简介:【摘要】目的:分析在重症医学科患者临床护理工作中采用持续人文关怀护理理念的临床效果。方法:随机选取本院重症医学科收治的72例患者为调查对象,采用双盲法将其分为常规组和研究组,各36例,常规组实施重症医学科传统护理,研究组患者实施持续人文关怀护理,对比两组患者对护理工作的满意度和负性情绪。结果:调查显示,研究组患者对护理工作的满意度评分显著高于常规组,同时护理前两组患者焦虑、抑郁评分无明显变化,p>0.05无统计学意义;护理后两组患者负性情绪均得到明显改善,并且研究组患者改善程度更为显著,p<0.05有统计学意义。结论:在重症医学可患者临床护理工作中实施持续人文关怀护理理念取得显著效果。
简介:早期的中医药人才培养采用的是师承教育即“师带徒”的教育模式.在新中国成立后,中医药院校的兴办及蓬勃发展,使中医药人才培养实现了由师承教育模式向院校教育模式的重要跨越,同时高等中医药院校也成为了现代中医药人才主要的输出源.长期的实践证明,高等中医药院校教育作为我国现代高等教育体系不可或缺的重要组成部分,为培养中医药人才、促进中医药事业和医疗卫生事业的发展做出了巨大的贡献.然而,在对中医药人才的培养过程中,仍存在一系列的矛盾和缺陷,并且在现代高等教育引入到中医药人才培养中来的几十年中,并未培养出足够多的名家、大家.因此,如何使现代中医药教育顺应不断变化的社会需求,如何培养高素质的中医药专门人才,是我们需要思考并解决的问题,而一系列的分析都要求现代高等中医药教育必须引入并重视中医药人才人文素质的培养.