简介：摘要：医疗工作者需要具备识别和评估潜在医疗风险的能力，采取预防和控制措施来减少风险，学会应对和管理医疗事故，以及与团队成员和患者进行有效沟通和团队合作。医疗工作者的行为和决策直接影响患者的安全和治疗结果，因此他们的认知对于提供安全和质量的医疗服务至关重要。

简介：【摘要】目的：评价肺功能检查在接触粉尘岗位工作者职业健康体检中的作用。方法：选取2022年4月~2023年4月在本院进行职业健康体检的68例接触粉尘岗位工作者为实验组研究目标，同期同公司68例后勤岗位工作者为对照组研究目标。分别对以上两组进行肺功能检查，对比检查结果。结果：实验组用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）、每分钟最大通气量（MVV1）低于对照组（P＜0.05）；实验组肺功能异常情况高于对照组（P＜0.05）。结论：肺功能检查可充分反映接触粉尘岗位工作者肺部异常状态，提高其对防尘措施的重视程度，应用价值显著。

简介：【摘要】目的 了解后疫情时代新型冠状病毒肺炎局部暴发防控期间医务工作者身心健康状况。方法 应用一般资料调查表、创伤后应激障碍筛查量表、压力知觉量表、心理弹性量表及SCL-90躯体化分量表对陕西省121所二级及三级医院的1354名参与局部暴发疫情防控任务的医务工作者进行身心健康状况调查。结果 本研究共发放问卷1357份，回收有效问卷1354份，有效回收率为99.7%。单因素分析结果显示医务工作者创伤后应激障碍筛查量表总分在性别、婚姻状况、职称、人员类别方面有统计学差异（P＜0.05）；压力知觉量表总分在学历、婚姻状况、人员类别方面有统计学差异（P＜0.05）；心理弹性量表总分在学历、人员类别、是否曾经援鄂、是否接受新冠培训方面有统计学差异（P＜0.05）；SCL-90躯体化症状分量表总分在婚姻状况方面有统计学差异（P＜0.05）。结论 后疫情时代新型冠状病毒肺炎局部暴发防控期间医务工作者身心健康状况欠佳，需要管理者重点关注，同时加强对不同类别人群的预见性干预，以提高疫情期间医务工作者的身心健康水平。

简介：摘要：现如今，国内医疗保健水平越来越高，高校卫生保健预防也要与时俱进。目前，我国高校卫生保健工作存在“重治疗，轻预防”的现象，卫生保健工作落后时代发展脚步。对此，各校应加大卫生预防保健力度，抓住契机以多元化形式展开卫生预防保健，增强学校保健意识，发挥卫生预防保健的作用。

简介：摘要：在社会不断发展的背景下，无论是受到现代社会竞争压力，还是受到网络上不良思想的影响，都会导致高校大学生产生不同程度的心理健康问题，对高校大学生开展心理健康辅导或是心理健康教育，作为缓解大学生心理压力，保证大学生心理健康的重要措施，其应当受到高校管理者和高校教师的重视。而如何对高校大学生有效的进行心理健康辅导，也成为了高校心理健康教师应当思考的问题。本文将从高校大学生心理健康辅导的重要性、引发高校大学生心理健康问题的常见原因、高校大学生心理健康辅导现状以及高校大学生心理健康辅导优化路径四个方面进行分析和论述。

简介：【摘要】

简介：摘要：流行感冒这种呼吸道疾病以传染性高、突然爆发、波及面广、迅速蔓延等为主要的临床特点，以空气飞沫为主要的传播方式，秋冬季节为主要的发病高峰期。高校人群密集，因此高校为流感的高发地带。患者感染后经常出现咽喉肿痛、高热、头痛、流鼻涕、鼻塞、全身乏力、肌肉酸痛等临床症状，病情严重的患者甚至会出现呕吐、肺炎、腹泻、凝血、休克、呼吸衰竭等症状，对患者的身体健康和生长发育造成严重的影响。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，知识水平已经不是评判人才的唯一标准，而是需要其在具备高专业水平和能力的同时，还应当具有较强的综合素质，特别是健康的心理状态。最近几年，我国各高校也在不断推进心理健康教育，但是现阶段的高校心理教育情况仍然难以满足现阶段的社会发展需要。所以，在面对大学生心理问题频发的背景下，如何避免或减少大学生心理问题的发生，已经成为了高校心理健康教育中的重点内容。本文将从高校大学生心理问题发生原因以及高校大学生心理问题解决方法两个方面进行分析和论述。

