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简介：［摘要］疫情防控背景下的医学教育已被推到风口浪尖，通过疫情爆发分析疫情基层防控中暴露的问题，通过透视全科医学人才教育面临的困境，探讨提升全科医学专业学生培养质量的具体路径，提出全科医学教育教学改革的对策及相应措施，使全科医学教育满足新时期社会经济发展的需求，为国家培养出更多的全科医学人才。

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简介：【摘要】目的  对于妇科宫腔镜手术应用盐酸纳布啡的具体方法以及麻醉效果进行探讨。方法 回顾性选择2021年1月至2022年1月山东省临邑县妇幼保健院接诊的宫腔镜手术病人60例作为本次课题研究对象，利用随机数字表法对所选病人进行分组，给予其中一组病人丙泊酚联合芬太尼麻醉，一共30例纳入成为对照组，给予剩余一组病人丙泊酚联合盐酸纳布啡麻醉，一共30例纳入成为研究组，对比两组病人的麻醉效果。结果 研究组病人的麻醉苏醒时间以及苏醒时口述分级评分法显著低于对照组，两者对比差异明显；研究组病人中出现不良反应情况明显低于对照组，两者对比差异明显。结论 临床中在宫腔镜手术期间应用盐酸纳布啡进行麻醉，可以帮助加快病人的苏醒速度，缓解病人的疼痛感，麻醉安全性比较高，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要：目的 对比观察临床对心力衰竭患者进行治疗的过程中，通过硝普钠进行辅助对治疗效果的影响。方法 整理本院收治患者病历，将2020年5月-2021年5月时间段内于本院接受治疗的心力衰竭患者资料抽取68份进行分析，患者按照治疗方案不同均分，2组各34例，参照组为常规方案治疗患者，研究组为硝普钠辅助治疗患者，总结不同方案下患者接受治疗的差异，分析不同方案的适用性。结果 对患者接受治疗的有效性对比研究组更高，可见统计学差异（P＜0.05）。结论 临床对心力衰竭患者进行治疗的过程中，通过硝普钠进行辅助对治疗效果有较大的影响，能够较好的对患者的症状进行控制，改善患者的心功能，促进患者病情的转归，有应用价值。

简介：[摘要]:医疗行业与人类的生命健康息息相关，工作上的任何差错可能为患者及其家庭带来巨大影响，所以在培养医学生需要更加严谨、慎重，针对不同的医师需要有针对性的培养。全科医师拥有全面的知识体系，目的是为基层居民的健康服务，将社会医疗资源进行合理分配利用。因此根据全科医师的工作特点不仅需要加强其专业能力同时还需要兼顾医学人文素质方面的培养，以提升我们医疗的服务质量，为基层医疗工作开展保驾护航。

简介：摘要： 目的： 分析应用 安全健康教育提示卡模式下， 神经内科患者护理不良事件的预防效果。 方法： 选取我院 2018 年 1 月 -2019 年 1 月收治的 100 例神经内科患者，随机分为观察组和对照组，每组 50 例。对照组行常规护理，观察组在常规护理基础上推行 安全健康教育提示卡模式，对比两组 护理不良事件发生率、患者自我护理能力、住院时间和院外生活质量。 结果： 观察组 护理不良事件发生率较低，患者自我护理能力、院外生活质量较高，住院时间较短，两组对比，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 安全健康教育提示卡有助于降低 神经内科患者护理不良事件发生率，提升患者自我护理能力、生活质量和恢复速度。

简介：摘要:

简介：摘要：在开展儿童保健工作的进程中需要运用多种知识，而全科医学知识综合性较强，能满足新时代日益提高的儿童保健要求。如何应用全科医学知识提升儿童保健工作水平，成为了医疗服务工作人员需解决的问题。文章针对全科医学知识在儿童保健教育工作中的运用现状、策略加以分析，分析表明，在工作中需改进理念、方法并重视考评，继而落实儿童保健教育工作目标，助力儿童健康成长。

