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36 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探讨锁技术治疗下胫腓联合损伤的临床疗效;方法:回顾了我科近2年来下胫腓联合损伤的手术患者85例,术后平均随访7.3个月,根据AOFAS踝关节-后足指数评分进行疗效评分;结果:平均得分为91.4分(73-94分),优良率为95.1%;结论:锁技术对下胫腓联合损伤的治疗理念具有创新性,并取得了良好的临床疗效。

  • 标签: 轴锁技术 下胫腓联合损伤 临床疗效
  • 作者: 练新荣1 孙莉1 2
  • 学科: 医药卫生 > 中西医结合
  • 创建时间:2021-02-02
  • 出处:《中国结合医学》 2020年第12期
  • 机构:1国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院,(北京市 100021); 2国家癌症中心/国家肿瘤临床医学研究中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院深圳医院,(深圳市 518116)
  • 简介:[摘要] 肠道微生物通过对神经内分泌、免疫的调控和中枢神经系统紧密地联系起来,在大脑发育、生理、心理以及行为的发展起着重要的作用。这种肠道微生物与大脑通过与循环炎症标志物和激素、传入和传出神经系统以及其他更多生态位、途径的双向相互作用,即是“微生物-肠-脑”(“Microbiota-Gut-Brain”,MGB)。MGB可以影响记忆受损、学习能力下降和心理障碍等行为,促进疾病的发展,加重当前症状,或有助于治疗和恢复。本文综述近些年来肠道菌群通过肠-脑与大脑之间双向交流作用的研究进展,这些动物实验 和临床研究涉及大脑发育和神经系统疾病的病因学和病理生理学。

  • 标签: [] 肠-脑轴,肠道菌群失调,双向交流,神经系统疾病
  • 简介:摘要:目的探讨精准备物配合位投照在跟骨微创急诊手术护理配合的应用价值。方法回顾分析2018年1月至2019年12月期间,我院手术室采用精准备物配合位投照在跟骨微创手术护理配合25例病人资料,同期跟骨微创手术常规组为对照组25例,所有病例均采用跟骨撬拔反弹外支架固定术,记录25例术前准备时间,手术开始摆放体位至开始碰皮时间,手术时间,术后针眼部位情况。结果25例病人均采用精准备物配合位投照,平均手术开始摆放体位至开始碰皮的时间约为15-20min,平均术前准备时间约为7-10min,平均手术时间约为35-45min,术后未发生手术部位针眼感染;所有病人均获得术后3天内进行随访。结论精准备物配合位投照能缩短在跟骨微创急诊手术开始摆放体位至开始碰皮的时间,术中C臂透视成像角度及清晰度能缩短手术时间,提高医护配合满意度,术后影像学结果显示骨折复位及内固定满意,关节面恢复平整,从而获得良好的临床护理疗效。

  • 标签: 轴位投照 跟骨微创手术 精准备物
  • 简介:【摘要】目的 分析临床治疗不稳定寰椎骨折时用后路单螺钉单节段固定的效果。方法 用2020年1月-2021年1月院内收治的46例不稳定寰椎骨折患者,随机均分两组,各23例。参照组用经口咽入路寰椎单节段微型钢板复位内固定术治疗,观察组用后路单螺钉单节段固定治疗,比较相关情况。结果 治疗后,参照组的相关情况比观察组略差,体现差异(P

  • 标签: 后路单轴螺钉单节段固定治疗 不稳定寰椎骨折 JOA评分
  • 简介:[摘要]目的:以胜任力为导向构建口腔颌面外科带教方案。方法:选取2020年1~12月我院口腔颌面外科30名实习生,按随机数表法分为观察组和对照组,每组15名,对照组采用传统教学模式,观察组采用基于岗位胜任力为导向的带教模式,对比两组代缴效果。结果:(1)观察组专业实践能力(4.3±0.8)分、沟通协调能力(4.5±1.0)分、专业发展能力(3.4±0.2)分、评判性思维(4.1±0.5)分均显著高于对照组相应的专业实践能力(3.0±0.6)分、沟通协调能力(3.0±0.3)分、专业发展能力(2.8±1.4 )分、评判性思维(3.3±0.4)分,P<0.05,

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  • 简介:【摘要】目的:研究行动导向教学法在急诊儿科护理中的运用效果。方法:此次研究初始时间为2020年1月,研究截止时间为2021年1月,选取我院100名急诊儿科护理实习生作为研究对象,以随机分组的方式分为参照组和观察组,每组分别50名实习生;对参照组实习生采用传统模式进行护理教学,对观察组实习生采用行动导向教学法进行护理教学;采用考核的形式对不同教学成果进行评价。结果:观察组实习生对行动导向法的认可度较高,且考核成绩显著优于参照组实习生(P<0.05)。结论:行动导向教学法能够促进学生的自主学习能力、调动学生的积极性以及主观能动性,有利于增强学生的专业知识水平、综合素质发展以及团队协作能力,值得临床实习教学推广使用。

