简介:
简介:摘要:目的:分析基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果。方法: 研究时间为2023年1月~2023年6月,选择进行规范化培训的41名临床护理教师为对象,观察应用培训者培训模式后理论知识与技能考核情况、教学能力情况。结果:培训后临床护理教师理论知识与技能考核得分均有明显提高(P<0.05);培训后规培护士与护士长教学能力评分有明显提高(P<0.05)。结论:基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果较好,可提高临床护理教师理论知识与技能,提高教学能力。
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