简介：【摘要】目的：分析自我护理教育对哮喘患者自我护理能力和生活质量的影响。方法：研究采集我院在2020年1-12月间收治的70例哮喘患者为研究对象；依据随机数表发均分为2组，对照组35例患者实施常规护理，观察组35例患者实施自我护理教育，观察两组患者自我护理能力及生活质量评分。结果：经数据统计，两组患者护理前自护能力及生活质量评分无差异（P>0.05）；护理后对比可见，观察组两项评分均明显高于对照组（P

简介：[摘要]目的:探讨多媒体健康教育联合自我护理在高血压中的应用效果。方法:选取2019年7月到2021年7月我院中心门诊诊治的的高血压的患者126例，对前63名患者纳入对照组进行常规护理模式干预，后63例患者纳入观察组并采用多媒体健康教育联合自我护理模式进行干预，对比两组服患者的依从性，血压控制效果、自我护理能力以及并发症等方面的差异。结果:干预后6个月，观察组的服药依从性优于对照组(P<0.05)。干预的6个月内，观察组血压控制总有效率高于对照组(P<0.05)。干预后6个月，观察组患者自我管理能力优良率高于对照组(P<0.05)。干预6个月内，观察组患者的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:多媒体健康教育联合自我护理模式能帮助患者提高自我管控能力，提高患者的依从性，更好的帮助患者控制血压，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的：应用自我管理教育模式，探究其在肺结核患者康复护理中的效果。方法：选取我院2020年1月~2022年12月收治的180例肺结核患者为研究样本，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各90例。对照组患者给予常规化康复护理模式，观察组患者在对照组基础上加用自我管理教育护理模式。对比两组患者实施护理干预后的各项观察指标。结果：（1）观察组患者的自我管理能力评分明显高于对照组，P＜0.05；（2）观察组患者的治疗依从性评分明显高于对照组，P＜0.05。（3）结论：在常规康复护理的基础上加用自我管理教育护理模式，能有效提高患者的自我管理能力以及治疗依从性。  

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简介：【摘要】目的：探究以目标管理为导向的延续性护理对慢性感染性伤口患者伤口愈合及自我管理行为的影响，为临床提供理论参考。方法：选取我院2020年1月至2021年12月收治的86例慢性感染性伤口患者作为研究对象，经随机数字表法分为对照组和观察组各43例。对照组采用常规护理干预，观察组在此基础上以目标管理为导向，实施延续性护理。比较两组的伤口愈合情况（伤口面积和压疮愈合计分量表PUSH评分）、自我管理行为（ESCA）评分、健康行为（HPLP）评分和满意度。结果：护理前，两组伤口面积和PUSH评分差异无统计学意义（P＞0.05）；护理4周后，两组伤口面积和PUSH评分均低于护理前，且观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理前，两组ESCA评分和HPLP评分差异无统计学意义（P＞0.05）；护理4周后，两组ESCA评分和HPLP评分均高于护理前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组总满意度为93.02%，对照组总满意度为76.74%，观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：以目标管理为导向的延续性护理，可以促进慢性感染性伤口患者的伤口愈合，改善患者的自我管理行为，提升患者的护理满意度，值得临床广泛推广及应用。

简介：摘 要 目的：分析研究以家庭为中心延续性健康教育对特应性皮炎孕妇自我效能的影响。方法：随机选取2018年3月-2019年3月患有特应性皮炎的孕妇80例，随机分为2组，对照组和观察组，每组40例。给予对照组进行传统常规的健康教育；观察组给予常规的健康教育的同时进行以家庭为中心延续性健康教育 ，观察对比两组孕妇的自我效能情况。结果：观察组孕妇自我效能总有效率高于对照组（ P

简介：【摘要】目的 探讨健康教育临床路径 干预对斜视患儿依从性与家长自我护理能力的影响。 方法 研究对象选自我院 2019 年 2 月 -2020 年 2 月收治的斜视患儿 80 例，按照护理方式不同将其分为对照组（ n=40 ，给予常规护理）与研究组（ n=40 ，予以常规护理 + 健康教育临床路径护理）。比较两组的依从性及家长自我护理能力改善情况。 结果 相比对照组，研究组患儿的总依从率及家长自我护理能力评分均明显提高（ P <0.05 ）。 结论 采用健康教育临床路径干预有利于提高斜视患者依从性，强化家长自护能力，改善患儿预后。

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简介：【摘要】目的：研究社区老年高血压患者接受健康教育对其自我管理行为及血压控制情况的影响。方法：将2021.3-2022.3月纳入的80例社区老年高血压患者为研究对象，分组方法是随机，分成研究组、对照组，每组例数都是40，前者接受健康教育，后者接受常规社区疾病管理，对两组分别干预后的效果展开评定。结果：血压控制对比中，研究组的收缩压及舒张压评分均低于对照组，P＜0.05；自我管理行为比较，研究组各项评分均要优于对照组，P＜0.05。结论：健康教育用于社区老年高血压患者中，可让患者血压得到良好控制，使他们注重起对自我的管理，值得运用。

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简介：摘要目的研究喉癌术后患者采用自我效能和自我护理联合干预对其生活质量的临床影响。方法我院选取2017年09月~2018年09月38例喉癌术后患者，根据抛硬币法分为研究组（N=19）和常规组（N=19），其中常规护理患者，定义为常规组，自我效能联合自我护理干预对象，定义为研究组。比较护理价值。结果研究组生活质量评分优于常规组，P＜0.05；护理前，两组自我效能、自我护理能力评分比较无差异，P＞0.05；护理后，研究组自我效能、自我护理能力评分有积极改善，且优于常规组，P<0.05。结论对喉癌术后患者采用自我效能联合自我护理干预措施，护理价值优异，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨多元化健康教育对高脂性胰腺炎患者自我管理能力的影响。方法 选取我院收治的70例高脂性胰腺炎患者（2020.03~2022.09），随机分为对照组和观察组，各35例。比较两组患者自我管理能力、心理状态以及健康信念水平。结果 与护理前比，护理后，两组患者心理状态均改善，观察组优于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨多元化健康教育对高脂性胰腺炎患者自我管理能力的影响。方法 选取我院收治的70例高脂性胰腺炎患者（2020.03~2022.09），随机分为对照组和观察组，各35例。比较两组患者自我管理能力、心理状态以及健康信念水平。结果 与护理前比，护理后，两组患者心理状态均改善，观察组优于对照组（P

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简介：摘要：血液透析就是通过分散和渗透原理，清除体内的水肿，代谢废物，这些物质会随着透析液析出体外，同时补充液体中所需的物质。腹膜透析液应定期更换，以达到解毒脱水，纠正水解酸碱失衡的疗效。因此，迫切需要开展腹膜透析，降低医疗费用，提高尿毒症患者的治疗率。家人对其是否给予足够的护理，直接影响了腹膜透析在家庭的顺利实施，护理干预对家庭腹膜透析病人具有重要意义。