。结论采用暗示性心理护理加健康教育，能够使患者尽快康复。

简介：摘要本文重点对大学生生活健康问题进行分析,并针对如何做好预防接种工作提出建议措施。

简介：摘要来访者，男，19岁，大学一年级学生。主要症状是在人际交往活动中出现带有恐惧色彩的情感反应，表现为不敢正视他人的目光，日常打水打饭都因害怕他人关注自己的外表而有恐惧感，不敢外出。采用合理情绪疗法和系统脱敏法帮助来访者克服心理和行为异常，使其症状逐步缓解，能在交谈中能与他人自然对视，外出不再产生恐惧情绪。

简介：摘要现行的《社会保险法》首次以立法形式明确了我国的基本医疗保险制度，为我国实行“全民医保”提供了可靠的法律保障，同时也将徘徊在社会医疗保险体系之外的最后一类人群——大学生，将被纳入“全民医保”的范围。但就目前的现状来看，仍然存在众多的问题。本文从学生的视角，就大学生医保新政策的实施进行解读，同时结合实际提出相应的建议。

简介：摘要目的了解重庆市当代大学生生殖健康知识的认知状况，为更好地对大学生进行生殖健康教育提供理论依据。方法采用自行设计的问卷，对重庆市两所本科院校的2997名大学生进行问卷调查。结果大学生了解生殖健康知识多是通过自学，他们渴望了解多方面的生殖健康知识，认为学校有必要开展生殖健康教育。结论大学生生殖健康知识缺乏，没有正规的渠道学习，学校应该担负此重任，确保大学生的身心健康的成长。

简介：摘要肥胖大学生由于其皮下脂肪层较厚，静脉较细，且多不显露，血管选择较困难，不仅增加痛苦，而且影响在体检时大批量抽血的速度。本人在多年的体检工作中摸索出一些经验，通过选择合适的血管及改进肘正中静脉和手背部浅静脉采血穿刺的方法等方式使肥胖大学生采血穿刺成功率提高到97.8%。

简介：摘要如何开发大学生的科技创新能力，培养创新型人才，是21世纪高等教育的重要研究课题。开展大学生实践创新训练计划，是改革本科生教学模式的重要举措，是培养和提高大学生创新意识、创新能力的重要途径。笔者针对药学专业本科教育特点，大力实施大学生实践创新训练计划，将课堂教学和课外科研训练有效结合，培养大学生的创新意识与创新能力。

简介：摘要用AQ量表、社会支持量表调查研究了176名中医院校大学新生的逆境商与社会支持的关系。其结果显示(1)社会支持与AQ呈显著正相关(r=0.240,P＜0.01)；(2)回归分析发现，AQ=0.240×社会支持(F=10.669,t=3.266,均P＜0.001)。结论大学新生社会支持越有效则AQ越高，并对AQ具有一定的预测作用。

简介：摘要目的了解广州大学城高校学生对器官捐献的认知和态度，及影响其态度的原因。方法以调查问卷形式，对广州大学城10所高校学生进行调查。结果广州大学城学生对器官捐献的认知情况度较低，捐献意愿也不高。

简介：摘要目的了解东莞市在校大学生性教育现状，为完善高校性教育工作提供依据。方法通过问卷调查东莞市4所高校1000名学生关于性教育内容、性教育途径、性教育评价与性教育需求的情况。结果43.1%的学生对当前性教育不满意，32.6%希望通过讲座接受性教育；性知识43.9%的学生来源于同伴教育，80.0%的学生认为学校有必要开设性教育课程，49.5%学生认为性心理生理是性教育的重要内容。结论有必要针对在校大学进行性知识的教育。

简介：摘要目的观察敷脐配合耳穴治疗女大学生寒凝血瘀型痛经的临床疗效。方法将80例寒凝血瘀型痛经患者随机分成两组，治疗组（40例）给予敷脐配合耳穴治疗，敷脐取穴神阙，耳穴取穴子宫、卵巢、盆腔穴、内分泌穴，同时对疼痛所伴随的兼症随症加减取穴；对照组（40例）给予田七痛经胶囊治疗，观察临床疗效。结果经3个月经周期治疗后治疗组治愈8例，好转27例，无效5例，总有效率为87.5%，对照组总有效率为67.5%，治疗组总有效率优于对照组（p<0.05），说明敷脐配合耳穴较对照组田七痛经胶囊疗效好。结论敷脐配合耳穴治疗女大学生寒凝血瘀型痛经的疗效优于田七痛经胶囊。

简介：摘要中医学是一门古老而传统的学科，它植根并孕育于中国传统文化，是中国传统文化在医疗卫生方面的诠释与表达。作为母语非汉语的少数民族中医专业学生而言，在缺乏传统文化基础之上试图学好中医、构建中医思维方式困难重重。因此，高等中医院校必须重视加强少数民族学生的专业教育，积极探索提高少数民族学生学习中医的有效途径，这将对他们牢固专业思想，树立崇高医德，增强对中华民族文化的认同感起到积极的推动作用。

简介：摘要目的研究广州某高等医学院校大学生气质类型与惯常所采取的应对方式之间的关系。方法以特质应对方式问卷以及霍兰德气质类型问卷对250名医学院校大学生进行调查。结果(1)在积极应对方式上男生比女生得分要高，在消极应对方式上女生比男生的得分要高，且无论男女的消极因子得分显著高于常模。(2)本科大学生在积极应对方式上得分显著高于专科大学生，专科大学生在消极应对方式上得分显著高于本科大学生。(3)在生源地这个维度上，来自城镇的大学生要比来自农村的大学生在消极应对方式得分要高，且显著差异。结论应对方式在性别上差异显著，在学历上差异显著，在生源地上只关于消极应对方式显著，医学生消极应对方式得分高于常模。