简介:2019年12月以来,湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例,现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。继而全国陆续各地爆发新型冠状病毒肺炎病,该病毒以接触传播、飞沫传播、气溶胶传播。国家卫健委已发布公告,将新型冠状病毒感染的肺炎纳入传染病防治法规定的乙类传染病,但采取甲类传染病的预防、控制措施,同时将其纳入检疫传染病管理。通过核酸检测是确认新型冠状病毒肺炎的常用方法,该方法简单,但是也需要一定的技巧,需要在采样前后做好各项准备工作。
简介:【摘要】护士是我们现在生活中不可或缺的一员,她们勤勤恳恳,任劳任怨,并不轻松,当然在学习临床护理工作中,需要学习的不仅仅是专业上的知识,更需要学习的是人际交流的技巧,如何运用合理的昵称去称呼对方,同时还要注意说话时带给对方的感觉以及语言上的关系,说出来的话必须合理,重点性明确,并且要注意音调,注意用肢体语言配合语言信息,要多去收集病人的反馈,这是当今社会发展的需要,也是患者最迫切需要的东西。观察得出一点,医护人员合理运用人际交流技巧,可以维护好护患的关系,也利于自身素质的提高,树立良好的医护人员形象,有利于护理工作以及措施的开展,促进患者早日摆脱病魔。
简介:摘要:目的:分析研究在儿科门诊护理工作中,实施沟通技巧的应用价值探讨。方法:选择2021年06月-12月在我院儿科门诊护理工作中患儿50例作为此次沟通技巧判断人数,根据对于患儿实施护理方法不同分为观察组和对照组。其中观察组患儿加入沟通技巧干预,对照组实施常规沟通交流方法。最后分析判断两组患儿在实施不同方法后临床应用价值情况。结果:对于儿科门诊护理工作中,实施有效沟通技巧可以更好的加强患儿与医护人员的沟通交流,利于患儿对于自身情况表达,加强后期治疗护理效果,同时也提升患儿和家属的满意度。结论:有效积极沟通技巧可以很好的实施在儿科门诊护理工作中,利于护理工作的快速开展,加强医患之间的交流,效果佳,值得推广。
简介:【摘要】目的:探析沟通技巧在医院药学服务过程中的应用。方法:选取在我院治疗的患者80例,均等分成研究组和对照组,各40例。对照组实行常规药学服务,研究组在常规药学服务的基础上增加沟通技巧。对比两组患者的药学服务质量。结果:研究显示,研究组患者的药学服务质量明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对患者进行药学服务的时候,在常规药学服务的基础上增加沟通技巧,提高了药学服务质量,同时也提高了患者对药学服务的满意度。
简介:摘要:目的:研究分析健康体检护理中沟通技巧的作用。方法:本次实验时间区间为2020年6月至2022年9月这一时间段,研究人员对120例健康体检人员进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选120例健康体检人员的分组依据,参照组及观察组均为60人。在参照组人员健康体检护理中仅采取常规护理,将沟通技巧应用在健康体检护理中去,记录两组健康体检人员护理认可度、健康体检时间,并实施对比分析。结果:参照组及观察组所选健康体检人员中对护理工作持非常认可态度及比较认可态度的人数分别为49人及59人,健康体检人员护理认可度分别为81.67%及98.33%,组间对应数据之间存在着不容忽视的差异,(p<0.05);参照组及观察组所选体检人员的健康体检时间分别为(69.1±4.8)分钟及(46.5±3.9)分钟,组间对应数据之间的差异是不容忽视的,(p<0.05)。结论:在健康体检护理中沟通技巧的应用价值较高,其能够在一定程度上提高体检人员的护理认可度、缩短健康体检时间。
简介:摘要:目的 为了深入探讨健康体检护理环节中运用沟通技巧的作用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月参与健康体检的120例人员作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各60例。参照组予以直接体检检验,而研究组则在体检开展前必须接受沟通护理,观察对比两组体检人员对护理方式的护理满意程度。结果 研究组体检人员护理满意程度明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 凭借在健康体检护理环节中运用沟通技巧,对形成较好的医患联系,提高病患的救治顺从性具备至关重要的价值与作用。
简介:[摘要]目的:将护患沟通技巧应用在急诊输液护理中的临床效果。方法:研究对象为我院2022年1-9月急诊科接诊的急诊输液患者84例,接诊时间随机分为观察组与常规组,常规组给予常规急诊输液护理,观察组在此基础上应用护患沟通技巧,对比两组患者症状自评量表SCL90评分,护理具体指标评分。结果:观察组焦虑因子与人际关系敏感因子评分与常规组相比,明显降低(P<0.05),观察组护理具体指标评分均较常规组有明显提升(P<0.05),对比有统计学意义。结论:将护患沟通技巧应用在急诊输液护理中,能明显改善患者焦虑,人际关系敏感表现,减少护患纠纷,改善双方关系,有效提高护理质量与服务水平。