简介：摘要：目的：评价盐酸纳布啡应用于无痛胃肠镜的优势。方法：本次研究选取在我院接受无痛胃肠镜检查的患者160例，选取时间段为2022年1月至2022年12月，根据用药方案进行分组，对照组和观察组各80例患者；对照组使用丙泊酚联合舒芬太尼静脉注射，观察组使用丙泊酚联合盐酸纳布啡静脉注射。结果：观察组的麻醉诱导时间、苏醒时间、丙泊酚用量，均显示低于对照组，不良反应发生率为2.50%，显示低于对照组的结果11.25%，P＜0.05。结论：无痛胃肠镜检查时使用盐酸纳布啡，可以缩短苏醒时间，减少不良反应的出现。

简介：【摘要】目的：本研究旨在评估奥扎格雷纳联合阿司匹林治疗脑梗塞的效果。方法：我们于2022年12月至2023年12月期间，随机选取了90例脑梗塞患者，分为观察组（45例）和对照组（45例）。对照组接受常规的奥扎格雷钠治疗，观察组则接受奥扎格雷纳联合阿司匹林治疗。比较两组患者的临床疗效。结果：观察组的临床疗效明显优于对照组，观察组的治疗有效率为95.65%，而对照组为75.56%。这种差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：奥扎格雷纳联合阿司匹林治疗脑梗塞的疗效较单独使用奥扎格雷纳更佳，值得在临床实践中推广应用。

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简介：【摘要】目的：探究不同剂量纳洛酮在新生儿窒息治疗中的应用价值。方法：从我院2020年7月～2022年7月期间确诊为窒息患儿中抽取94例，依据随机数字表法将其客观分为对照组与试验组，每组47例，均采用纳洛酮药物治疗，对照组剂量为0.02mg/kg，试验组剂量为0.1mg/kg，对比干预后的治疗有效率、临床各项指标以及不良反应发生率。结果：试验组治疗有效率比之对照组更高，统计学方面有意义（P＜0.05）。对照组临床症状消失时间与住院时间短于试验组，对比两组不良反应发生率，可以看出试验组数值更低，具有统计学差异（P＜0.05）。结论：对于在窒息患儿中应用0.1mg/kg纳洛酮治疗临床效果更好，可以有效改善患者的治疗时间，提升治疗有效率，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：全切与近全切手术治疗甲状腺癌的临床效果观察。方法：选取2019年1月～2020年6月为研究时间段，在我院收治的60例甲状腺癌患者为研究对象，根据治疗方法的不同，分为常规组（n=30）和研究组（n=30）。其中针对常规组采用全切手术治疗；研究组患者采用近全切手术治疗。分析在不同手术方法下患者的手术指标以及并发症发生的情况。结果：两组数据比较得知，经治疗后，研究组手术指标更佳，患者的并发症发生的概率明显低于常规组，两组数据对比差异显著，P＜0.05。结论：在甲状腺癌患者治疗期间选取近全切手术，临床治疗效果显著，且有助于患者病情后期更好的恢复，临床应用价值显著，可借鉴。

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简介：【摘要】目的：分析个体化视频强化教育对全髋关节置换术(THR)患者术后康复的影响。方法：选取2023年1月-2023年12月于本院进行全髋关节置换术(THR)的58例患者，按照病例建立的先后顺序分组，各29例。对照组应用常规护理，观察组在以上护理上加入个体化视频强化教育。对比护理效果。结果：观察组术后第1月、2月、3月Harris髋关节评分较对照组更高、且住院时间较对照组更短，对比差异具有显著性（P<0.05）；观察组生活质量评分提升程度显著高于对照组，对比差异具有显著性（P<0.05）。结论：个体化视频强化教育的实施，能够显著改善全髋关节置换术(THR)患者的髋关节，促进患者康复，缩短住院时间，提高患者的生活质量。