  • 标签: 行动导向教学法 急诊 儿科 护理教学
  • 简介:【摘要】 目的:探讨预见理念导向的护理干预在护理肺栓塞患者中的效果。方法:随机抽取我院重肺栓塞患者共108人,选取年限为:2020年5月-2022年1月。按随机数字表法均分为两组:参照组和观察组,每组各54人。参照组给予常规护理,观察组实施以预见理念为导向的护理干预,评估两组受试者护理干预前后的HAMD、HAMA评分以及干预后两组的并发症发生率。结果:护理干预后,两组受试者HAMD、HAMA评分均下降,且观察组下降趋势明显高于参照组,差异显著(P<0.05);观察组受试者并发症的总发生率低于参照组,差异显著(P<0.05)。结论:对肺栓塞患者应用预见理念导向的护理干预具有优越的护理效果。

  • 标签: 肺栓塞 预见理念 护理干预
  • 简介:摘要:目的:分析青少年近视性屈光参差患者配戴角膜塑形镜后对脉络膜厚度及眼的影响。  方法:研究对象为48例青少年近视性屈光参差患者,所有患者配戴角膜塑形镜,对患者跟访6个月,分析患者配戴角膜塑形镜前与后的脉络膜厚度及眼参数。结果:青少年近视性屈光参差患者配戴角膜塑形镜后与佩戴前相比,高度数眼脉络膜厚度增加,存在统计学意义(P<0.05),而低度数眼脉络膜厚度、眼变化不明显,无统计学意义(P>0.05)。结论:对青少年近视性屈光参差患者配戴角膜塑形镜,高度眼脉络膜厚度变化较小,低度数眼脉络膜厚度变化较大,同时不会对眼产生影响。

  • 标签: 青少年 近视性屈光参差 配戴角膜塑形镜 脉络膜厚度 眼轴 变化特点
  • 简介:【摘要】 目的 研究对药学实习生进行以问题为导向即 PBL教学的效果 。方法 将50名药学实习生纳入本次实验 ,采用随机双盲法分为常规组25名(接受常规教学)和 PBL组 25名(接受 PBL教学),统计并比较两种教学方式下学生的实习成绩以及学生对教学的满意度 。结果 PBL组理论知识、案例分析、实践能力成绩均高于常规组,实习生对教学的满意度 96.00%高于常规组的 76.00%,( P< 0.05) 。结论 在药学专业学生实习过程中,采用

  • 标签: 药学 实习生 PBL 教学
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要:目的 对胃癌患者术后应用以问题为导向的护理干预影响术后康复效果情况进行讨论。方法 选择本院2019年8月至2021年8月收治的64例胃癌患者,随机分成对照组和研究组,保证人数相等。采用不同的护理方式,对比患者术后康复情况和生活质量。结果 研究组排气时间、下床活动时间、拔除导尿管时间和住院时间,均低于对照组(P<0.05),各项生活质量评分,均高于对照组(P<0.05)。结论 以问题为导向的护理针对胃癌患者左右显著,可加快患者康复进程,提高生活质量,有极大推广意义。

  • 标签: 以问题为导向 胃癌 康复情况 生活质量
  • 简介:摘要:目的 对胃癌患者术后应用以问题为导向的护理干预影响术后康复效果情况进行讨论。方法 选择本院2019年8月至2021年8月收治的64例胃癌患者,随机分成对照组和研究组,保证人数相等。采用不同的护理方式,对比患者术后康复情况和生活质量。结果 研究组排气时间、下床活动时间、拔除导尿管时间和住院时间,均低于对照组(P<0.05),各项生活质量评分,均高于对照组(P<0.05)。结论 以问题为导向的护理针对胃癌患者左右显著,可加快患者康复进程,提高生活质量,有极大推广意义。

  • 标签: 以问题为导向 胃癌 康复情况 生活质量
  • 简介:摘要:目的 分析以问题为导向的教学在乳腺癌护理带教中的应用效果。 方法以40例乳腺癌护理实习生为对象,分为两组,参照组应用常规教学,研究组应用以问题为导向的教学模式,对比学习效果。结果   研究组学生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分高于参照组(P

  • 标签: 乳腺癌 带教 启发式临床医学 以问题为导向教学法
  • 简介:【摘要】目的:分析叙事导向医学沟通方式在糖尿病患者管理中的实践效果。方法:随机挑选2023年1月-12月接收的50例糖尿病患者为对象,在随机数表法下分成对照组与研究组,对照组进行常规干预,研究组实施叙事导向医患沟通,观察效果。结果:研究组空腹血糖及餐后2h血糖水平低于对照组,且日常生活行为依从性高于对照组,P<0.05。结论:以叙事导向医患沟通可以促进糖尿病患者自我管理,提高血糖控制效果。

  • 标签: 叙事 医患沟通 糖尿病 自我管理
  • 简介:【摘要】目的:探究分析目标导向性康复护理在重症监护室脑出血患者中的应用效果。方法:从2020年11月至2022年11月我院收治的重症监护室脑出血患者中抽选80例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组40例,实验组接受目标导向性康复护理,对照组接受常规护理,对比两组临床护理效果。结果:护理前,两组患者NIHSS评分、FIM评分、MMSE评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,实验组患者NIHSS评分明显低于对照组,FIM评分、MMSE评分明显高于对照组,差异存在统计学意义(P

  • 标签: 目标导向性康复护理 重症监护室 脑出血