学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:1健康管理云服务模式概述目前,我国面临着老龄化人口基数不断扩大,人口老龄化趋势日益严重,慢性病人群的发病率迅速增长,出现医疗费用急剧上涨的困境[1]。解决紧张的医疗资源与人群不断扩大的健康服务需求之间的失调问题已经势在必行。健康管理云服务模式是基于传统的健康管理理念,借助云端技术,实现更全面、更高效、更持久的一项系统工程,有利于改变人们重治病、轻预防的传统思维,获得更佳的健康管理效果,

  • 标签: 健康管理 云服务 保障机制
  • 简介:中医传承班的成立将传统的师承教育有机地融入现代高等中医教育体系之中,为了确保院校教育和师承教育相结合人才培养模式的质量,开展了形成性与终结性考核并重评价传承班学生学业成绩的研究与实践.通过分析课程结构确定研究科目,依据教学进度设计考核方案,梳理反馈信息调整实施步骤等探索,客观评价学生学习状况,优化学业考核评价效果,激发教师教学热情,有效实现教学相长.

  • 标签: 中医传承班 形成性考核 终结性考核
  • 简介:目的:了解金华市老年人的养老需求,探索适合身体或自理能力较差老人的养老模式。方法:采用分层、分段、随机抽样调查的方法;应用简易智力测验量表和调查表,对金华市西关、城北两社区老人进行调查。结果:625例老人调查表明:①一般状况:没有参加社会活动占57.60%;有烟酒嗜好占33.10%;患疾病占62.08%。②养老模式的选择:居家占48.32%;敬老院占6.70%;医养模式占43.36%;其他占1.60%。③每月费用承受能力:1000元以内占61.80%;1000-1500元占25.30%;1500-2000元占8.60%;2000以上占4.30%。④多因素回归分析显示:职业、用药情况、自理能力、文化程度、婚姻等因子进入回归方程。⑤医养模式养老的满意度为:95.82-98.23分。结论:医养模式的开展更有利于提高老年人生活质量,同时也有效减轻政府和家庭的负担。

  • 标签: 老年人 医养模式 管理
  • 简介:中药历经数千年的传承,其医用价值是不言而喻的,但如何使用现代方法阐释中药药效的机理一直是困扰世界医学界的难题。“中药药效组分理论”的提出,对解决这一难题提供了一把钥匙,从而对该理论的研究进展和模式进行综述。

  • 标签: 中药药效组分理论 研究模式
  • 简介:药品销售一直是社会上最具争论性的话题之一,但医药行业又是一个特殊行业,它关系到国民生命安全,关系到人类生存发展的问题,不能简单地把药品看成一般商品.现在我国的OTC(非处方药)上的营销功利性太强,没有考虑到行业特点,而美国的DTC模式有效地平衡了两者.利用六味地黄软胶囊上市之际,将DTC运用到实战中,从而给中国的OTC营销提供一点借鉴.

  • 标签: 医药营销模式 创新 DTC 本土化
  • 简介:为了适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,教育部制定了《大学英语课程教学要求》,作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。教育部在《大学英语课程教学要求》中明确指出,“新的教学模式应以现代信息技术,

  • 标签: 教学模式 大学英语 自主学习
  • 简介:学生公寓是集学习、生活、娱乐、社交等多功能为一体的"小社会",是高校育人的重要阵地,推进党建工作进公寓,将学生公寓作为大学生思想政治教育的主阵地之一,能进一步拓宽大学生思想政治工作的渠道,坚定公寓学生党员、入党积极分子、广大团员青年的理想信念,发挥先锋党员的模范作用。党支部是党的细胞,只有将一切工作落实到支部,才能真正发挥党组织的领导、示范作用。本文以成都中医药大学学生公寓党总支的成立为契机,以学生公寓党总支一支部为试点,拟从"制度建设"、"队伍建设"、"作用发挥"、"平台搭建"、"联动机制"、"保障措施"六方面入手,探索建立有制度、有组织、有作用、有平台、有联系、有保障的"六有"学生公寓党支部工作模式,为培养又红又专的大学生党员作出积极贡献。

  • 标签: 学生公寓党总支 工作模式
  • 简介:研究以模因论为基础,对某大学非英语专业40名学生进行实验研究研究者给他们进行了为期12周的英语背诵训练,通过对实验组的前测和后测,问卷调查和访谈,发现受试者的英语写作水平有显著提升,而英语总体水平无显著提升。

  • 标签: 背诵 写作 模因 实验组
  • 简介:摘要:目的:研究产房优质护理在临床产房护理中的临床应用效果。方法:将2019年1月至2019年12月作为研究时段,确认在我院中存在数据库资料登记的200例分娩产妇,将其一般资料录入Excel表格后,按照公式法进行两组均分记名为对照组与实验组,单组样本量设置为

  • 标签:
  • 简介:一、引言研究性学习(inquirylearning),是一种学生主动地探索问题、获取知识、应用知识、解决问题的学习方法与形式。本研究通过对大学生研究性学习模式的探索,试图建立一个与时代特征相符,体现大学生素质教育精神要求的,且与当前社会经济发展相适应的大学生创新学习的教育内容体系。研究成果能为高等院校的课程改革提供经验和借鉴,推动高等院校课程教学改革,为全面推进素质教育,完善创新教育体系创造条件。

  • 标签: 大学生 研究性学习 培养模式