简介：摘要目的中药酒制是中药炮制中常用的一种炮制方法，本文从中药药剂学的角度，依据传统中医药理论，结合现代中药化学及相关科学知识，对中药酒制的历史、目的、原理进行了说明，并对中药酒制为适应新型制剂技术的要求，应如何改革与发展进行了深入的探讨，为中药炮制的研究和改革提供了理论依据和方法参考。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的了解实施处方点评制对处方质量规范的效果，以促进合理用药。方法随机抽取2010年3月至2011年9月的门诊处方，按照《医院处方点评管理规范（试行）》中处方点评的相关要求，对不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用率进行统计分析。结果我院2010年7月1日实施处方点评制后，不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用都有了比较明显的降低。结论处方点评制的实施对规范处方管理及合理用药起到了积极的促进作用。

简介：

简介：

简介：摘要卫生部自2010年初在全国卫生系统启动“优质护理服务示范工程”活动，重点改革护理模式，运行责任制整体护理模式，护理带教作为临床护理的重要组成部分，如何在新模式下更好的带教，引起医学院和教学医院相关人士诸多讨论，就这个问题我病区在临床带教方面采取新措施，收到良好的效果。

简介：摘要五年制高职是我国高等教育的组成部分，是高等职业教育中独具特色的一种办学模式。可它在我国举办的历史短，没有很成熟的经验可以借鉴，五年制高职护理学生管理也正处于发展阶段，针对现状，笔者在日常五年制高职护理学生管理过程中，采取灵活的管理手段和方法，分析造成的主要原因，并找出具体有效的应对措施，探索其规律，提高我院学生管理质量，对五年制高职教育的持续发展具有重大的现实意义。

简介：摘要目的了解护士分管病人责任制包干对护患关系的影响方法采用问卷调查的方式对120名患者进行调查结果患者对入院宣教.疾病宣教.问题解决.基础护理.出院宣教主管护士评价满意度明显提高，差异有统计学意义（p<0.05）结论每名患者有自己的主管护士，主管护士对分管病人责任制包干，有利于护患关系的改善，减少了医患纠纷，有利于患者康复，体现了护士的价值。

简介：摘要新形势给我国医疗卫生事业既带来了机遇，同时也带来了一些新情况和新问题。一段时间以来，少数医务人员受利益驱动，医德医风出现了偏移。荆州市妇幼保健院近十年来，高度重视医德医风建设，一直将医德医德考评作为一项长效机制，防范了医德医风偏移，巩固了医院生存发展根基，树立了良好社会形象，融洽了医患关系，促进了医院健康可持续发展。

简介：摘要目的为减少输液患者等候时间，对输液2天以上的患者免费预约,以减少排队输液时间，提高患者对护理工作的满意度。方法采用自行设计问卷，应用对照组随机抽样对华东医院输液患者进行问卷调查。结果实行预约输液不仅为患者提供了优质的护理服务，也缩短了患者等候时间的问题且提高了护士工作效率及患者满意度。

简介：摘要目的探讨护士长夜查房对优质护理服务活动的作用。方法采用每周不定期两次，每组3人的查房形式。夜查房护士长解决护理疑难问题，协助处理应急情况，指导并参与危急重患者的抢救，指导并落实优质护理服务活动。结果从2001年至2011年，夜查房护士长协调护患冲突35次，协助处理应急事件74次，指导并参与危急重患者抢救68次，指导并落实优质护理服务活动72次。无护理差错事故发生。结论实行护士长夜查房，加强了环节质量控制，确保了夜间优质护理服务活动的落实。

简介：

简介：

简介：摘要神经外科病人病情危急，患者的护理任务繁重，护士的素质起着举足轻重的作用，护理不当常有并发症发生，为使护理质量提高，降低死亡率和并发症的发生率，从而使患者生存质量提高，通过实践证明该制度实施之后取得了良好的护理效果，护士自信心增强和护患关系良好，激发了护士的主观能动性又增强了团结合作意识，患者满意度100%。1现本文报告如下。

简介：

简介：摘要目的探讨包干责任制对肿瘤患者不良事件发生率的影响。方法改变排班模式，实施责任包干制，正确评估肿瘤患者的高危因素，及时提出存在的高危因素，根据患者高危类别责任护士制定有效地防范措施挂放高危警示标志，实施高危警示牌告知制度，及时与患者和家属进行告知和宣教。建立特殊交接本，严格床头交接班，落实各种安全防护措施。结果对2010年和2011年1430例住院肿瘤患者非护理操作导致的不良事件进行比较，不良事件发生率明显下降。结论责任包干制有利于为患者提供细致、连续、个体化的护理服务，通过加强对护士的安全教育，增强护理风险防范意识，增强了工作责任感，，提高了护士防范不良事件发生的预见性，有效的降低护理不良事件的发生。

简介：

简介：摘要目的探讨层级责任制排班模式应用于儿科病房中的效果，以提高护理工作效率和护理质量。方法在原有人力基础上，改变传统的排班模式，实行APN连续排班，落实层级管理，合理分配护理人员。将未开展层级责任制排班的3600例患者作为对照组。将开展层级责任制排班的3600例患者作为实践组，比较二组患者的对护理工作的满意度和护理质量。结果实验组对护理工作更加满意。与对照组比较差异有统计学意义。结论层级责任制护理排班模式能明显提高护理工作的质量和效率，护士可给予患者更好的护理服务。此方法应在儿科护理中广泛应用。