简介：摘要：新形势下，随着我国医疗卫生水平的持续提高，高校女大学生性与生殖健康管理模式的研究是当前社会关注的焦点之一。本文结合自身多年相关工作经验出发，运用文献研究法与实地调研法开展研究，针对高校开展女大学生性与生殖健康管理的重要性进行有效分析，以期提出针对性、有效性的具体措施，推动高校卫生健康事业实现更好发展。

简介：

简介：摘要：现阶段高校思政课考核模式还存在着一些问题，如实践教学形式化，考核目的背离思政课教育功能、考核形式单一、考核比例不合理等等，为了提升高校思政课的教学实效性，依据高校思政课的考核现状有针对性地提出一些改革措施，建立多元化的考核模式，从而丰富高校思政课的考核形式。

简介：摘要：随着国内疫情的平息，疫情冲击造成的身心健康需要获得人们的更多关注，尤其是大学生群体在后疫情时期面临的心理危机，给高校心理健康工作带来了新的挑战，这种挑战的理论层面是两种价值导向的冲突，而实践层面是缺乏足够的心理引导技术来应对。本文通过剖析作为国家一部分的个体其自信体系的建立，与国家宏观政策上的四个自信思想之间的关联，提出以思政教育融合心理教育的方式来应对挑战，并且从顶层设计、师资配置、课程设置等方面来合理落实具体对策。

简介：[摘要]  思政课是显性的，专业课是隐性的，要将思政元素有机的融入到专业课当中，现代文化要与传统文化相结合，提高专业课深度、广度，对实践课敢于创新，从而发现问题解决问题。思政课集体备课的优势可相互学习、相互促进、相互提升。教师要用自身的魅力影响学生的德行、修养、品格，本着“育人为本”的基础更新教学方法，明确教学目标。

简介：摘 要：近年来，我国高等教育的发展势头十分迅猛，教育质量也被广泛关注。在医学领域，高校附属医院是千万患者就医的重要场所，也是医学生进行临床实习的主要地点。因此，对于高校附属医院的教学质量和临床实习质量进行监测评估，具有重要的研究意义和背景。对于高校附属医院教学监测评估和临床实习质量探究的研究具有重要的意义和背景。它不仅可以提升医学学科和医学教育的整体素质和竞争力，还能对于改善医疗服务和促进社会进步具有积极的推动作用。本文将从

简介：

简介：摘要：近年来我国的社会经济得到飞速的发展，使人们生活水平和生活质量得到提升的同时我国的医疗事业也得到了很大的进步。所以在这种激烈的市场竞争环境中，医院为了提升自身的竞争力，除了提升自身的技能水平之外，更应还注重自身管理水平的提高。尤其是充分发挥医院管理中纪检监察的作用，促进医院自身管理水平的提高。

简介：

简介：摘要：在工作管理过程中，层级管理是比较有条理性的，有明确的职责分工和责任追究。目的：探讨层级管理对普外科护理工作质量及护士工作能力的影响。方法：将2022年7月1日～12月31日收治的68例普外科患者分为对照组，采用常规护理管理措施；将2023年1月1日～6月30日收治的68例普外科患者分为观察组，采用层级管理。比较两组护理效果。结果：观察组护士工作能力评价量表评分和护理满意度均高于对照组（P<0.01）；观察组患者投诉率低于对照组（P<0.01）。结论：层级管理应用于普外科，能够充分发挥和改善护理人员的工作能力，提升护理质量水平，降低投诉率，使护理工作更加规范化，提高患者护理满意度。

简介：

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